小學生科技小論文兩篇-預(yù)覽頁
【正文】 所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。當人們把自己用過了而廢棄的生活垃圾放進這個垃圾箱里時，這個垃圾箱會把塑料處理成像大米一樣的顆粒，廢紙壓縮成餅干樣的紙餅；玻璃制品集中在一起融化成液體，菜葉等生活垃圾發(fā)酵成肥料，清潔工人每天只要把桶里消化的垃圾歸類收裝然后賣給需要這些肥料的廠家，再次利用這些垃圾。集聚太陽能的技術(shù)已經(jīng)可以用來取暖，做飯，洗澡了，太陽能具有方便，經(jīng)濟，無污染等優(yōu)點。今天早晨，駱寧搶在我的前頭，蹲下身子去撥弄含羞草，忽然，她驚呼起來：“你們快來看呀，含羞草不羞了！”我和張志玲跑上去，一看，果真含羞草紋絲不動。記得幾天前我偶然碰過一株含羞草，它的葉子很快就合攏了！那又是怎么回事呢？我百思不得其解。沒想到，小小一株不起眼的含羞草也蘊藏著如此有趣的科學，看來，平時還得多注意觀察和學習??！皮鞋為什么越擦越亮每到星期天，我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。舊皮鞋涂上鞋油，仔細擦過后，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。為什么兩者會產(chǎn)生這樣的差別呢?我想到在物理課上老師曾經(jīng)講過：影劇院墻壁的表面是凹凸不平的，這樣可以使聲音大部分被吸收掉，讓觀眾不受回聲的干擾。如果再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會使皮鞋的表面變得光滑、平整，反射光線的能力也加強了。這一點我們在實驗中很快就證實了。每五天觀察記錄花卉的生長情況。加點字就行了 上個星期天，我在剪指甲時，一不小心把一塊手指甲丟進了喝剩的可樂里，我漫不經(jīng)心地看了眼已經(jīng)沉下去的手指甲，回房去了。一星期后，我在書桌前寫作業(yè)時無意中看到玻璃杯，想起了杯子里的指甲，我仔細觀察以后，好像指甲不見了，然后我就把可樂倒在地上，才找到指甲，比起以前的指甲變薄變小了。另外我知道了可樂中含有咖啡因，長期飲用會上癮，喝可樂還會使牙齒受到腐蝕，更容易長胖。據(jù)我了解科學家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗。結(jié)論是……………………..帶著這個問題，我查閱了一些書籍。我首先準備了一個三角叉的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我趁此機會將螞蟻走過的木棍掰斷，看見螞蟻在三角叉的樹枝分叉的時候停了下來，然后左右聞，但我驚人的發(fā)現(xiàn)螞蟻居然沒有向另一根樹枝爬去，由此我大膽猜測，螞蟻是因為………….。第四篇：小學生科技小論文家長您好！周末語文作業(yè)兩次品社作業(yè)，第4單元詞語盤點、日積月累3+。當今社會是一個知識經(jīng)濟的社會，是一個學習化的社會，更是一個終身學習，不斷開發(fā)個人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的社會。我們在家庭教育中，以身作責，積極誘導(dǎo)。當孩子遇到挫折時，心平氣和地與他一起分析失敗的原因，鼓勵他下一次一定會成功。每天放學后，我一有空就帶著孩子打羽毛球，雖然孩子多次接不到球，而且發(fā)球也不準確，但還始終堅持鍛煉一小時，并不斷鼓勵他。每天晚上堅持寫日子，從一句話寫起，隨著認識的漢字增多，寫的句子也逐漸增多。全家藏書達3000余冊，其中大多數(shù)是文學、藝術(shù)、教育以及科普類書籍。為了營造濃厚的學習和讀書氛圍，家里專門開辟了一間書房，一整面墻從底到頂全是書，逄錦程每天在書房里學習、完成作業(yè)，全家人在這里閱讀、交流，成為名副其實的書迷。這些報刊，逄錦程也經(jīng)常津津有味地閱讀。父親逄增志早在2000年就涉足網(wǎng)絡(luò)，是淄博市較早接觸BBS、開辟博客（最早是搜狐文集，遠早于新浪博客）的人士之一，曾任后窗文學論壇站長、紅榜網(wǎng)詩歌版版主等，現(xiàn)任顏山攝影論壇新聞紀實版版主，其網(wǎng)名青鳥在淄博網(wǎng)絡(luò)文學界具有較高知名度。逄錦程積極參加數(shù)學競賽、社會調(diào)查等社會活動。閱讀報刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們工作之余的主要愛好?？傊?，他德智體等各方面發(fā)展均衡，是一個品學兼優(yōu)的好學生，相信將來，在他父母的良好教育下全會成為一個德才兼?zhèn)涞挠杏弥?。特別是在閱讀經(jīng)典作品、進行網(wǎng)絡(luò)學習、嘗試寫作等方面較為突出。晨讀和“床頭讀”成為家庭必修課，一有空閑就人手一冊，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。我們的理念是：人類文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對話，就是與崇高為伍。該家庭自2005年購買電腦上網(wǎng)之后，一直善于利用信息資源進行學習，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。丈夫由于工作的需要，經(jīng)常撰寫個人總結(jié)、部門總結(jié)、發(fā)言稿等等。第五篇：小學生科技小論文植物與生命新農(nóng)小學 五年級學生 劉玉琳不久前，我家搬入了現(xiàn)在的新房子，剛搬完家，鄰居叔叔阿姨們就送來了好幾盆化和幾株樹。星期天，我從屋里抓來兩只老鼠，這兩只可憐的小老鼠即將成為我的試驗品。我仔細地觀察著，只見小老鼠沿著缸壁繞著快速的向前竄。我來到我家附近的一個食料加工廠，那兒的空氣里彌漫著一股濃濃的灰塵味，熏得我只咳嗽。這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系，這其中到底有多大的科學道理呢？我們科技小隊來到圖書館去查閱了許多的科技資料，還到學校的遠程室上網(wǎng)查閱，總結(jié)出以下幾點：一、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣，如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水，且有一息尚存，但是幾分鐘不吸入氧氣，就可能性命難保，氧氣是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次。所以算起來，只要有10萬平方米的樹木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。在此，我代表我們?nèi)Ｍ瑢W呼吁全社會的人們愛護和保護植物，讓植物成為我們最好的朋友！
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