小學生吟誦現(xiàn)狀調(diào)查問卷（范文）-預覽頁
【正文】 聲就可以 、同學、錄音或者錄像很有感情地誦讀古詩時，你是否被感動？（）A 經(jīng)常B 偶爾C 從未 ？（）A 經(jīng)常B 偶爾C 從未，你自己閱讀古詩后能理解古詩的意思嗎？（）A 經(jīng)常B 偶爾C 從未，你能在自己頭腦里想象出古詩所描繪的景色或者場景嗎？（）A 經(jīng)常B 偶爾C 從未、興奮或者傷心、痛苦，與作者感同身受？（）A 經(jīng)常有B 偶爾有C 從來沒有 ？A非常支持B一般支持C耽誤學習，家長會讓你誦讀古詩詞文給他們聽嗎？ A經(jīng)常B偶爾D幾乎不第二篇：小學生行為習慣現(xiàn)狀調(diào)查問卷家校聯(lián)合學生發(fā)展調(diào)查問卷各位學生和家長 ：眾所周知，我們紅梅鎮(zhèn)學校初中將并入梅河二中，我們小學獨立成為一所中心校。一孩子及父母基本情況：班級：姓名：性別：父親工作及單位：母親工作及單位：是否獨生子女：若不是有兄妹人主要隨（父母、爺爺奶奶、外公外婆、其它親人）生活二、家長對學校和老師希望情況家長希望孩子幾點鐘上學7點（）7點半（）8點（）家長是否知道國家有“小學生在校學習時間不超過六小時”這樣的規(guī)定。（）A、是B、不是看電視遇到傷心或感人處時（）A、跟著流淚 B、沒有眼淚C、那是假的 D、非常激動和同學在一起，你感到（）A、快樂 B、一般C、不合群D、孤獨E、自卑見了認識的長輩（）A、主動熱情招呼 B、不好意思C、躲起來家里來了陌生客人：（）A、喜歡 B、主動招呼 C、不理睬 D、怯生與新朋友在一起（）A、主動邀請一起玩 B、不好意思接近C、只顧自己玩1受到委屈時（）A、為自己辯解 B、與人爭吵 C、獨自生悶1你心中的秘密最想告訴（）A、老師B、家長C、好朋友D、誰也不說1當別人不小心踩了你一腳時（）A、原諒 B、要求對方道歉 C、罵對方 D、反踩他一腳1學校做清潔時（）A、認真做B、老師在就認真，不在就馬虎C、邊做邊玩 D、不做要受罰，只好做1對左右為難的事要果斷選擇一種方法（）A、是B、不是1做事不成功時，你是（）A、不服氣，再做 B、總結教訓C、請別人幫助D、不再做1對小動物，你（）A、喜歡B、不傷害C、捉弄D、喜歡弄死1對學校的紀律和常規(guī)要求（）A、自覺遵守 B、老師來就遵守 C、有時違犯 D、經(jīng)常違犯1競選干部時（）A、我能行 努力爭取 B、當干部要多做事 C、無所謂D、不愿當 E、我不行你是這樣想的或這樣做的請打√，否則打。（）2你到學校的心情是（）A、愉快 B、一般 C、有時煩 D、不愉快小學生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷家長用：為了使對小學生的心理健康教育更加有實效、更加深入，設計了這次問卷調(diào)查，希望您能同我們密切合作，如實、認真地加以回答。心理素質(zhì)將是21世紀人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)，心理健康將成為21世紀對人才選擇的重要條件，為此特舉行這次心理健康現(xiàn)狀問卷調(diào)查，希望同學們?nèi)鐚嵦顚?。（）B、在操場上體育課，教室燈亮著，不關我的事。通過以上的數(shù)據(jù)顯示，表明了我們的英語教學現(xiàn)狀確實使人擔憂，大多數(shù)學生不喜歡上我們的英語課。雖然英語作為小學的一門新興學科已經(jīng)有十多年了，但是仍然沒有引起家長、教師和學生思想上的重視。沒有引起他們思想上的重視。教師要盡可能地采取情景化教學等靈活多樣的教學方法，在教學的各個環(huán)節(jié)上下功夫，形式要靈活，不能敷衍了事。在此提出以下幾點個人體會。①課前預習，課后復習，是學習和掌握英語知識的有效方法。要努力為學生創(chuàng)造集中注意力聽課的良好環(huán)境和情景，也要教育和培養(yǎng)學生在不太理想的環(huán)境中也能專心聽講的意志力。④ 培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，不僅是教育培養(yǎng)學生優(yōu)良道德品質(zhì)的需要，也是幫助學生依靠自己的勞動獲取知識、掌握能力的關鍵措施，對學生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意義。所以新的教育思想是提倡“生生”互動，而不僅是“師生”互動。
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