【正文】 校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實求真、開拓創(chuàng)新，圍繞 “辦出特色、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的師資隊伍，造就了一個勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。設(shè)有黨支部、工會、團(tuán)委，校辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、教科處，各機(jī)構(gòu)、處室及各類人員分工與職責(zé)明確；大家團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，推動學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。各處室職責(zé)明確、責(zé)任落實，開拓進(jìn)取，工作協(xié)調(diào)，成效突出。學(xué)校財務(wù)管理制度健全，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國家財經(jīng)紀(jì)律、會計制度、收費制度；學(xué)校建立健全了檔案管理制度。（2）做好校務(wù)公開工作。學(xué)校長期堅持民主管理，科學(xué)決策，重大事項，如學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、評先評優(yōu)、職稱評定等都通過教工代表大會、行政會議、校長辦公會議等研究決定，確保學(xué)校各項工作正常運轉(zhuǎn)?，F(xiàn)有教職工279人，與學(xué)生比例約為1:14，其中，教學(xué)人員235人，約占教職工總數(shù)的84 %，非教學(xué)人員44人，約占教職工總數(shù)的16 %；現(xiàn)有88位教師取得高級中學(xué)教師資格證，約占教師總數(shù)的37%；取得中一以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師145人，約占教師總數(shù)的61%。深化教學(xué)改革（1）將信息技術(shù)與各科教學(xué)融合，推進(jìn)教育信息化。（2）積極推行自主探究與合作學(xué)習(xí)，建立研究性學(xué)習(xí)管理、指導(dǎo)與評價制度。新課程改革把培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力擺在越來越重要的位置，而實驗教學(xué)恰恰為培養(yǎng)這種能力提供了一個良好的途徑，也為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力提供了一個重要舞臺。（5）學(xué)生學(xué)習(xí)成績在同類學(xué)校中名列前茅。2)積極參加教研片活動乃至手拉手學(xué)校的交流與合作。組織青年教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓師德建設(shè)。提出以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，努力組織教師參加省、市、縣舉辦的短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)；也采用以教研組、集備組為單位的教科研活動和培訓(xùn)，以個體為主、立足崗位的在實踐中進(jìn)行的一系列師訓(xùn)工作。在研究性學(xué)習(xí)活動中，教師的能力得到提升。教師們注意教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性，多用啟發(fā)式、討論式、談話式等教學(xué)方式，杜絕“滿堂灌”。體育課及格率95%以上。（2）開展藝術(shù)教育情況良好。（3）強(qiáng)化衛(wèi)生工作。嚴(yán)格食品衛(wèi)生，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，保證師生健康。四、加強(qiáng)思想道德教育，積極推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行黨的群眾路線教育實踐活動提出的要求，努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。全體教職工牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，深入開展理想信念教育、弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育活動。開展加強(qiáng)德育研討，根據(jù)各個時期教育重點舉辦多種形式的主題班會、通過召開班主任會、班干部會、家長會，強(qiáng)化學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育力度，增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的針對性、實效性。加強(qiáng)家校聯(lián)系。繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”、“文明年級”爭當(dāng)“校園之星”活動。現(xiàn)有90間普通教室，另外配齊計算機(jī)教室、語音室、多媒體教室、資料室、閱覽室、理化生實驗室、電教室、廣播室、圖書館等教育教學(xué)設(shè)施以及黨員活動、教工活動室等活動場所。走進(jìn)廬中，滿園五彩繽紛，師生藝術(shù)作品處處可見，學(xué)生風(fēng)采、學(xué)友留言、文化長廊、名人名言無疑是一部部真實可見的“教科書”，整個校園人文環(huán)境溫馨和諧，學(xué)習(xí)氣氛積極濃厚。環(huán)境整潔，無遺棄物，無衛(wèi)生死角。教室布置整潔、高雅，室外走廊環(huán)境整潔。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、校報、?？?、校內(nèi)外宣傳專欄等宣傳陣地，宣傳時事政策、教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識、校園活動動態(tài)，先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀典型，以達(dá)到鼓舞人、教育人、引導(dǎo)人的目的，成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景線。六、創(chuàng)建平安校園加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)安全教育。配合縣公安部門開展校園及周邊環(huán)境的治理。加強(qiáng)普法教育，增強(qiáng)了師生員工維護(hù)安全穩(wěn)定和法律的意識，沒有發(fā)生師生違法犯罪行為。無違章用電、用火現(xiàn)象。能嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，有校內(nèi)食堂的安全衛(wèi)生檢查記錄，沒有發(fā)生群體食物中毒事件。三、2012年來學(xué)校榮譽(yù)2012年：入選“中華百年名校”，合肥市第十二屆文明單位，合肥市2012普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合評價一等獎，安徽省第四屆省級示范普通高中田徑運動會女子團(tuán)體總分第三名、男子團(tuán)體總分第五名、男女團(tuán)體總分第三名，安徽省教育廳、安徽省體育局頒發(fā)的“體育道德風(fēng)尚獎”，安徽省田徑傳統(tǒng)學(xué)校錦標(biāo)賽女子團(tuán)體總分第四名、男子團(tuán)體總分第八名，合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位，合肥市語言文字工作先進(jìn)集體，XX縣教育局綜合考評先進(jìn)單位一等獎，XX縣高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎一等獎，XX縣高中非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎，XX縣2012年高中男子籃球賽冠軍，全國百佳語文教師評選暨提升國民語文應(yīng)用能力活動中，榮獲“國民語文應(yīng)用能力實驗?！狈Q號，團(tuán)中央《青年心理》雜志社授予“中小學(xué)心理健康教育示范校”稱號，合肥市經(jīng)典誦讀大賽一等獎，2012年肯德基全國青少年校園青春健身操大賽青春健身操組二等獎，街舞表演《big fat bass》獲市校園文化藝術(shù)節(jié)二等獎，戲曲聯(lián)唱獲市校園文化藝術(shù)節(jié)二等獎。對于存在的薄弱環(huán)節(jié)，如考慮到安全問題，少組織學(xué)生外出參加實踐活動等問題，我們將按照黨的群眾路線教育實踐活動的有關(guān)要求，注意予以改進(jìn)。學(xué)校被評為山東省教學(xué)示范校、省交通安全示范學(xué)校、省依法治校示范學(xué)校、省示范家長委員會，萊蕪市教育工作先進(jìn)單位、市規(guī)范化學(xué)校、市辦學(xué)水平先進(jìn)單位、市教學(xué)示范校、市首批教學(xué)特色學(xué)校、市行風(fēng)評議優(yōu)秀單位、市教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位、市德育特色學(xué)校、市新教育示范校。學(xué)?，F(xiàn)有三棟3層教學(xué)樓：內(nèi)設(shè)教室28間，教師辦公室14間，其中，階梯教室、科技館、美術(shù)室、舞蹈室、文印室、閱覽室各1間。三、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，以人為本學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格按教育規(guī)律實施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，全面實施素質(zhì)教育。（二）依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。為提升管理水平、調(diào)整管理職能，構(gòu)建了適應(yīng)學(xué)校實際的管理結(jié)構(gòu)，形成了分工明確、責(zé)任清晰的三級執(zhí)行框架。支持工會開展工作和活動，積極推行校務(wù)公開，推行教代會參與學(xué)校內(nèi)部管理，討論和監(jiān)督學(xué)校的重大決策和財務(wù)收支，并修訂完善學(xué)校各項考核制度，形成以教代會制度為基本形式的學(xué)校民主管理框架，使學(xué)校管理走上規(guī)范有序的軌道。學(xué)校認(rèn)真落實課程改革的相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了科學(xué)全面的教師考核評價和學(xué)生素質(zhì)評價體系，扭轉(zhuǎn)了單純以考試成績和升學(xué)率評價學(xué)生、教師、班級的做法，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，不歧視學(xué)困生，不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長；不設(shè)重點班，不設(shè)特長班。四、素質(zhì)教育扎實推進(jìn)，師生綜合素質(zhì)不斷提高（一）德育為首，全面育人。并通過專題講座、經(jīng)驗交流、發(fā)放《致家長一封信》等形式，使學(xué)生與家長建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會感恩。開展豐富多彩的校園文化活動，提升學(xué)生素質(zhì)。三年來，我校畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平合格率穩(wěn)步上升。積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長，多次開展了歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、手抄報比賽、體育運動會、古詩文配畫等活動的開展，豐富了校園文化生活，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。建立學(xué)生《成長檔案》，突出過程評價意識，體現(xiàn)評價的民主化、人性化和個性化，改變了評價主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評和互評，使評價成為教師、同學(xué)、家長共同參與的交互活動。改變了過去教師單獨備課，發(fā)現(xiàn)問題不能及時解決的弊端，將教師的個性和學(xué)科共性進(jìn)行了有機(jī)整合,教師備課更加充分、細(xì)致,課堂教學(xué)呈現(xiàn)出寬度、深度、新穎度拓寬的局面，深受學(xué)生喜歡。全面啟動“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)對教師的師德培養(yǎng)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，扶持一批有影響的名教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀班主任教師，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍，全面提高學(xué)校的師資水平。1979年，由于教育體制改革，壓縮農(nóng)村高中班，該高中為初中校名改為省莊聯(lián)中。多年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，努力改善辦學(xué)條件，積極探索實施素質(zhì)教育新模式的有效途徑。教學(xué)樓教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時間表、值日表三表齊全、正規(guī)，規(guī)章、名言、宣傳畫等張貼懸掛規(guī)范，完美教室豐富多彩，富有時代氣息。全校共有專任教師22人，其中專職音、體、美、科學(xué)、教師各1人?？倓?wù)主任、工會主席各1名，少先隊總輔導(dǎo)員1名，下設(shè)學(xué)科教研組。多年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷地深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持依法治校和以德治校相統(tǒng)一，結(jié)合學(xué)校實際情況，建立健全各項規(guī)章制度。充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學(xué)校的安全穩(wěn)定，事關(guān)學(xué)校師生生命財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校各項工作是否能夠正常運行。學(xué)校制定了《省莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《省莊小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》，并認(rèn)真對照落實。健全教科研制度，認(rèn)真抓科研骨干隊伍建設(shè)，實施骨干帶動發(fā)展的戰(zhàn)略，讓骨干教師先行，帶動全員推進(jìn)，促使全員參與教研教改。學(xué)校將德育置于首位,組織網(wǎng)絡(luò)健全,制度落實，基地有特色，計劃措施到位，德育效果好。學(xué)校建立了科學(xué)可行的《校本教研制度》、《教科研五年規(guī)劃》。五、辦學(xué)特色（滿分30，自評20）在長期的辦學(xué)過程中我校形成了“孝德文化”“開展合作聯(lián)盟教學(xué)”、“陽光體育活動”、創(chuàng)建“書香校園”等特色項目，在提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面效果顯著，得到了社會各界和廣大師生的一致認(rèn)可。擁有好的品行和健康的性格，孩子才會健康茁壯地成長，成長為參天大樹，成為對國家對社會有用的人?！瓣柟怏w育活動”。創(chuàng)建“書香校園”，“文化立校，書香育人”的現(xiàn)代教育理念，以創(chuàng)建“書香校園”的實踐活動為載體，憑借濃郁的書香陶冶人，以書香促養(yǎng)成，以書香長知識，以書香增智慧，以書香樹理想，以書香育人格，為師生的健康人生打下亮麗的精神底色。開展學(xué)生讀書活動。六、不斷反思，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展內(nèi)部管理還需健全目前，學(xué)校管理過程中還存在幾個問題：一是教師自主管理意識、行政管理意識有待提高；二是管理機(jī)制還需進(jìn)一步完善，執(zhí)行制度過程中，教師認(rèn)同度、自覺性還有待進(jìn)一步提高；三是偏重于教師個人考核，忽視團(tuán)隊建設(shè)。