【摘要】西師大版四年級語文下冊第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。性與活力，體會作者對園子的喜愛之情及對自由的向往。鴨子蜻蜓蜜蜂螞蚱太陽天空西紅柿龍眼初讀課文，理解課文大意，說說“我家的園子”給你留下了怎樣的印象。
2024-12-13 18:20
【摘要】西師大版四年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會作者生動的語言所展示的詩情畫意，仿寫詩句。，激發(fā)同學(xué)們熱愛祖國的思想感情。這首詩歌是圍繞哪兩句詩句展開的？這首詩歌根據(jù)這兩句詩句分成了兩個部分。第一部分是“什么是祖國？”第二部分是“什么是對祖國的愛？”巍峨國
2024-12-12 19:33
【摘要】西師大版四年級語文下冊第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，抓住文章主要內(nèi)容，練習(xí)簡單地講述故事。，體會文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。文成公主文成公主進(jìn)藏文成公主進(jìn)藏自由讀課文，想一想：這篇課文主要講了什么事？皇帝向使臣們出了哪三個問題？分別在課文哪些段？
2024-12-11 15:15
【摘要】西師大版四年級語文下冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會作者分類進(jìn)行說明的寫作方法。，理解課文內(nèi)容,了解動物不同的”睡眠”方式。蝙蝠海參蝸牛課文一共有多少個自然段？想一想課文寫了一件什么事？動物都采用什么樣的睡眠方法呢？千里迢迢：形容路途非常遙遠(yuǎn)。昏昏沉沉：指蝙蝠們頭腦迷糊，神智不清。
2024-12-11 06:33
【摘要】西師大版四年級語文下冊第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當(dāng)之無愧”、等詞語的意思。、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受華山的險，體驗作者的思想感情。（1）自由、輕聲地讀課文，勾畫出新的生字詞語，自學(xué)生字新詞。（2）邊讀邊想全文主要講了什么？你對華山有什么印象？
2024-12-11 06:32
【摘要】西師大版四年級語文下冊第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、感悟林肯總統(tǒng)樸素的語言，充分感受他獨特的精神力量、偉大的人格魅力及演講藝術(shù)。，領(lǐng)悟林肯處亂不驚、寬容大度的氣魄，偉大的胸襟和充滿智慧的人格魅力。林肯自由讀課文，想一想：這篇課文的主要人物是誰？寫了他的什么事？參議員為什么要羞辱林肯總統(tǒng)？他們又是怎樣羞辱林
2024-12-11 07:25
【摘要】西師大版四年級語文下冊第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。，感受黃河的險惡，體會艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，激發(fā)同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)生活、學(xué)習(xí)上的困難，成為生活和學(xué)習(xí)上的主人。黃河黃河黃河艄公自由、快速（用自己喜歡的方式）讀課文，讀后用一個詞語或幾個詞語說
2024-12-11 07:23
2024-12-12 17:34
2024-12-11 15:23
【摘要】題西林壁，體會作者表達(dá)的思想感情。，弄清詞句的意思。。學(xué)習(xí)目標(biāo)：題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。宋代蘇軾蘇軾：字子瞻，號東坡居士，眉山（今四川眉山縣人）。早年
2024-12-13 18:15
【摘要】題西林壁學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀詩句領(lǐng)悟道理欣賞圖片理解詩句了解作者課外延伸西師大版四年級語文下冊，體會作者表達(dá)的思想感情。，弄清詞句的意思。。學(xué)習(xí)目標(biāo)：題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。宋
【摘要】西師大版四年級語文下冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、新詞，培養(yǎng)同學(xué)們細(xì)心觀察、善于思考、善于探索的做事習(xí)慣。，懂得只有掌握了事物之間的相互聯(lián)系，才能把事情做得更好的道理。蛇莊稼地：小麥貓苜蓿課文主要寫了一件什么事情？秦牧爺爺告訴了我們一個什么科學(xué)道理？為了說明這個
【摘要】軍神第一課時?介紹劉伯承?熟讀課文?正音?梳理課文?學(xué)習(xí)生字解釋詞語?寫字抄詞中國人民解放軍的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，偉大的無產(chǎn)階級革命家和軍事家劉伯承。敬愛的劉伯承元帥劉伯承(1892—1986)四川開縣人。1914年加入孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中華革命黨，
2024-12-11 11:35
【摘要】西師大版四年級19高山流水自學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)生字新詞。借助課文中的注音，讀準(zhǔn)生字，難讀的字音多讀幾遍；不理解的詞可借助工具書或聯(lián)系上下文解決。2、邊讀邊想：課文講了誰和誰的故事？兩個主人公之間發(fā)生了什么事？用上“高山流水”把主要內(nèi)容說一說。3、“知音”是什么意思？結(jié)合課文最后一段，說說你的理解。比一比，誰讀得好遺憾
2024-12-12 16:24
【摘要】黃河的主人快速地讀一遍課文。自學(xué)要求：。。。黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。黃
2024-12-12 18:13
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