【正文】 )不聽。?去掉“進(jìn)行”☆籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。?去掉“當(dāng)前”（5）狀語多余☆雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。?去掉“的距離”☆父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。?把“棉花的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的棉花” 2．把定語放在狀語的位置上☆廣大青年表現(xiàn)出無比的進(jìn)行改革的熱情。?將“順利地”與“按照高老頭畫的那張簡圖”位置對調(diào)☆李強(qiáng)把張卓不放在眼里?！畈坏煤脤W(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。?“我對于數(shù)學(xué)”關(guān)于：組成的介詞結(jié)構(gòu)作狀語時，只能用在句子開頭（在句中作定語）；對于：組成的介詞結(jié)構(gòu)作狀語時，用于句首句中都可以?！钏磕甑陌l(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。?去掉“的問題了”☆秋天的北京是最美的季節(jié)。?“違反”改為“干擾”☆蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾?柯察金的英雄事跡。?去掉“錄音和”☆解放軍多次搶險救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。?去掉“新技術(shù)、新工藝”（3）補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng) ☆同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。?把“溫暖”改為“冷暖”關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)☆只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就能大幅度提高。《朝花夕拾》的作者是魯迅寫的。今天，全體三年級一班同學(xué)看電影。1讀了《普羅米修斯》，心情久久不能平靜。1由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。1我的寫字臺上一只小泥猴。黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在我們心中。這是一本有趣的神話故事書。1今天下了一上午雨。1他的革命精神浮現(xiàn)在我眼前。從他上學(xué)那天起，就對語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。【解析】 C正確，A、B缺少主語，D缺少賓語。D句，描繪缺少賓語，補(bǔ)人“情景”。C．誰也不能否認(rèn)地球不是圍著太陽轉(zhuǎn)。造成“成分多余”的另一種原因，是多用否定詞，造成語意相反。B．各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲。B一支與歌聲搭配不當(dāng)D氣功不是文藝節(jié)目C正確。C．我們堅決執(zhí)行《教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》。B項，“兩千多年前”應(yīng)放文物之前。C．兩個人協(xié)商了半天，還是沒有結(jié)果。C項“協(xié)商”詞義范圍應(yīng)針對組織之間，個人用“商量”好。(用規(guī)范的修改符號在原文上改)A．吳雄的壯舉，撥動著觀眾的心弦，在極度的激奮中受到深刻的教育。【解析】 A成分殘缺，缺少主語“大家”。【點撥】修改病句的方法是缺的補(bǔ)，成分缺少什么補(bǔ)進(jìn)什么。(1015已做)。，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)，要我們珍惜今天的幸福生活。，廣大少年兒童就能過上幸福的生活。2．今天，媽媽買了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚??3．上海東方明珠塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國有名的古跡。7．西湖的春天是個游覽的好地方。1動物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥。1學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。1海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。就會跳舞。，健康和疾病就有了保障。、再修改、審題、起草、謄清。，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。窗外傳來陣陣動聽的歌曲。很受教育。，這是她的，那是他的。，不知多少次做了實驗。，爸爸二十四小時一晝夜守護(hù)著我。、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。很受教育。我們的雙手弄臟了泥土。解題技巧對于成分殘缺這一類的病句，我們要做的是先找出句子的主語、謂語和賓語，如果發(fā)現(xiàn)有哪一個沒有的，就把它補(bǔ)上。2 如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。10 不堅固的房子被地震倒塌了二、下面句子都是缺少各種成分的病句，請改正。通過這次學(xué)校組織的捐款活動，使我深切地認(rèn)識到：源于十三億中國人的綿綿不絕的愛能戰(zhàn)勝一切困難。9 通過這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。二、用詞不當(dāng)考點：用詞不當(dāng)指的是由于對詞義理解不清，在詞語的范圍大小、詞語感情色彩的褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞、關(guān)聯(lián)詞容易混用。關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。他在勞動時雖然沒有感到疲倦，反而越干越有勁。我們多次搶險救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾的生命財產(chǎn)的安全。這些花長得這么好的原因，是花農(nóng)精心管理的結(jié)果李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。B、他馬上召集常委會進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。B、我們要采取各種辦法培養(yǎng)和提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量C、一些長期有爭議的問題，經(jīng)過一段時間的調(diào)查、分析、研討，有了不同程度的進(jìn)展。C、在通往機(jī)場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群。C、本世紀(jì)年代知識經(jīng)濟(jì)初見端倪，世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展并逐步占據(jù)世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的年代。C、這些花長得這么好的原因，是花農(nóng)精心管理的結(jié)果。答案：王林的學(xué)習(xí)成績大大提高了。我們要嚴(yán)密遵守紀(jì)律。課堂練習(xí)一、修改下列搭配不當(dāng)?shù)牟【洹＝衲陮⑹切轮袊谑拇我彩切率兰o(jì)以來第一次閱兵。這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。、新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平、材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。（）雖然北方有冷空氣南下，也無法與水汽匯合。老師的聲音不大，所以它象重垂一樣敲擊著我的心。（）．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。一般情況下，一句話里的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就有變化，甚至造成病句?！崩⑽覀冮_會通過并討論了他的建議?！苯忸}技巧在做這類病句的時候，一定要多讀幾遍，根據(jù)我們的語感和常識來判斷。、五月的北京是漂亮的季節(jié)?！薄罢Z文”和“我”的位置顛倒了，應(yīng)改為“我對語文很感興趣。應(yīng)該是養(yǎng)成了“認(rèn)真工作的好習(xí)慣”而不是“工作養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣”，所以應(yīng)該改為“媽媽養(yǎng)成了認(rèn)真工作的好習(xí)慣。課后練習(xí)一、修改病句這是晴朗的一個夜晚。五、重復(fù)啰嗦考點重復(fù)啰嗦是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現(xiàn)使用，造成句子的表意重復(fù)啰嗦。例：那個房間非常寬敞得很。解題技巧重復(fù)啰嗦的病句比較好判斷，也比較好修改，只有去掉其中的一個便可以了。老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。，小紅總是首先第一個舉手回答老師的提問。1我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽老師講課。1小紅對老師提出的問題，回答得對答如流。2看了小品《如此包裝》，大家不約而同異口同聲地笑了起來。2美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。例如：“我估計他這道題目肯定做錯了?！崩}分析例 開班會前三分鐘，全班同學(xué)基本上全部到齊了。例、全班同學(xué)都到了，只有王剛同學(xué)沒有來。，我們班全體同學(xué)游覽了北海公園。．一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰?。．這次考試全班幾乎沒有不及格的。．天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼。、今天早上下了一天雨。、我斷定他大概是陸麗的哥哥。2我敢肯定，明天大概要下雪。例 “萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的名勝古跡?！捌咸选笔撬皇鞘卟?，應(yīng)去掉。、鴨、鵝、牛、馬等家禽。1.《中國少年報》和《兒童時代》等報刊我都愛看。．他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人?！窘馕觥窟@句話的病因在于主謂搭配不當(dāng)，主語中心語“教導(dǎo)”和謂語中心語“出現(xiàn)”不搭配。將“參觀”改為“學(xué)習(xí)”即可。例4：他在培育雜交水稻方面花費了很大的心血。【解析】這句話的病因在于關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。在“成功”前加上“是否”即可。例8：春天來了，校園中的花草樹木?！窘馕觥窟@句話的病因在于缺少賓語?！胺駝t”和“拿不出新軟件”二者重復(fù)，應(yīng)取其一。例12：我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不出現(xiàn)事故。例13：我們無論如何不能不承認(rèn)，太陽不是從東方升起西方落下的。例14：這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至少在四千萬元以上。四、中考試題中其他常考易錯病句類型梳理例15：這個問題對我印象很深刻。解析：“牽”和“吃”不是同一個主語發(fā)出的，不應(yīng)該寫成一個單句。初中語文病句修改訓(xùn)練大全1．下列句子沒有語病的是(3分)()A．在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。2．下列句子中沒有語病的一句是(3分)()A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。4．下列句子中沒有語病的一項是(3分)()A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大?。P(guān)鍵在于勤的程度。5．下列表述正確的一組是(3分)()，一位遇難者向人呼救。6．對下列病句的修改，錯誤的是(3分)()A．小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)7．修改下面病句。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。(5分)①這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的山岡，阻住敵人，一場壯烈的搏斗就開始了。(《孔乙己》)⑤讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)10．下列句子中沒有語病的一句是(3分)（）A．難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎?B．關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。②上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。(6分)①近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。D．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，魑 本?008年奧運會主題歌。④偶爾翻看以前的舊日記，⑤我感慨很多。還請你在班上多發(fā)動同學(xué)投稿。答：①②③④閱讀下面一段話，完成20～22題。而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。(3分)對下面這段說明性文字進(jìn)行修改和補(bǔ)充。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。(8分)①②③④24．在文中⑤處可補(bǔ)充的一個成語是。C．實驗中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項綜合實踐活動，學(xué)生非常受歡迎。12．①“壯烈”是褒義詞，而搏斗為敵我雙方，所以將它改為“激烈”②“教學(xué)設(shè)施”應(yīng)為“改進(jìn)…?改善”之類的詞語，而不能用“提高”③“工夫”不屬于美術(shù)品，應(yīng)刪去④“嚴(yán)重”修飾“監(jiān)督”不當(dāng)，應(yīng)改為“嚴(yán)厲”⑤“寬闊”不能修飾“步伐”，應(yīng)改為“穩(wěn)健”13．D(A項多用了否定詞，B項介詞“具體”和“詳”重復(fù)，c項“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置)14．C15．①“喚來”改為“吸引”②“增加”改為“提高”③“長時間”“久久”保留一個④結(jié)尾添上“的輿論氛圍”⑤“天然的”與“～一個”位置互換⑥“防止”改為“做到”.C(A項“防止”和“不”形成矛盾，B項“分享”和“苦惱”搭配不當(dāng)，D項“無時無刻”后的“都”應(yīng)改為“不”)17.①介詞不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在”②搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”改為“作為”③詞序不當(dāng)，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛”．②我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年了或我保持寫日記的習(xí)慣近八年B．④偶爾翻看舊時的日記C．⑧但是更多的是對平凡生活的感受19.①“即將”和“馬上”刪去一個②將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之前③不得體，應(yīng)為“請老師點拔一下”或者“我們共同來斟酌斟酌”④改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”20.①富—賦②偕—諧21.“聽到的只是聲音、顏色”改為：聽到的只是聲音，看到的只是顏色?！敝?。修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。修改后還要致細(xì)檢查，因為有的病句不止一處有語病，還要看有沒有將意思表達(dá)清楚。二找：（改病句的重點和難點是尋找病因。一般而言，一個完整的句子，其結(jié)構(gòu)至少應(yīng)包括主語和謂語兩個部分（非主謂句除外），缺少其中任何一部分，句子表達(dá)的意思就不完整。例：學(xué)校開展了學(xué)雷鋒的高潮。語序不當(dāng)：是指句子語序錯亂，造成病句。例句中“展出”的“文物”是現(xiàn)在出土的，而不是“兩千年前”出土的。例：我估計那人一定是壞蛋。例：我們的李老師像狐貍一樣聰明。例：小剛和小軍約好星期天去他家玩。重復(fù)累贅：是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。例句中，“不禁”與“忍不住”意思大致相同，刪去其中一個即可關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。分類不當(dāng)例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、蘋果等蔬菜。在一個句子中，如果所要表達(dá)的意思有違反常規(guī)或違背客觀事實的現(xiàn)象，即為“不合情理”。四查把修改后的句子進(jìn)行復(fù)查性質(zhì)的校對閱讀，看看是否通順，有無新的語病發(fā)生，是否把說話人原先想說的意思表達(dá)清楚了，如果發(fā)現(xiàn)有問題還得重改。（4）聚焦法對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查有用、錯用、或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?？吹浇樵~不放過介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。此例中“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達(dá)兩種不同的意思。例如：①、它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。③、說到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來。此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多