【正文】 思維靈活，在寫作業(yè)上老師只需稍稍提醒，就會有好的效果，在布置數(shù)學(xué)作業(yè)時，既給他們增加了量，又適當(dāng)給他們增加了難度，多鼓勵他們訓(xùn)練思維。三、今后努力的方向：針對我們班智障生比較多的特點(diǎn)，我主要是多關(guān)愛，課上多提問，課下多與他們交流，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理。了解他們的特異體質(zhì)，特異狀態(tài)，特殊的成長經(jīng)歷和接受教育的情況，并做個別化教育的成長目標(biāo)。二．本班學(xué)生現(xiàn)狀分析本班有學(xué)生35人，其中男生21人，女生14人。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。家長文化水平不算很高，家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，新橋小學(xué)教育集團(tuán)高翔校區(qū)潘喜施 共同教育好孩子。三．班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育。4．做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。有大問題及時向老師匯報(bào)。2．每天早晨準(zhǔn)時進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。3月份“學(xué)雷鋒”主題班隊(duì)會；“學(xué)雷鋒”主題板報(bào)，組織學(xué)生寫活動心得； “三八”婦女節(jié)感恩主題活動； “愛綠護(hù)綠”植樹活動； 。第四篇：2007學(xué)年第二學(xué)期五班班主任工作總結(jié)2007學(xué)年第二學(xué)期五（1）班班主任工作總結(jié)本學(xué)期以學(xué)校德育教育工作為核心，少先隊(duì)工作為重心，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，開展了各種教育活動，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展。這部分學(xué)生也直接影響了全班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。這可是下一年管理的大難題。四、本學(xué)期的不足之處：張文勇、李文俊、葉超帆的行為習(xí)慣還有待加強(qiáng)。班干部的培養(yǎng)還要堅(jiān)持培養(yǎng)。在平時和今后的教育中一定要讓全班同學(xué)引以為鑒，并保證不能再發(fā)生類似事件?，F(xiàn)將一學(xué)期保教工作總結(jié)如下：一、班級工作常抓不懈本班幼兒總?cè)藬?shù)33人，其中男孩18人，女孩15人。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的意識還需鞏固。（1）入廁盥洗：在省一級園的標(biāo)準(zhǔn)下，孩子們的生活環(huán)節(jié)能更自主了。另外我們還做了喝水的標(biāo)記，這樣老師就能看到孩子們喝水的量了，孩子們也能看到其它小朋友喝水的情況，就這樣在這種常規(guī)的培養(yǎng)下孩子們養(yǎng)成了良好盥洗習(xí)慣。但是有個別幼兒在一些環(huán)節(jié)中，仍不能按常規(guī)的要求做到位，還會出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。每個區(qū)域都會結(jié)合相應(yīng)的主題教育來投放相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。比如瓶子、種子、絨線、蛋殼等等，都來自幼兒和家長的共同收集。每次活動時都提供5種以上材料，供幼兒自主選擇開展活動。但自由活動時的常規(guī)意識和規(guī)則意識還有些薄弱，需教師的適當(dāng)引導(dǎo)來加強(qiáng)和監(jiān)督。（3）班級主題墻：主題墻的創(chuàng)建應(yīng)以幼兒為主體，老師起引導(dǎo)調(diào)整作用，使主題墻最大限度地發(fā)揮其作用，本學(xué)期我們根據(jù)主題內(nèi)容的安排創(chuàng)設(shè)了五面主題墻。本學(xué)期開學(xué)初，就召開了有關(guān)幼小銜接家長會。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個好的突破、更大的進(jìn)步（2）幼小銜接講座：幼小銜接工作是指幼兒園和小學(xué)根據(jù)兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性規(guī)律及兒童終身發(fā)展的需要，做好幼兒園教育和小學(xué)教育兩個階段的銜接工作。3月8日早上媽媽們早早的來園參與我們的活動，活動中他們了解了孩子的生活環(huán)境，了解了孩子的各種表現(xiàn)，也從教師的教育行為中了解和感受了幼兒教育的新理念和教育觀。（4）男家長助教：家長助教每個學(xué)期都會開展，但本學(xué)期開展的事男家長助教，我們邀請了爸爸為孩子們上一一節(jié)生動有趣的足球游戲的課，孩子們被爸爸風(fēng)趣幽默的語言感染，積極投入到足球游戲中，讓每個孩子愛上了足球游戲?；顒又形覀?yōu)橛變禾峁┝己玫拈喿x空間和展示平臺，以閱讀豐富幼兒的生活，以閱讀促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和個性品質(zhì)的養(yǎng)成，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣和欣賞能力、表現(xiàn)表達(dá)能力。（3）六一文藝匯演：溫暖的陽光，誘人的花香，激動的臉龐，六一國際兒童節(jié)在小朋友和老師的熱烈期盼中來到了我們的身旁。（4）社會實(shí)踐活動活動：結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動，5月13日上午，幼兒園大班全體幼兒在老師們的帶領(lǐng)下到囿山小學(xué)參觀，參觀小學(xué)的教室，活動場地，小學(xué)生的課間活動，還看了一年級小學(xué)生上課。通過這次參觀，孩子們對小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活不僅有了更多的了解，也激發(fā)了孩子們成為一名小學(xué)生的愿望，為入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。（6）畢業(yè)聯(lián)歡會活動： 不知不覺間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將完成，又將有一批幼兒要離開幼兒園，邁入學(xué)校的殿堂。四、班級工作反思總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行 專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!2016年6月