一年級美術(shù)教案大家成為好朋友-預(yù)覽頁
【正文】 有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下快樂地學(xué)習(xí)?！洞蠹叶际呛门笥选愤@節(jié)，將班級內(nèi)的好朋友延伸到世界各地的好朋友，進(jìn)而拓寬至宇宙人。既重視評價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重視學(xué)生美術(shù)活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣形成、情感顯現(xiàn)、合用參與等方面的評價(jià)。觀察能力是人類智力活動(dòng)的門戶，沒有觀察能力作基礎(chǔ)，就談不上藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。要想孩子們對整堂保持持續(xù)的興趣和熱情，在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要考慮采用孩子們喜歡的形式。能力：培養(yǎng)觀察能力?！鰩熒皽?zhǔn)備：、實(shí)物投影儀、多媒體等。■教學(xué)評價(jià)：是否對美術(shù)感興趣。、能否在活動(dòng)結(jié)束時(shí)自己收拾整理工具材料。二、體驗(yàn)性實(shí)踐教師導(dǎo)言：同學(xué)們，大家都是一年級小學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)習(xí)好多好多的本領(lǐng),大家高興嗎?今天,我是同學(xué)們的老師。（1）找特點(diǎn)：男女、臉型、發(fā)式、五官特征、神態(tài)、動(dòng)作等不同。學(xué)生繪畫（1）分別在準(zhǔn)備好的不同臉型的紙中選擇合適的頭形，然后畫其五官。我想送給同學(xué)們一句話：“班級是個(gè)大家庭”。比較觀察人物頭像間的不同點(diǎn)，為創(chuàng)作提供了素材，為后一層次的作業(yè)作好準(zhǔn)備。（2）比較各民族、各人種的不同特征。、小結(jié)：要是全世界的小朋友都成為朋友，那我們就能了解更多知識，世界就會(huì)變得更加和平、團(tuán)結(jié)。☆教學(xué)意圖：學(xué)生也是社會(huì)的人，對學(xué)生來說才是人生的起步，從小就進(jìn)行交朋友、建友誼的熏陶，看著自己畫的外國小朋友是那么興奮。我想送給同學(xué)們第三句話：“宇宙是個(gè)大家庭”。☆本教學(xué)環(huán)節(jié)評價(jià)：能否在活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)自己整理材料；能否學(xué)以致用：能否真正的延伸，將知識內(nèi)化。、善于抓住特征進(jìn)行造型的能力。課時(shí)安排：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）課前觀察好朋友的外形特點(diǎn)，美術(shù)工具可自定（教師）“相似游戲圖”一幅，課件或圖例“變化的五官”、“大師作品欣賞”、“兒童人物作品欣賞”、《找朋友》的音樂教學(xué)過程：, 趣味學(xué)習(xí)。，感知外形特征。(4)進(jìn)行審美：不同的人都有各自不同的外形特點(diǎn)，都具有獨(dú)一無二的個(gè)性美。（2）讓學(xué)生欣賞運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作的兒童繪畫作品。（1）可啟發(fā)同學(xué)討論怎樣使不是好朋友的人成為好朋友。教師可重點(diǎn)表揚(yáng)新找到朋友的同學(xué)。第三篇：一年級美術(shù)教案 大家一起畫一年級美術(shù)教案 大家一起畫一年級美術(shù)教案大家一起畫兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫的初始大家一起畫，小朋友們在幼兒園時(shí)已學(xué)習(xí)了一些較為簡單的簡筆畫，此大家一起畫的目的在于幫助學(xué)生感性地認(rèn)識點(diǎn)、線、面，使學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中更好地豐富畫面。這節(jié)我們學(xué)習(xí)：點(diǎn)二、講授新：大家一起畫教師在黑板上畫出一組好象沙子的點(diǎn)和一組用小旗組成的點(diǎn)，問：它們是不是點(diǎn)？引用從人在飛機(jī)上往下看的圖片，從中引導(dǎo)學(xué)生明白點(diǎn)的定義?？磮D片，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的想象，并從中引導(dǎo)學(xué)生用色，使點(diǎn)變得更加漂亮。理解和體驗(yàn)做人要誠實(shí)守信，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對人寬容。選學(xué)生排練幾個(gè)小故事。播放歌曲《友誼之歌》，出示歌詞。（板書課題）二、火眼金睛找優(yōu)點(diǎn)。）集體交流匯報(bào)。）交流找優(yōu)點(diǎn)的收獲。創(chuàng)設(shè)情境，交流探討。四、誘發(fā)情感，激勵(lì)踐行。同學(xué)之間要（）、（）。)演完后，師問：他們怎么了？（產(chǎn)生矛盾了）那有了矛盾怎么辦？這節(jié)課我們就一起來探討一下。）各組匯報(bào)。（3）集體交流，匯報(bào)。）四、課堂總結(jié)，激勵(lì)踐行。（歌曲《朋友多了路好走》）師：是啊，朋友多了路好走，朋友多了生活快樂，既然是這樣，那就讓我們來交更多的朋友吧。觀看后以小組為單位，討論看法。集體交流。板書設(shè)計(jì)： 交更多的朋友友好相處 互相幫助 取人之長 補(bǔ)己之短 廣交朋友 當(dāng)堂訓(xùn)練：怎樣才能學(xué)會(huì)交到更多的朋友？第五篇：讓我們成為好朋友教案讓我們成為好朋友會(huì)寧如東友好小學(xué) 張 瑞 霞教學(xué)目的培養(yǎng)交往意識，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往。活動(dòng)對象二年級學(xué)生活動(dòng)時(shí)間40分鐘。兒童對“朋友”的理解會(huì)隨著年齡的增長而變化。大家好，歡迎大家來到心理健康輔導(dǎo)俱樂部——友誼國。二、故事啟發(fā)師：交朋友之前我們一起來聽一個(gè)故事—小熊過生日?！毙⌒芾^續(xù)往前走，他看小貓、小狗和小猴子正要去田間勞動(dòng)?！毙⌒苷埐坏脚笥?，傷心地回去找媽媽。最后，大家都答應(yīng)為小熊慶祝生日。老師要送給你們一首兒歌：找朋友。然后在紙上寫下自己的名字和對朋友的祝愿，把圖案粘在一起。完成后組合選派代表貼在友誼樹上！1．你們組是通過什么方式溝通的？2．人際交往中有哪些溝通方式？哪種溝通方式最重要？學(xué)生感悟：人際交往中可以通過眼神、表情、肢體語言、文字等進(jìn)行溝通，但最重要的是語言。女生會(huì)想_________________。我覺得_________________。你認(rèn)為這種“哥們義氣”嗎？教師補(bǔ)充：我們與人交友還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，分清是非，并且還要遵紀(jì)守
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