【正文】 ，愿意嗎？她說：當然，我怕自己成績不好，沒有同學(xué)和我交朋友，可現(xiàn)在我有好朋友了。哎在這里，她安慰我，一邊把文具盒放到桌上。鄭鑫的頭發(fā)短短的，眼睛小小的，身材胖胖的，全身上下，沒有一處不具有鮮明的特點。通過她的介紹，我才知道她學(xué)習(xí)是多么認真。如果不會的，再查字典，直到弄明白……我聽了，心想：“我一定要加油、努力，爭取超過她。啊！我真的十分佩服她。我，她的成績算好的了。可我呢?7點才起來。過了一會兒，一只小手堅定的舉起來，老師讓她說，她用一口流利的英語說出了：“Science(自然)”全班同學(xué)為她和彩。一個好朋友作文9王雨陽是我的好朋友，他的頭發(fā)是毛寸，他的眼睛大大的，耳朵小小的，鼻子低低的，個子和我一樣高，他喜歡穿黑色的衣服，他看起來很帥，別人都叫他帥小虎，我真羨慕他?！蔽矣终f：“做你的好朋友真好呀！”王雨陽聽了不由自主的笑了?！闭f完王雨陽就扶起李根旭向老師走去。如果你們感覺他好的話，就來和他做好朋友吧！一個好朋友作文10朋友是人一生路上不可缺少的牽絆，是非常重要，僅次于親人，我有一個非常非常重要的朋友他的名字叫井家樂，小名樂樂。而在我生日時他也送了我一個章魚存錢罐，然后由于太晚了他睡在我家。還有就是我們在運動會扔鉛球的時候差點砸住我，下手沒輕沒重的。他會是我永遠的朋友，你們有嗎。在交往活動中，孩子在相互了解的基礎(chǔ)上還需具備一些必要的人際交往常識，這樣才能維護和促進同學(xué)間的友誼。三、主要輔導(dǎo)策略談話法、比賽法、對換角色法、設(shè)置場景進入角色四、輔導(dǎo)的重點與難點重點：認識友誼的重要性，明白什么是真正的好朋友。每人準備一張空白卡片。小華教胖娃種花，胖娃教小華種瓜。設(shè)計意圖:用繞口令中小華和胖娃的友愛互助的內(nèi)容引入本次活動。設(shè)計意圖：聊聊自己的好朋友，認識自己友誼的現(xiàn)狀?？伎寄憧际裁茨?？考你對朋友有多了解？老師這個百寶箱里裝著你好朋友的資料卡，抽到誰，他的好朋友就要接受我的提問，如果回答的問題和資料卡上的一樣，他就是最了解自己朋友的人?？赡艹霈F(xiàn)的特殊情況及應(yīng)對策略:在“考考你”環(huán)節(jié)中，有可能抽到的孩子在本班沒有好朋友，這時老師就要這樣說：“沒關(guān)系，希望老師下次再來的時候能和你的好朋友做這個游戲。活動四：明鏡臺基本操作步驟：能做到互相理解、寬容，不想到埋怨，真是一對好朋友！在游戲中，我們進一步感受到了快樂，增進了了解。）（課件展示圖三：小勇放學(xué)后到游戲室去玩很晚才回家。設(shè)計意圖：通過分析幾個案例，明白什么是真正的友誼。別煩惱了，跟我到智慧屋去，（課件展示）找知心姐姐解決煩惱吧！記著咱們智慧屋的口號是：（齊呼口號）“走進智慧屋，煩惱矛盾全消除！”最近小紅可煩惱了，她找到了知心姐姐，讓知心姐姐幫她想辦法呢！她該怎么辦呢？小朋友們也幫她想想辦法，好嗎？老師即興講一個與班上同學(xué)遇到的情況一致的故事。師：在這兒有些孩子有煩惱不好意思當著大家的面說。這時有兩種方法。作為你們的朋友，我也要把我親手繪制的一張友誼卡送給大家，里面寫著我的心里話。七、參考文獻第三篇：作文我有一個好朋友《我有一個好朋友》“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒…”我一聽到《朋友》這首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。王鹿敏喜歡拉小提琴，媽媽從小開始就培養(yǎng)她，她學(xué)得很認真，不管拉哪一首曲子都是聚精會神的，連一個小細節(jié)的出錯都不放過。事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個人坐在教室里發(fā)呆?？荚囈呀?jīng)過去好幾天了，你在以后人生的道路上千萬不能往后看，那樣是不會進步的。“她剛說完，一縷溫暖的陽光射近來，仿佛在夸鹿鹿做得對；仿佛也象征著我門友誼長存。眨眼間六年級的學(xué)習(xí)生活又將結(jié)束了。林愈靜個子中等。我們之間非常的要好，經(jīng)常在一起玩耍。我們上學(xué)放學(xué)時都是一起走，在路上的時候我們會說許多的心里話，那樣我們彼此會很開心。你見了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛的形象所打動。王鹿敏不僅很愛拉琴，而且還是個通情達理、善解人意的好孩子。她掃視了幾眼，對我說：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細心點不就行了嘛。她說得對，我不能因為一點小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來，那么，長大以后，如何去面對復(fù)雜的社會呢？這是，我幡然醒悟了，對王鹿敏說：“謝謝你，鹿鹿，如果你是書法家，我請你提字，你會寫什么？她不假思索地說：”不順利是絕對的，順利是相對的，要勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)。愿我們的友誼萬古長青。提起林愈靜，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。林愈靜是一個熱愛集體，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的一名好學(xué)生。她關(guān)心同學(xué)甚過關(guān)心自己。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分數(shù)，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。“滾！”它到我家的篇二：小學(xué)作文：我有一個好朋友我的好朋友提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。兩只圓圓的小耳朵，他今年9歲了。她長得很可愛，身體胖乎乎的，肉嘟嘟的臉上經(jīng)常掛著燦爛的笑容?？墒撬偸菢泛呛堑膱猿志毩?xí)，還不停的給我加油。我的自畫像我是一個聰明可愛的小女孩，今年九歲了，我有一個非常好聽的名字叫陳可欣。我的愛好很廣泛，喜歡唱歌、跳舞、滑旱冰，但我也很愛看書，愛到什么程度呢？這么說吧，每當奶奶買回來一本好書，我就愛不釋手，輕輕的、小心翼翼地打開書，仔細品嘗每個故事蘊含的道理。這就是我的自畫像。因此“宣傳委員”的桂冠就歸他啦；上課發(fā)言時，不管你在教室的哪一個角落，都可以聽到他的聲音?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰也沒有回答。