【正文】 化簡，大事化小。就好像我給你一把鑰匙一樣，你通過鑰匙可以間接獲得更多，但是我給你的只不過是鑰匙。int *p2。說白了，指針都是一個類型：四字節(jié)無符號整數(shù)（將來的64位系統(tǒng)中可能有變化）。正是因為指針有著不同于其它變量的運(yùn)算方式，所以，在任何時候用到指針都必須明確“指針的類型”（即指針?biāo)傅淖兞康念愋停：瘮?shù)A在調(diào)用函數(shù)B時，如果要傳遞一個參數(shù)C，實際是在函數(shù)B中重新建立一個變量C，并將函數(shù)A中的C值傳入其中，于是函數(shù)B就可以使用這個值了，在函數(shù)B中，無論有沒有修改這個C值，對于函數(shù)A中的C都沒有影響。B函數(shù)對這個地址進(jìn)行了改動，改動的并不是形參，而是形參所指的內(nèi)存。注意：是“好像”。為什么申請中要用*號，因為函數(shù)必須知道這是指針；為什么調(diào)用時不加*號，因為傳遞的是“指針值”，而不是“指針?biāo)竷?nèi)存的值”。這時，指針不再是指針，而是“普通變量”。要訪問q指針?biāo)傅膬?nèi)存，只要*q就是了。即使你不想用指針，只要你使用了數(shù)組，實際就在與指針打交道了。*a[0]與*p沒有什么本質(zhì)的區(qū)別。”讓人一眼就看出定義了兩個指針，而“int* p,q。所以C與C++的最大區(qū)別在于它們的用于解決問題的思想方法不一樣。標(biāo)委會秘書長張官元在會上就目前標(biāo)準(zhǔn)化的工作進(jìn)程及發(fā)展方向做了重要指示，介紹了近幾年標(biāo)準(zhǔn)化工作取得的業(yè)績以及標(biāo)準(zhǔn)化工作在開展過程中存在的困難；工作組組長常寧就通信技術(shù)工作組的工作發(fā)表了重要講話，肯定了工作組的積極態(tài)度和工作成績，指出了目前標(biāo)準(zhǔn)化工作在規(guī)劃部署、標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)先行等方面的不足。會議期間，工作組成員及與會專家對6項標(biāo)準(zhǔn)逐一進(jìn)行了討論，通過對框架標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)、格式、內(nèi)容設(shè)置的討論以及對標(biāo)準(zhǔn)送審稿具體內(nèi)容的審查，與會專家達(dá)成了一致意見。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是有別于其他政黨和團(tuán)體的，中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)表明它是一個有鮮明特色的政黨。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。（4）從中國共產(chǎn)黨的構(gòu)成看，黨是由中國工人階級的先進(jìn)分子所組成。（二）中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是黨的歷史作用和歷史使命決定的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是黨的自身特點決定的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史的選擇（三）三個代表中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益（四）堅持黨的性質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性鞏固黨的階級基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)（1）正確認(rèn)識我國工人階級和社會結(jié)構(gòu)的新變化。（3）必須堅持和健全黨的民主集中制。（4）把最廣大人民的根本利益實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。共產(chǎn)黨從誕生之日起，就是以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終奮斗目標(biāo)的，無論過去、現(xiàn)在和將來，共產(chǎn)主義理想都是共產(chǎn)黨的力量源泉、精神支柱和立身之本。人類獲得全面發(fā)展，思想覺悟極大地提高。所以，全面建設(shè)小康社會，是全國各族人民的根本利益所在，展現(xiàn)了加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的光明前景。要增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。要建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式。二、共產(chǎn)黨員的基本條件申請入黨的同志不僅要具備申請入黨的資格，還要懂得共產(chǎn)黨員應(yīng)該是什么樣的人，也就是要懂得共產(chǎn)黨員的基本條件。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨。它體現(xiàn)了黨對每個黨員的基本要求，規(guī)定了做一名合格黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)，是黨員條件的具體化。（二）貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。（六）切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。履行黨員義務(wù)是共產(chǎn)黨員的分內(nèi)之事，是共產(chǎn)黨員的自覺行為。黨員義務(wù)第二項和第三項屬于政治方面的要求，要求黨員貫徹執(zhí)行黨的路線和各項方針政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，把黨的事業(yè)和人民利益放在高于一切的地位，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)。黨員要在道德作風(fēng)方面作表率，發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，同一切不健康的腐朽作風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭。（二）在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。（六）在黨組織討論決定對黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時，本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。②黨員無論黨齡長短，貢獻(xiàn)大小，職位高低，都無一例外地享受同等權(quán)利，履行同樣的義務(wù)。（三）刻苦鉆研學(xué)業(yè)，勤奮讀書，不斷提高學(xué)習(xí)成績，為營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)發(fā)揮骨干作用，配合各位任課教師組織好教學(xué)中各個環(huán)節(jié)工作，自覺成為刻苦學(xué)習(xí)的模范。”二、學(xué)生黨員的含義：“學(xué)生黨員”要在群眾學(xué)生和團(tuán)員學(xué)生中起到模范作用，時刻牢記黨、國家和時代的要求。確定人生目標(biāo)。第三、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，明確人生的坐標(biāo)。因為“誠信既是一切道德賴以維系的前提，也是成大事者的基本行為準(zhǔn)則”。第四、向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。第六、學(xué)生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學(xué)們共同前進(jìn)。科學(xué)發(fā)展觀的重心—制度建設(shè)。正確處理好經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會全面發(fā)展的關(guān)系。因為，共產(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨，更重要的是要從思想上入黨。第二種，“不寫申請書就是不進(jìn)步”。樹立正確的入黨動機(jī)的基本要求加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；主動投身于社會實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界；培養(yǎng)自律意識，提高批評與自我批評的自覺性。第四，堅持黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到黨與群眾的關(guān)系。政治骨干和學(xué)習(xí)骨干的關(guān)系。入黨前與入黨后的關(guān)系。堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中要做到：學(xué)習(xí)理論，堅定信念；牢記宗旨，勇挑重?fù)?dān)；艱苦樸素，勤奮好學(xué)；嚴(yán)以律已，爭做模范。for(i=1。/*3d表示左對齊，占3位*/}printf(“n”)。for(i=1。/*前兩個月加起來賦值給第三個月*/f2=f1+f2。printf(“n”)。iif(m%i==0){leap=0。if(h%10==0)printf(“n”)。例如6=1＋2＋找出1000以內(nèi)的所有完數(shù)。j{n=1。s=si。iprintf(“%d,”,k[i])。/*a存放原始數(shù)組數(shù)據(jù)，b存放旋轉(zhuǎn)后數(shù)組數(shù)據(jù)*/printf(“input 16 numbers: ”)。a[i][j])。i{ for(j=0。for(i=0。ifor(j=1。jprintf(“%4d”,a[i][j])。*/ include include main(){ float a[4][5],sum1,sum2。jscanf(“%f”,amp。for(j=0。j{ sum2=0。}for(i=0。} }/*完善程序，實現(xiàn)將輸入的字符串反序輸出，如輸入windows 輸出swodniw。scanf(“%s”,c)。c[i]=c[j]。char t。exit(0)。fprintf(fp,“%s”,str)。fclose(fp)。printf(“nEnter a string: ”)。for(j=k=0。s[k]= 39。n及數(shù)組元素在主函數(shù)中輸入。if(k!=i){t=x[i]。int *p,i,a[10]。for(i=0。for(。}第五篇：c語言實習(xí)程序includecourse_name(int i)/*把科目變成數(shù)字函數(shù)*/ { switch(i){case 1:printf(“英語 ”)。case 3:printf(“C語言”)。case 5:printf(“法律”)。case 7:printf(“語文”)。case 9:printf(“英語”)。} }print2(int m)/*輸出學(xué)生考試科目函數(shù)*/ { int i,j。course_name(i)。i{sum=0。} }input(long *p1,int(*p2)[100],int n,int m)/*輸入學(xué)號、以及各科成績函數(shù)*/ {int i,j。for(j=0。}chaxun(long *p1,int(*p2)[100],int n,int m)/*查詢學(xué)生各科成績、總分、班排名（按總分）函數(shù)*/ {long xuehao。xuehao)。else break。}elsej++。printf(“課程名分?jǐn)?shù)n”)。printf(“%4dn”,*(*(p2+i)+j))。}stu_average(long *p1,int(*p2)[100],int n,int m)/*計算每個學(xué)生的平均分*/ { int i,j,k。iaverage[i]=*(*(p2+i)+m)/(float)m。for(i=0。float average[100]。i{ a[i]=*(*(p2+i)+m)。kif(a[i]{ temp=a[i]。for(i=0。/*清屏*/printf(“、總分、班排名（按總分）n”)。}main(){int m,n,i。scanf(“%d”,amp。m)。print2(m)。i)。case 2: stu_average(p1,p2,n,m)。}}