51世界的人口第2課時教案(商務(wù)星球版七年級上)-預(yù)覽頁
【正文】 怎樣來進(jìn)行定量分析呢？（學(xué)生回答）過渡：衡量人口增長速度的重要指標(biāo)是：自然增長率，什么是自然增長率呢？如何計算？ 活動二：（展示）人口出生率、死亡率、人口自然增長率示意圖、思考題。（2）．計算下表4個國家1998年的人口出生率、死亡率和自然增長率。例如，某地區(qū)面積為2000平方千米，人口為40萬，這個地區(qū)的人口密度為200人／平方千米。因為這里氣候溫和、降水較多、土壤肥沃，是農(nóng)業(yè)發(fā)展最早的地區(qū)。課堂總結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了世界的人口增長和世界的人口分布的基本知識，重點(diǎn)了解了世界世界人口的分布特點(diǎn)、世界人口增長的地區(qū)差異，學(xué)會和提高了計算人口自然增長率和計算人口密度及運(yùn)用世界人口分布圖和各種統(tǒng)計圖分析問題和解決問題的各種能力。第三篇： 第2課時 教案(商務(wù)星球版七年級上)第二節(jié)地球儀上認(rèn)識經(jīng)緯網(wǎng)（第2課時）教學(xué)目標(biāo)：熟練利用經(jīng)緯網(wǎng)定位，能夠在地球表面找出已知點(diǎn)的方位，或根據(jù)方位確定未知點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖的興趣教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一點(diǎn)的位置。用經(jīng)緯網(wǎng)定位舉例說明，經(jīng)緯網(wǎng)可以確定位置，它對軍事、航海、交通、以及氣象觀測等方面都有廣泛的用途?？偨Y(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。教學(xué)反思第四篇： 海陸分布 教案 (商務(wù)星球版七年級上)課題：海陸分布 課型：新授課標(biāo)要求：能在地圖上描述 海陸分布的特點(diǎn) 2說出七大洲的分布教學(xué)目標(biāo)利用地圖說明全球海陸分布特點(diǎn)，記住海陸面積比例第一節(jié) 海陸分布2運(yùn)用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼3在世界地圖上說明七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征在世界地圖上說出亞歐亞非南北美洲的分界線 教學(xué)模式：問題探究式 教具:多媒體、世界地圖 教學(xué)方法：、小組討論、合作交流 教學(xué)過程： 創(chuàng)境導(dǎo)入：]世界上第一個乘坐宇宙飛船進(jìn)入太空的人是誰？（原蘇聯(lián)的宇航員加加林）他到了太空，回頭看到我們生活的地球，是怎么樣的？（地球上大部分都是水，在太空中地球是如此的蔚藍(lán)美麗）提出問題：那么地球表面的海洋和陸地到底是如何分布的呢？今天老師就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)世界大洲的知識板書：一、世界海陸分布特點(diǎn)七分海洋，三分陸地（1）組織活動①指導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)備好的線繩把地球儀平分成任意兩個大小相等的半球，比較海洋和陸地面積的大?、谥笇?dǎo)學(xué)生先把地球儀按自轉(zhuǎn)方向轉(zhuǎn)動，閉上眼睛，讓地球儀停止轉(zhuǎn)動后用一個手指隨意按住地球儀的任意部位，然后統(tǒng)計分別陸地和海洋的人數(shù)并計算所占的比例。看手中地球儀，南北半球海洋和陸地的分布有何不同？（展示南北半球圖及南北半球海陸分布比例，幫助學(xué)生總結(jié)海陸分布特點(diǎn)?！按笾藓痛笱蟮姆植肌被卮穑?①世界上有哪幾大洲？ ②太平洋、北冰洋沿岸各有哪幾個大洲？（太平洋沿岸有亞洲，大洋洲，極洲，南美洲、北美洲；北冰洋沿岸有亞洲、歐洲、北美洲。邊查圖邊回答，進(jìn)一步熟悉鞏固七大洲的名稱和分布。樹立科學(xué)的種族觀，各民族之間一律平等使學(xué)生記住世界主要的六種語言（漢語、英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語）及其主要能使用地區(qū)。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料及聯(lián)系實際的能力。搜集有關(guān)人種的材料進(jìn)行展示三、講授新課：（一）．世界三大人種出示不同的圖片1．人種是根據(jù)人類體質(zhì)方面的特征所劃分的人群 2．黃色人種、白色人種和黑色人種 3．人種與地理環(huán)境的聯(lián)系 4．人種沒有優(yōu)劣之分舉例讓學(xué)生識記人種劃分的指標(biāo)，強(qiáng)調(diào)體質(zhì)特征的先天性以及總體性，排除染發(fā)、燙發(fā)、整容、外部修飾或者個體異?，F(xiàn)象（二）．世界三大人種的地理分布閱讀課本，指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，從“世界人種分布圖中”找出三大人種的主要分布地區(qū) 1．黃色人種的地理分布 2．白色人種的地理分布 3．黑色人種的地理分布引導(dǎo)學(xué)生分析環(huán)境對人種的影響 找?guī)讉€特殊地區(qū)的人種類型 新課教學(xué)世界的語言學(xué)生活動：請4位同學(xué)分別用漢語和英語打招呼。教師講解：世界上不同的國家、不同的地區(qū)、不同的民族，使用的語言都不完全相同。）教師活動：如學(xué)生回答此題有困難，教師可提示： 1．除我國之外，哪些地區(qū)有華人的分布？（東南亞）2．世界上華人所占比例較高的國家有哪些？（馬來西亞、新加坡等國家）3．學(xué)生對照“世界政治地圖”和圖39，說出除我國以外，華人分布較多的國家及東南亞的一些使用漢語的國家，找到這些國家。近十幾年來，由于中國在世界上的地位不斷地提高，世界上學(xué)習(xí)和使用漢語的國家不斷地增多，所以我們應(yīng)努力學(xué)好漢語。學(xué)生活動：學(xué)生分組討論第三題后，每一組選一位代表闡明自己組的觀點(diǎn)。學(xué)生活動：學(xué)生讀圖39，完成活動，填表后交流。過去，中國經(jīng)濟(jì)比較落后，現(xiàn)在，我國的綜合國力不斷增長，學(xué)習(xí)和使用漢語的國家不斷增加。三、課堂練習(xí)：四、小結(jié)：利用書進(jìn)行小結(jié)五、布置作業(yè)：
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