20xx至20xx學(xué)年度上學(xué)期八年級四班班務(wù)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個別教育與表揚相結(jié)合班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通過適時開展一系列主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。比如一部分同學(xué)進步不明顯，學(xué)習(xí)目標(biāo)還不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還沒有完成養(yǎng)成。現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)，形成良好班風(fēng)四年級的孩子雖然來校已經(jīng)快三年多了，但是好的習(xí)慣卻沒有很好的養(yǎng)成。每天下午做值日已經(jīng)不再讓我操多少心了，每周各組組員都能在值日組長帶領(lǐng)下認真打掃衛(wèi)生，但不好的一點就是孩子們只知道干卻不能認真保持，這在今后的班務(wù)工作中還得加強。二、培養(yǎng)得力的班委這學(xué)期有意識地培養(yǎng)班干部，上操時我把整隊的任務(wù)交給楊一儂和嚴(yán)博，早晨就把早讀交給課代表，眼操時也讓楊依儂來檢擦做操和佩戴紅領(lǐng)巾情況，一學(xué)期來，班里的小干部們都在各方面都有所提高。五、結(jié)合閱讀進行讀書的活動為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個圖書角，圖書的來源是每一個學(xué)生都拿最少一本書回來，最多就沒有規(guī)定了，我班的學(xué)生非常踴躍在第一周就成立了小圖書角，有小故事、小學(xué)生十萬個為什么、童話、迷宮等，共書六十多本，供學(xué)生中午、下課或有需要的時候閱讀。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范。開學(xué)初我計劃這學(xué)期要利用閑暇時間幫助陳文軒、張建設(shè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，雖然留下了多次，但效果仍然不好，針對這樣的孩子不僅老師要重視，家長更應(yīng)該關(guān)注，就像家長只知道孩子吃飽，穿暖就可以了，說了多少次給孩子聽寫生字，但家長總是不配合，怎么辦呢?只能常打電話多督促了，同時也要調(diào)動起班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子多幫助學(xué)習(xí)有困難的孩子。第四篇：六年級四班班務(wù)工作總結(jié)六年級四班班務(wù)工作總結(jié)李 春 霞六年級四班班務(wù)工作總結(jié)一學(xué)期以來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長，具體回顧如下：一、確定班級的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班集體。如著重針對本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽感”的實際，針對學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。成績好的同學(xué)常受老師的表揚，思想很容易引導(dǎo)，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。比如XXX同學(xué)，由于身體的原因，他不僅無心向?qū)W，不背書，常欠交作業(yè)，即使交上來了，那作業(yè)也無法改，還經(jīng)常制造一些麻煩事讓大家注意他。這樣一下來，因為在同學(xué)面前肯定了他，讓他產(chǎn)生了榮譽感，果然他對學(xué)習(xí)突然產(chǎn)生了興趣，尤其愛寫作業(yè)，有一段時間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的。二、營造良好的班級氛圍，切切實實地關(guān)心學(xué)生。作為班主任，必須了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作。自擔(dān)任班主任工作以來，我按照學(xué)校要求認真在班級文化和班主任工作上下了許多功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，期待給學(xué)生一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁的責(zé)任感，從而促進班級和諧、健康的發(fā)展。我的學(xué)生當(dāng)中，有的學(xué)生語文、數(shù)學(xué)不好，但衛(wèi)生很積極，或者音樂不錯、體育方面有特長；還有的同學(xué)可能每科的成績都不理想，但關(guān)心集體，樂意幫助同學(xué)等等。教師以責(zé)任心呵護學(xué)生，學(xué)生才會愿意和老師談自己的心里話。我班的一位同學(xué)，由于小學(xué)英語基礎(chǔ)很差，基本沒有英語基礎(chǔ)所以上初中后，英語的學(xué)習(xí)更是難上加難，導(dǎo)致了思想孤僻，自卑心理嚴(yán)重。只要能洞察學(xué)生的需求與感情，善于體會學(xué)生的內(nèi)心世界，用自己責(zé)任心去撥緊學(xué)生的心弦，他們就會變得情通、理達，險跌懸崖。每天做好學(xué)生的異情工作，對有些不上課的學(xué)生就及時地進行電話聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的情況。二、下學(xué)期努力的方向以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。在本學(xué)期學(xué)生個人奮斗目標(biāo)的實施基礎(chǔ)上，下學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
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