【正文】 錄和教研心得。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展最優(yōu)，課堂教學(xué)效益最大化。本期成功的舉辦了我校第九屆朗讀比賽，第二屆漢字聽寫比賽，第一屆“童心向黨，唱響紅歌”歌詠比賽，第一屆廣播操比賽。堅(jiān)持每天掃好地,室內(nèi)外衛(wèi)生每天兩次檢查,一周一公布,一周一評(píng)先,結(jié)合班級(jí)紀(jì)律期末對(duì)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。既活躍了校園文化，又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣與愛好，發(fā)展了學(xué)生特長,深受師生好評(píng)。督促檢查參加網(wǎng)培教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),并全部結(jié)業(yè)。各室所有物品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，把目錄張貼室內(nèi)，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。轄區(qū)適齡兒童1075人，適齡兒童入學(xué)1074人，%。2.“與提高教學(xué)質(zhì)量有關(guān)的最主要問題”方面。另外，我校還與沙子中心校、三江縣和平中心校及融水縣白云中心校開展教育教學(xué)交流活動(dòng)。③教師積極參加教研論文寫作?！蹲匀弧?、《科學(xué)》課的實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到98%。內(nèi)宿生班的科任教師每天都到學(xué)生宿舍去關(guān)心他們的生活情況，并教育培養(yǎng)內(nèi)宿生從小養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行“兩操一活動(dòng)”（即課間操、眼保健操、課間興趣小組活動(dòng)）。學(xué)校除認(rèn)真上好《思想品德》課之外，還于2010年12月31日組織學(xué)生開展了“美文朗讀”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。我校圖書室每周都正常開放，本學(xué)期的借閱量是3892人/次。至年底，以上所有工程已全部合格竣工。在年末的校務(wù)公開及工會(huì)工作檢查中，我校獲得了優(yōu)秀檔次。③中心校制定有《安全教育工作計(jì)劃》、《安全教育管理制度》、《安全應(yīng)急預(yù)案》。這無論是對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展要求，還是對(duì)上級(jí)部門的要求都是令人失望的。如果真是這樣，我們就辜負(fù)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的信任，就辜負(fù)了全鎮(zhèn)人民對(duì)我們的美好期盼。圓滿地完成了本教職工績效工資的發(fā)放工作。對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育力度還不夠。雖然我們?cè)谝粚W(xué)期中做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢(shì)要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的理想目標(biāo)要求，與廣大師生的期待都還有很大差距。深化常規(guī)工作，為隊(duì)員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。首先挑選了一批有責(zé)任心、工作能力強(qiáng)的老師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員一職；不定期舉行輔導(dǎo)員培訓(xùn)，培養(yǎng)一支能勝任少先隊(duì)各項(xiàng)工作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，設(shè)立“衛(wèi)生文明班級(jí)”評(píng)比。使學(xué)校處于一個(gè)整潔、干凈的環(huán)境之中，使學(xué)生能在綠色環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。進(jìn)行賽課，各班把主題隊(duì)會(huì)當(dāng)作教育學(xué)生的手段，開展了以《文明禮儀伴我行》，《愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境》等為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)采用了田徑比賽，讓每一個(gè)有專長的學(xué)生展示了自己的風(fēng)采，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂！安全教育一直是我校少先隊(duì)工作的重中之重。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。一、德育工作的做法和措施建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。二、存在的問題和不足德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。對(duì)德育工作的考核還不夠完善。采取有效措施，努力做好家庭教育。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。三、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商討，提出解決的辦法。四、把握談心的尺度我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,。本學(xué)全勤。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。認(rèn)真上好每一節(jié)課。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。一份耕耘，一份收獲。大河鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年秋季學(xué)期603班教學(xué)工作總結(jié)——樊鳳英本學(xué)期，我擔(dān)任603班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。上課。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。做好測(cè)試評(píng)估工作。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。例如：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖；我當(dāng)小醫(yī)生等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。四、不足之處對(duì)教材的鉆研深度還不是很透徹，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識(shí)掌握規(guī)律還不是很明了，對(duì)學(xué)生的要求還不是很到位，更重要的是部分家長沒積極參與教育，學(xué)校家庭的教育不能形成合力，以致于成績上不去。做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識(shí)、方法的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。一、明確目的，嚴(yán)格要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級(jí)公約之內(nèi)。本班以前的管理制度是每個(gè)同學(xué)全面能力的競爭上崗的制度。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)抱怨后進(jìn)生拖后腳，這是良好的教育時(shí)機(jī)，讓優(yōu)秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個(gè)成員都要優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。這樣在課堂上課時(shí)，優(yōu)秀生也不會(huì)時(shí)間沒到就搶著發(fā)言，后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識(shí)。后進(jìn)生的工作需要長時(shí)間，耐心的對(duì)待?，F(xiàn)對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好課。課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師只起組織和引導(dǎo)的作用，師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)。能積極做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，根據(jù)所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理，我在和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生從在的問題，及時(shí)解決。（1）搜尋優(yōu)秀文段。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)是分不開的。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。并且能夠顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要。在課余的時(shí)間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記和參與教學(xué)論壇的討論。時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力。虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠感受成功、體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。取得的成績：在我的努力帶動(dòng)下，學(xué)困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時(shí)按量的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少，本學(xué)期的單元檢測(cè)大部分同學(xué)都有了不同程