【正文】 學習、思想、工作，生活等方面都有很大的收獲，如今我已經(jīng)是一名高一的醫(yī)學生，在繁忙的學習中，我與其他同學互相交流學習，并借鑒她人的學習經(jīng)驗，用心投入學習生活中，明白大學的學習生活是自主學習，勤奮、努力和拼搏精神，通過努力，在大一這一學年里我取得比較好的成績。并按時繳納團費。去年在同學們的支持下，成為了一名推優(yōu)的入黨積極分子，此刻正在發(fā)展為一名預(yù)備黨員。但是，我會理解別人的推薦，不斷反省自己，盡量做到有錯則改，無則加勉。在社會工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。學習上，我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。在運動與健康方面，我能認真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度。時間，摧殘人，也磨煉人。因此，學會理解生活比學會生活要重要；夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。同時，作為大學生自己已具備了一定的自我認識等能力，應(yīng)在學習、工作、生活中不斷地加強自我修養(yǎng)，促進自我意識健康發(fā)展。學會多方面多途徑地了解自我在日常生活中，我們對于自己的判斷和理解，往往較多依賴于小范圍內(nèi)的社會比較和別人對自己的評價。學會從周圍世界中獲取有自我的真實反饋，避免由于自己的主觀理解所帶來的誤差心理學研究證明，我們對于周圍世界的信息選擇和理解都要受到我們需要傾向的制約。有些人在生活中故意誘發(fā)和獵取自己期望的評價，而不考慮這些評價的真實性。不能悅納自我的人，往往會進行偽裝。我們應(yīng)相信自己的無窮的潛力，人的潛力是驚人的，每一位大學生都要相信自己。超越自我超越自我是人生的崇高境界。承認現(xiàn)實，實事求是地對待自我現(xiàn)實畢竟不同于理想，必然有不足和缺點，勇敢地面對現(xiàn)實，承認現(xiàn)實，不回避自己存在的不足與缺點，真正做到實事求是地對待自我，就是一種自我超越。過分自尊會導(dǎo)致虛偽、做作、裝腔作勢。一個人如果看不到自己的實際力量，就可能忘記妄自菲薄，或者是妄自尊大。即使在又做不出的題目，想不出的問題，她們也會很耐心地為我解答。其次，我覺得我做事有點怕麻煩。“我進敵則退”，向困難、自己薄弱的地方挑戰(zhàn)!那么，這就是我最該做的。下個學期，我要努力加油，爭取把這些缺點改正掉!學生期末自我評價10隨著時光流逝，高中生活就要結(jié)束，在過去的三年中我快樂的成長，慢慢的進步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。我以后會更加努力?？偨Y(jié)起一，想到了很多，高一毫無計劃的學習，高二輕松愉快的進步。在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。學生期末自我評價12本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力，學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度，按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動，本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。尊敬師長，組織紀律性強。遵守紀律，尊敬師長，為班級著想，常為班級做些有益的事，并能很好的完成老師布置的各項工作。在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得良好成績。我也有許多缺點。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)是小學五年級下期的學生了，回顧五年，我在各方面都受益匪淺：自從踏入校園的第一天起，老師和父母就教導(dǎo)我們都應(yīng)該爭當“新三好學生”。首先，我要說說我的不足。能夠把老師交給我的任務(wù)盡力完成，上課時能做到認真聽講，不和他人講話、不做小動作，能做到先把課堂作業(yè)完成再去玩。學習：良好?；旧钅茏岳?。對體育運動的重要性認知不足。會迷戀但不至沉淪，主要是當下流行的一些電腦游戲和溜溜球之類。讓孩子在一個寬松的、但又有所約束地環(huán)境下健康成長。雖然脾氣有點倔但在有些事上處理的還是可以的，在進入一中時我想了很多。因為學習是為了以后而不是為了現(xiàn)在，現(xiàn)在只是基礎(chǔ)而已，以前有過不對之處請求班主任的原諒。這也許就是“興趣是人類最好的老師”吧!當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱血，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。與同學能夠和睦相處，樂于幫助其他同學解決各種困難，但有時也會鬧一點小矛盾。當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。有較強的實踐能力和組織能力，是老師的好幫手，同學的好朋友。我在學習之余，也會走出校門，參加一些社會實踐活動，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。也許是因為大家都開始奮發(fā)努力了吧，我感受到了從未有過的危機感，覺得自己再努力也無法回到以前的名次了，心里的壓力也突然俱增，甚至對大型考試產(chǎn)生了恐懼。我自己對這種情況已經(jīng)都無話可說了。周一至周五按照數(shù)語英物化的順序每天各做5~10頁，每天晚上臨睡前的一小時背初三下的語文和英語課文，周六增加一天的數(shù)學，周日適當放松一下，復(fù)習初一~初三所有學過的英語和語文的背誦內(nèi)容。Just wan tto try my best。在同學沒有記作業(yè)時熱情地幫助他，在值日生有事沒法干值日時主動和他換班；同學在學校運動受傷時，陪他往醫(yī)務(wù)室治療；同學生病住院時，和老師、同學們一起往探看。在課外，我參加了學校組織的才藝展示：英語書法和籃球投籃的比賽。我還參加了同學家長組織的“雛鷹小探討購買辦公用品的請示隊活動”如：往千佛山和同學們一起講一講自己的國慶見聞，然后和同學們一起在草坪上歡樂地玩耍；和同學們在賽場下一起切磋切磋羽毛球……這些都開闊了我的眼界，進步了自己的語言表達水平，增加了與別人溝通的能力。其次在家本人懂得尊老愛幼，關(guān)心父母，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，還主動收拾自己的小屋。在學校里幫助老師做力所能及的事情。同時也認識到自己的不足，學習不是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱情，上課小動作多，舉手發(fā)言不積極等。連我自己也感覺到了。我也自信我能征服數(shù)學，我能行!英語、語文一般都是我比較得意的科目可是這個學期也沒見怎么冒過尖?，F(xiàn)在也一樣，喜歡做這些事。關(guān)心家人，和睦相處。希望在八年級的下個學期進步，進步得明顯。在智育方面。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的`學習成績能提高。在第七單元中知道了舊中國由于貧窮與落后二受到的欺凌與壓迫，比如圓明園的毀滅。我的人際關(guān)系也很融洽。平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。新的一年又要到了。我在初一的時候。我創(chuàng)新高了。這個學期我發(fā)現(xiàn)我的玩心越來越重了。我想我要想提高學習必須要少玩，但做到稍晚真的很有難度的。我對數(shù)學有點掉以輕心了。我真的會永遠的成為倒數(shù)。真的來不及了，我現(xiàn)在一定要將數(shù)學穩(wěn)定。所以，經(jīng)常默默不語，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。做語練時我仔細讀題，認真思考，終于功夫不負有心人，我得到了二十二個星星，我好自豪。學習上，上課認真聽講，并做好老師課上做的筆記，課后就好好復(fù)習。所以多次當過促銷員和其他社會實踐，為的就是不斷提高自己的能力。期末學生自我評價14我自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。不過，現(xiàn)在，說這些似乎有些太遲了；“不！并不遲，只要心中想做這件事并加以行動，一切都不晚！”政治——較易學的一門學科。歷史——需要背、鞏固的學科。說它陌生是因為它是新接觸的，說它熟悉是因為它是與生活息息相關(guān)的。每次打飯的時候，我都會對阿姨說聲“謝謝”；走進宿舍，我會向阿姨問好，這是理所當然的。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強實踐能力跟組織能力 學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。其次在家我懂得尊老愛幼，關(guān)心父母，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，還主動收拾自己的小屋。在學校里幫助老師做力所能及的事情。同時也認識到自己的不足，學習不是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱情，上課小動作多，舉手發(fā)言不積極等。班主任對學生評價具有導(dǎo)向、激勵、調(diào)節(jié)、檢查、甄別、篩選等功能。以前對學生學習評價比較吝嗇、不太重視，認為可有可無，其實不然。學生的成長需要教師的呵護、關(guān)懷、接納和尊重。因此，老師對學生的評價要恰如其分，要有利于學生成長。比如，對待生活在當今社會環(huán)境的學生，教師缺少的不是強力和果斷，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細心?！昂脤W生都是夸出來的”我特別推崇這一句話。對學生評價應(yīng)該做到：微笑評價：欣賞每一位學生，微笑帶入課堂?；釉u價：激發(fā)興趣，樹立信心，全面參與。評價要保護學生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護，關(guān)注個體的處境與需要，評價應(yīng)突出發(fā)展、變化過程，關(guān)注學生的主觀能動性，激發(fā)積極主動的態(tài)度。促使學生逐步學會自我監(jiān)控、自我調(diào)整、自我改造和自我完善，從而不斷提高自己的主體意識和自我教育能力，養(yǎng)成獨立自主、開拓創(chuàng)新的人格特征，進而讓學生體驗成功，逐步養(yǎng)成自我反思、對自己負責的習慣。學生需要評價，需要正確的評價，公正的評價，學習評價的真實目的是為了解放學習者，讓學生快樂學習；締造學習者，讓學生學會學習；促進學習者，讓學生全面發(fā)展 ；激發(fā)學習者，讓學生體驗成功 ；激勵指導(dǎo)者，讓教師感受幸福