班級(jí)管理改進(jìn)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃：本班共有學(xué)生31人，其中男生 人，女生 人，這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，一年級(jí)的孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，以及建設(shè)良好的班集體。我們班的宗旨是說(shuō)到做到，言行一致。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，,齊，平平安安回家去。通過(guò)以上兩個(gè)方面的結(jié)合，做到事事有人管，事事有記錄，凡事有據(jù)可依、有章可循。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)生聊天，了解他們的內(nèi)心世界，掌握他們的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)對(duì)癥下藥，幫助他們及時(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和心理上的障礙，已達(dá)到穩(wěn)定優(yōu)等生，鼓勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生地目的，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，除非特殊情況，否則一律不批假。第四篇：班級(jí)管理計(jì)劃班級(jí)管理計(jì)劃羊尾中學(xué)劉鋒通過(guò)上學(xué)期的自主教育班級(jí)管理培訓(xùn)和在鄰校學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),在本學(xué)期班級(jí)的管理我從優(yōu)化班級(jí)民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè),開(kāi)展有特色的班級(jí)活動(dòng),建設(shè)文明的班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等方面展開(kāi)?！鞍嘁?guī)”。同時(shí)實(shí)行“值日班長(zhǎng)制”，每天一位小值日班長(zhǎng)配合班主任具體負(fù)責(zé)本班全天的班級(jí)管理工作，作好值日記錄。包括每?jī)芍芤淮蔚拇髵叱?，學(xué)生都能自覺(jué)做好，班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督，不需要班主任到位。以行為規(guī)范為切入口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵，管是為了不管。意味著對(duì)社會(huì)需要有了更深刻的把握，意味著為社會(huì)、為祖國(guó)的發(fā)展自覺(jué)奮起。值勤組明確分工和職責(zé)，負(fù)責(zé)全班同學(xué)日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，在監(jiān)督別人的同時(shí)，增強(qiáng)自己的“三自”意識(shí)。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。①設(shè)置多樣化小組。③定期變換管理角色。① 展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)②構(gòu)建主體參與型的班級(jí)活動(dòng)模式，由學(xué)生自主制定活動(dòng)目的，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。及時(shí)反饋。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。當(dāng)前最重要的是鍛煉他們積極進(jìn)娶自立自強(qiáng)的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往、語(yǔ)言表達(dá)的能力使他們認(rèn)識(shí)到：自己的命運(yùn)自己掌握，通過(guò)自我管理達(dá)到自我提高、自我完善。強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中要注意自身思想、素質(zhì)、文化、綜合能力的提高，要著重培養(yǎng)自己組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)、人際交往的能力，這樣在工作中才能樹(shù)立良好的形象。建全班級(jí)管理檔案檔案的建全有助于了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的考評(píng)，以及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。同時(shí)，注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，活動(dòng)過(guò)程中全員參與，每名成員都要有自己的職責(zé)。
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