【正文】 教材的基本結(jié)構(gòu)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題。一些課文后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，進一步發(fā)揮語文教科書育人功能。專題設計更加靈活，編排形式在繼承中有發(fā)展。三、學期教學目標認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的39。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義、和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法。教材編寫時，考慮了高年級數(shù)學教學的知識量比中年級大，學生的學習能力和自我意識比中年級強。會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。⑧認識復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。（3）情感態(tài)度和價值觀：①使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數(shù)學的價值，生活中離不開數(shù)學，使他們喜歡數(shù)學，樂學數(shù)學。④創(chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數(shù)學就在身邊，借以激發(fā)和保護學生對數(shù)學的好奇心和求知欲。（4）加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。（7）利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，體驗學習數(shù)學的快樂。數(shù)量在先，讓學生大量讀書識文，達到由量變到質(zhì)變的目的。二、教學目標培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，進一步激發(fā)學生學習語文的興趣。三、教學內(nèi)容新課標五下課本及五下同步閱讀和《新語文資料庫》五下部分文章《小學生經(jīng)典閱讀》六年級1至4單元四、教學措施加大教材的鉆研力度,熟悉五本教材及要求,做到心中有整體,腦中有全局。開設名作品名朗誦家欣賞課,定期播放名家朗誦的名作家作品。加強差生的指導工作，做到激發(fā)差生學習興趣，指導差生學習方法，加強作文指導。五、教學時間安排：2至5月新課標五下課本及五下同步閱讀和《新語文資料庫》五下部分文章。掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位、作用。(二)上課：創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。接著，學生練習不同坡度，不同層次的39。及時復習。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。激發(fā)學生的興趣，解放了學生的眼睛，嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作，實驗的39。自我表現(xiàn)的機會。訂閱教育期刊。展示自己的教學特色和教學風格。二、本班學生現(xiàn)狀分析我班五年級共有學生11人，其中男生7人，女生4人。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現(xiàn)比較好的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。四、方法措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。（3）培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率（5）課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。當然，班上也有很多積極向上的學生，也有很多思維活躍、善于思考的學生。，多開展一些數(shù)學競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性和主動性。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學習整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定、可靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元。、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的倍數(shù)的特征。，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的綜合性人才。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。四、具體工作措施：：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的39。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。五、工作安排：二月份：。，深入了解學生情況。：學習經(jīng)驗交流。：如何做個好孩子、好學生、好公民。二、教育內(nèi)容安排(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設施，落實專人負責。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學生、關(guān)好門窗方可離校。總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。二、班級發(fā)展目標以德育處工作計劃為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規(guī)管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。激發(fā)學生參與班級管理的熱情?！白x書可以凈化人的心靈，高爾基說：”讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，增強社會主人翁意識。四、活動安排三月份：活動主題愛心在行動愛心獻班級對學生進行學校的常規(guī)教育。辦一期以”雷鋒精神永駐校園“為主題的黑板報。辦一期”學英雄，做英雄“手抄報?！背兄Z的我“”承諾行動“。手抄報”金色童年“。小學五年級下學期班隊工作計劃10一、工作目標:,事事有人做,時時有事做。,日日練字的學習風尚。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢。三、采取的措施：：現(xiàn)在班級是五年級。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。：班級常規(guī)始終緊抓不放。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。本學期結(jié)合學校校慶，對學生進行愛校教育。另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。首先要把真誠的愛給予后進生。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。小學五年級下學期班隊工作計劃11一、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：圖形的變換，因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和綜合應用等。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎(chǔ)上教學分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加減法，結(jié)合約分教學公因數(shù)，結(jié)合通分教學最小公倍數(shù)。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加減法，長方體和正方體兩個單元，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題。掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的39。知道容積和體積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受一個體積和容積單位的實際意義。通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義。體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。三、教學措施教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。(一)讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(二)鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索、合作交流數(shù)學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。綜合應用是培養(yǎng)學生主動探索與合作學習的重要途徑，教師可以通過下面案例的教學過程，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和綜合運用所學知識解決問題的能力。五年級學生在上課時一般比低年級學生較遵守課堂紀律，演唱時基本上能不喊唱，能用正確的方法來演唱而且基本認識到了氣息的作用，但由于都是農(nóng)村的孩子，對于音樂缺乏興趣，底子薄，從整體來看情況不是很好。所以我應該根據(jù)具體情況進行實施教學，充分激發(fā)這些學生學習音樂的興趣，在課堂上多給他們表現(xiàn)的機會，尋找他們身上的閃光點。每一個單元也有一首合唱曲，開始出現(xiàn)旋律的合唱，難度較大。通過各種題材歌曲的學唱讓學生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們對音樂的濃厚感情。充分利用多媒體豐富課堂生活，開拓視野，激發(fā)學生的學習興趣。伴隨著新年的到來，我們又喜迎新的一學期，為了在本學期使五年級音樂教學搞的更好，特制定計劃如下：一、指導思想：貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的39。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。（三）欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。針對本班的數(shù)學教學現(xiàn)狀，本學期的工作重點是在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能教學的同時，采取以優(yōu)帶差促中等趕優(yōu)等的辦法，同時不忽視優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的學習興趣和課堂效率，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣。敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展?jié)摿?、培養(yǎng)思想情感。隨著學生科學學習的不斷深入，學生直接生活經(jīng)驗在教科書中的呈現(xiàn)越來越淡化，相反，在科學學習的過程中，學生知識經(jīng)驗的積累逐漸豐富，這些知識經(jīng)驗為進一步開展科學探究活動帶給了條件，并在教科書中越來越明顯地呈現(xiàn)出來。讓探究成為科學學習的主要方式。充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。二、本學期應達到的教學目標1使學生理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加減法的法則，比較熟練的計算分數(shù)加減法(簡單的能夠口算)。，會計算它們的表面積和體積。2向課堂40分鐘要質(zhì)量