【摘要】第4課紙拎袋設(shè)計、制作:濮偉華課件設(shè)計:濮偉華紙拎袋在生活中有哪些用途?學具袋商品禮品包裝袋活動資料袋其他精心設(shè)計的紙拎袋就是一件藝術(shù)品。巧妙的構(gòu)思紙拎袋設(shè)計表現(xiàn)設(shè)計師的個性和想象力。設(shè)計要美觀、實用,能詮釋品牌的理念。①折
2024-12-11 08:48
【摘要】孩兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。五里街中心小學鄭玲麗1、展開想象的翅膀,把自己心愛的玩具打扮漂亮!2、我可不喜歡亂扔紙屑的小朋友哦!3、要分工合作,互相幫助哦!1、在游戲中,找一找玩的竅門。
2024-12-11 08:32
【摘要】學習目標:。,不斷提高自主識字、自主閱讀能力?;岣哂^察事物能力;增強對科學童話故事的興趣。蹦(bèng)碧(bì)袋(dài)蹬(dēng)蚪(dǒu)蹲(dūn)蝌(kē)寬(kuān)鯉(lǐ)腦(nǎo)蹦
2024-12-11 06:02
【摘要】1、《我長大了一歲》教學設(shè)計教學目的:1、自讀課文,認讀生字,正確流利地朗讀課文。2、對照插圖,理解詩意,初步體會長大的意義,激勵學生不斷努力,不斷成長。3、認識13個生字,學習寫個生字。4、背誦課文。教具:多媒體制作教學過程:考片刻,引出新年,大家都長大了一歲)(課件:我長大了一歲)學生產(chǎn)
2024-12-08 08:39
【摘要】----小學一年級--------小學一年級----你真行?檔案館校園攝像機----小學一年級----你真行?咨詢臺
2024-12-11 11:23
【摘要】是他人造成的麻煩,使我的心情不好,我該怎么辦?第一件法寶調(diào)整心情寬容他人自己的原因造成心情不好,我又該怎么辦?第二件法寶想想辦法怎樣才能不犯同樣的錯誤呢?可能的原因防止下次再犯的辦法忘記帶課本了!答應(yīng)別人的事沒辦到
2024-12-11 05:12
【摘要】品德與生活一年級下冊執(zhí)教郭玉紅春天里的保健同學們:你們知道春天里最常見的疾病有哪些?春季常見的疾病有:感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、紅眼病、風疹等。這些疾病怎么預(yù)防呢?請大家把自己知道的和同桌說一說。說一說書25頁
2024-11-19 01:04
【摘要】一、講一講:我與“家”的故事三、想一想:我能為班級做些什么?班級公約四、動動手:制作邀請卡
2024-11-18 21:34
【摘要】冀教版一年級語文下冊第五單元?教學目標:?,?2.能正確、流利、有感情地朗讀課文和看圖說話。?。了解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特點。小壁虎在墻角里捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。(墻角)(小河邊)“小魚姐姐,您把尾
2024-12-11 15:54
【摘要】有13人來畫畫,我們4人已經(jīng)畫完了,還有幾人沒有畫完?我們要種12棵樹,已經(jīng)種了4棵,還要種多少棵?學校買來8個足球,9個籃球,一共買來多少個球?8+9=17(個)學校共買來足球和籃球17個,其中足球8個,買來籃球多少個?17-8=9(個)學校共買來足球和籃球17個,其中籃
2025-07-25 22:57
【摘要】紅房子,麻帳子,里面有個白胖子。謎底:花生zhǎoshēnɡ認一認找花生旁邊種下許多格外鮮艷呀每天
2024-12-11 03:48
【摘要】游戲:開動你們的小腦筋,看看你們抽到的是水果還是蔬菜吧!相信你們是最棒的!那小熊嘟啦愛不愛吃水果蔬菜呢?那你們知道了多吃水果蔬菜的好處了嗎?補充大量的維生素C。增加抵抗力,預(yù)防感冒和傳染病。幫助人們保護視力、抵抗疾病,保持腸道暢通。幫助你們長高。一日三餐早飯一定要吃!早上吃好!
2024-12-11 10:58
【摘要】…四月天母親節(jié)晨誦課程…媽媽的愛我靜靜地看著你們,親愛的孩子!我們靜靜地看著您,親愛的老師!我們迎來新的黎明,我們迎來新的一天。讓我們像小鳥一樣,用最動聽的聲音,吻醒這新的一天吧!那我們就用最動聽的聲音,吻醒這新的一天!母親節(jié)的由來
2024-12-11 04:20
【摘要】授課時間第周備課時間年月日課題表達謝意本課時教學目標和要求引導學生學會感恩,能夠體會父母對他們的關(guān)愛,喚醒孩子們麻木的心靈,感受親情的溫暖,培養(yǎng)感恩意識。通過體驗活動激發(fā)學生情感升華,學會感恩,以充滿愛的心態(tài)去對待周圍的人和事。教學重點
2024-12-08 00:09
【摘要】《校園探秘》教學設(shè)計教學時間:教學目標:1.通過在校園里的參觀、考察活動,使學生了解校園一般設(shè)施的構(gòu)成與分布,以及這些設(shè)施的功能,并知道愛護它們。2.使學生了解學校大致的人員構(gòu)成和他們的主要工作,知道學校離不開很多人的辛勤工作和勞動,學生應(yīng)該尊重這些勞動者。