【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊能直接求出它的體積嗎?這塊石塊是長方體或正方體嗎?小實驗測量石塊的體積以小組為單位,先制定測量方案。在組長的組織下,討論可行測量方案,研究測量的步驟,進(jìn)行實際的測量,并記錄下來。測量的步驟?1、測量長方體容器底面的長和寬各是多少,計算出底面
2025-07-18 13:15
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)混和運算教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運算的過程。,會進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運算。,獲得積極的情感體驗,感受分?jǐn)?shù)、整數(shù)混合運算順序的一致性。1、計算下列各題2、計算。在給希望工程捐錢的過程中,小明捐
2024-12-12 23:30
【摘要】分?jǐn)?shù)混合運算(一)教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第五章第1節(jié)第56頁。設(shè)計思想::新《課標(biāo)》在第二學(xué)段對“數(shù)的運算”提出了:“能結(jié)合現(xiàn)實素材理解運算順序,并進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算”。而運算概念的建立,需要時間充分和情景豐富的過程。在學(xué)生獲得豐富經(jīng)驗后,抽象的運算式才對他們有意義。因此,我始終堅持從意義引出計算,構(gòu)建意義。結(jié)合具體的情
2024-12-09 08:24
【摘要】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的混合運算(三)班級______姓名______一、填空。①最小合數(shù)的倒數(shù)是(),最大兩位質(zhì)數(shù)的倒數(shù)是()。②152時=()時()分83千米=()米③()×725=(
2024-11-29 12:46
【摘要】第一篇:北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)乘法(一)教案 第一單元一、分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法(一) 教材分析: 結(jié)合具體情境,探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法意義相同。并歸納總結(jié)...
2025-10-16 15:00
【摘要】第一單元一、分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法(一)教材分析:結(jié)合具體情境,探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法意義相同。并歸納總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法。教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊“分?jǐn)?shù)乘法(一)”。(p2-4)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘法的計算法則,能夠比較熟練地進(jìn)行計算2、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘
2025-08-05 04:01
【摘要】從營養(yǎng)的角度考慮,你會選擇哪瓶飲料?為什么??果汁含量30%?果汁含量100%老師做黃豆種子發(fā)芽實驗,3天后種子的發(fā)芽情況如下表。品種實驗種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)/粒一號205二號257三號5011你認(rèn)為選哪個品種最好?要看發(fā)芽的種子數(shù)占實驗種子數(shù)的幾分之幾.
2024-12-11 10:47
【摘要】北師大版五年級下冊第五單元分?jǐn)?shù)除法填一填,說一說。4張同樣大的餅,⑴每2張一份,可以分成幾份?⑵每1張一份,可以分成幾份?⑶每張一份,可以分成幾份?12⑷每張一份,可以分成幾份?134÷2=()4÷=
2024-12-11 15:30
【摘要】北師大版五年級下冊第五單元分?jǐn)?shù)除法操場上參加活動的總?cè)藬?shù)是多少?926人參加活動總?cè)藬?shù)×=跳繩人數(shù)92x92?=跳繩人數(shù)解:設(shè)操場上有人參加活動。x692=x9269292??=x296?=x2
【摘要】-=-=+=+==-=+=+=+2=1-====
2025-04-04 03:09
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)混合運算(二)教案北京版 分?jǐn)?shù)混合運算 (二)【教學(xué)目標(biāo)】 引導(dǎo)學(xué)生觀察比較中,體會整數(shù)運算定律在分?jǐn)?shù)運算中同樣適用;,發(fā)展應(yīng)用意識。 【教學(xué)重難點】 掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用...
2025-10-08 13:00
【摘要】2021/1/17扇形統(tǒng)計圖北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解扇形統(tǒng)計圖的特點,會制作簡單的扇形統(tǒng)計圖。2.通過實例,認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,了解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。2021/1/17想一想、議一議:如果你是班級里的體育委員,準(zhǔn)備組織全班同學(xué)觀看一場球類比賽,為了吸引盡可能多的同學(xué)參與,你會組織觀看什么
2024-12-11 11:51
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊1571055195=≈=≈分?jǐn)?shù)化成小數(shù):分子除以分母100的分?jǐn)?shù)100301002161032554501310026===男生20人,女生30人男生占女生的()女生占男生的(
2024-12-11 07:57
【摘要】分?jǐn)?shù)除法(一),,把一張紙的平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?,,把這4份平均分成2份,涂一涂.,,,,2,,里有4個,平均分成2份,每份是2個,是.,把這4份平均分成3份,怎么分呢?,,3份,每...
2024-11-21 22:01
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法(一),計算:+++=?,,29,,29,29,,,29,,,,一個占整張紙的,3個占整張紙的幾分之幾?,+,+,用加法算:,=,,5,1+1+1,,,,,用乘法算:,×3,=,5,,1×3,...