【正文】 點(diǎn)教改項(xiàng)目要求，乙方根據(jù)企業(yè)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和企業(yè)文化需求，共同探索拓寬應(yīng)用型人才的培養(yǎng)路徑，提高應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)的零距離對(duì)接要求，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。訂單式冠名班達(dá)到一般教學(xué)班生數(shù)的可以單獨(dú)成班。在校生分校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外實(shí)踐兩個(gè)學(xué)習(xí)階段。三、甲方的權(quán)利和義務(wù)召集乙方參與人才培養(yǎng)方案的制定。制定訂單式冠名班學(xué)生管理制度，按照規(guī)定和協(xié)議組織教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)訂單式冠名班教學(xué)管理。招收的學(xué)生可以以乙方名稱冠名。為經(jīng)培養(yǎng)、考核合格的學(xué)生安排就業(yè)崗位，簽訂勞動(dòng)合同。甲方代表：乙方代表：甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：年月日年月日第三篇：訂單培養(yǎng)協(xié)議書訂單培養(yǎng)協(xié)議書甲方：企業(yè) 乙方：學(xué)校 丙方：學(xué)生為滿足甲方生產(chǎn)需要、為丙方學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)與條件，三方達(dá)成如下協(xié)議：一、操作方式根據(jù)甲方提供的接收標(biāo)準(zhǔn)與福利待遇，甲乙負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織乙方學(xué)生到甲方工作崗位參加社會(huì)實(shí)踐頂崗實(shí)習(xí)，乙方負(fù)責(zé)按甲方接收人員輸送到甲方所在地。提供學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐期內(nèi)的福利待遇按《招工簡(jiǎn)章》執(zhí)行。準(zhǔn)時(shí)足額為乙方學(xué)生發(fā)放工資，并接供相關(guān)證明。派駐專職老師協(xié)助甲方對(duì)本校所輸送的社會(huì)實(shí)踐學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)與日常管理，協(xié)助處理所輸送學(xué)生社會(huì)實(shí)踐期間出現(xiàn)的各類問(wèn)題。五、操作要求協(xié)議三方應(yīng)嚴(yán)格遵守以上各條款，如有違反，均應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。如乙方不按時(shí)按量輸送學(xué)生，則承當(dāng)相應(yīng)責(zé)任；如甲方到時(shí)拒絕接受本單位已確認(rèn)的學(xué)生，則甲方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。二、適用范圍本辦法適用于澠池縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與各公司開展的所有“訂單式”人才培養(yǎng)流程。為保證”訂單式”人才培養(yǎng)的順利推進(jìn)，必須對(duì)其全過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的控制和管理。協(xié)議書的內(nèi)容要涉及合作目標(biāo)、合作原則、培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)時(shí)間、三方的權(quán)利義務(wù)以及其他事項(xiàng)等，從法律上保障“訂單式”人才培養(yǎng)的順利進(jìn)行。企業(yè)派出人員對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行筆試、面視，經(jīng)過(guò)綜合考核合格，組成訂單班。人才培養(yǎng)方案包括培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方式等。這些課程按照合作企業(yè)的實(shí)際崗位需要、企業(yè)文化、管理特點(diǎn)等確定的，體現(xiàn)了此一訂單的要求和適合企業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的特點(diǎn)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)控“訂單式”人才培養(yǎng)是校企合作的高級(jí)形式，是校園招聘與可持續(xù)培養(yǎng)相結(jié)合的有效形式。五、“訂單式”人才培養(yǎng)的保障機(jī)制“訂單式”人才培養(yǎng)的目標(biāo)管理在與專業(yè)對(duì)口的企業(yè)建立合作關(guān)系的任務(wù)中，學(xué)校將簽訂校企合作協(xié)議的頂崗實(shí)習(xí)數(shù)、合作學(xué)院提供的學(xué)生數(shù)作為校企合作的重要考核指標(biāo)?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)的經(jīng)費(fèi)保障符合“訂單式”人才培養(yǎng)的原則和圓滿完成“訂單式”人才培養(yǎng)的各項(xiàng)程序，對(duì)于在雙方合作過(guò)程中產(chǎn)生的洽談、調(diào)研、差旅、實(shí)施等費(fèi)用，學(xué)校采取“以補(bǔ)代獎(jiǎng)”的辦法，按照訂單班畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)的學(xué)生數(shù)乘以每生補(bǔ)貼數(shù)計(jì)算補(bǔ)貼數(shù)額，學(xué)生就業(yè)數(shù)最終以訂單協(xié)議單位與學(xué)生簽訂的就業(yè)合同數(shù)為準(zhǔn)。一、“訂單式”人才培養(yǎng)的原則（一）面向市場(chǎng)、適應(yīng)需要原則廣大教職工要有強(qiáng)烈的市場(chǎng)意識(shí)，通過(guò)多種途徑與企業(yè)建立聯(lián)系，掌握企業(yè)的需求信息，確定合作方向。因此，在實(shí)施”訂單式”人才培養(yǎng)過(guò)程中，必須充分考慮學(xué)校、用人單位和學(xué)生等多方面的利益和要求，充分考慮人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)律的要求，根據(jù)訂單的約定，保證校企雙方在人才培養(yǎng)過(guò)程中是一種合作、互利的關(guān)系，保證學(xué)生自愿參與定向培養(yǎng)工作。（四）教學(xué)規(guī)范性原則“訂單式”人才培養(yǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的一種重要方式，必須遵守高等職業(yè)教育教學(xué)的基本要求，要保證教學(xué)完整性、系統(tǒng)性和靈活性。學(xué)生在學(xué)校、企業(yè)兩個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期到企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)。協(xié)議書的內(nèi)容要涉及合作目標(biāo)、合作原則、培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)時(shí)間、三方的權(quán)利義務(wù)、其他事項(xiàng)等，從法律上保障“訂單式”人才培養(yǎng)的順利進(jìn)行。企業(yè)派出人員對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行筆試、面視，經(jīng)過(guò)綜合考核合格，組成訂單班。人才培養(yǎng)方案包括培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方式等。課程與教材開發(fā)是保證”訂單式”人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，開發(fā)過(guò)程應(yīng)有企業(yè)專家和技術(shù)人員參與。年終由學(xué)校交流合作處牽頭，組織教務(wù)處、招生就業(yè)處等相關(guān)職能部門組成“訂單式”人才培養(yǎng)考核小組，對(duì)各二級(jí)學(xué)院“訂單式”人才培養(yǎng)工作進(jìn)行考核。（二）“訂單式”人才培養(yǎng)的組織保障二級(jí)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人是“訂單式”人才培養(yǎng)第一責(zé)任人，專業(yè)負(fù)責(zé)人（專業(yè)建設(shè)委員會(huì)主任）是本專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的直接責(zé)任人，骨干教師和企業(yè)技術(shù)人員是校企合作的中堅(jiān)力量。東營(yíng)職業(yè)學(xué)院二〇一二年二月