北京版五年級下冊語文教案 鄭和遠航 2-預覽頁
【正文】 阿拉伯及非洲東海岸的木骨都束等國家。比世界航海家哥倫布還早 80 多年。那么它的規(guī)模到底有多大呢？請同學們自讀 1~3 小節(jié)。 27000 多人就是它的（ 10）倍。 3.“ 穿上有 9 根 ———— 23 百人駕駛 ” 4.“60 多艘 —— ” 同學們，這就是寶船。（齊讀第二小節(jié)） 5． 600 年前的明朝就具有如此規(guī)模的船隊。文章的第四小節(jié)就具體來描寫了。想一想，鄭和船隊與這些國家是怎樣進行友好交往的。這些國家的人們多么的熱情呀！ C．對呀！鄭和遠航。（出于句子） 鄭和出使，促進了我國和亞非許多國家的經濟文化交流和友好往來 這種感激是發(fā)向肺腑的。 （出示） ，誰能把這險惡的風浪讀出來？（指名讀） ！是惡劣的，充滿了危險的風浪。同學們，想想看，他們或許還會遇到什么兇險？（同學們想到的這些或許在他的航海生涯中確實曾經歷過，但是面對這些兇險，鄭和總是 —— ，總能在波峰浪谷中 ———— ，一次次 —— ，他是我國古代人民的驕傲，它表現(xiàn)了 —— 這真是我們中國人民的驕傲，讓我們讀得更自豪些。 ，千言萬語怎能描繪出鄭和七下西洋的艱險，千言萬語怎能抒發(fā)我們心中的崇敬，千言萬語又怎能表達我們滿腔的驕傲與自豪，讓我們在心中刻下這段蕩氣回腸的
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