【正文】 多位我以前的老師和做過家教的同學(xué)請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，也許實(shí)踐的意義就是在于此吧。首先讓我實(shí)踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的思維能力、表達(dá)能力、交往能力以及職業(yè)技能。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個初一的同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓他在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。同時，我也通過我的小弟了解到該學(xué)生的一些情況，這樣有利于我和家教學(xué)生的交流與溝通?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方。二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他才初一，可能有些我認(rèn)為很簡單的對他并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。有時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也似乎是懂了。事實(shí)也證明了我的付出，學(xué)生最終得到了滿意的收獲。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。綜上，談到做家教的最大感受，有的同學(xué)說得很簡單，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”?！蔽业幕卮鹗牵医o他補(bǔ)了這一次，希望以后的就能靠他自己學(xué)好了，不需要再補(bǔ)課了。第三篇：家教實(shí)踐報告暑期家教實(shí)踐報告轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的暑假過了。而我和另一個同學(xué)抱著最后一絲希望在回家前一天，我們打印了100份家教求職單。不過，這并沒有影響我的心情，因為他是一個高一的學(xué)生，要教好他，這應(yīng)該不成問題。這樣的男生一般都比較容易產(chǎn)生自卑感。正式上課的第一天，我讓他拿出了以前做過的一張物理卷紙。我知道要馬上讓他喜歡物理肯定不可能，這得是一個長期的過程。有時，我心里會感到很惱火，自己如此拼命的講，他卻置之不理，真無情。有好些筆記是我實(shí)在看不下去，我?guī)退龅?。而他也只是敷衍性的點(diǎn)點(diǎn)頭。他點(diǎn)頭表示完全聽懂了?？墒牵覜]有想到會這么嚴(yán)重。一周下來，我們的關(guān)系也漸漸好了許多，他也愿意和我分享一些事情。他所處的境況在我們中國實(shí)在是太平凡了。我也結(jié)束了我的家教生涯。要真心的去改變一個人，首先得要讓對方感覺到你的誠心，單憑磨嘴皮功夫是沒有用的。第四篇：家教實(shí)踐報告暑期家教實(shí)踐心得暑假期間，為了加強(qiáng)自己與社會的聯(lián)系，加深對社會的理解，同時也是為了充實(shí)自己的暑假生活,我選擇了家教這份工作，幫鄰居家的一個初一學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語。但是既然已經(jīng)接受了這份工作，那么我就應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。說實(shí)話，這是在我的意料之中的。在大學(xué)里正式學(xué)習(xí)了音標(biāo)發(fā)音之后才明白當(dāng)初自己錯得有多離譜。我發(fā)現(xiàn)的另一個問題就是他不會看音標(biāo)讀單詞。當(dāng)然講的過程中我還得隨時停下來問他一句“聽得懂嗎？”。之前聽過一個故事，故事里說一個大陸的初中生到澳大利亞讀高中，后來回國之后很懊惱地跟朋友抱怨“你說從時間上看，到初中畢業(yè)，咱的英語也算是學(xué)了七八年了，可是到那邊后才發(fā)現(xiàn)就連‘廁所’這么簡單一個詞都不知道用英語怎么說，更別提別的了”。我們北方然喜歡吃饅頭面條等面食，還喜歡喝稀飯。有時候走在大街上看到我們農(nóng)村的比較獨(dú)特的東西時，我也會記下來，然后自己去網(wǎng)上搜集相關(guān)的英文資料，等上課的時候跟他一起分享?？墒乾F(xiàn)在作為一個老師，我是絕對不能把錯誤的知識教給學(xué)生的，也許一錯就是錯一輩子了。每天兩個小時的課程，中間有一段休息時間。如果某個我們熟悉的老師老師恰巧有個綽號，我們會分享這個綽號的來源。這個招牌能挺到現(xiàn)在也說明了它的實(shí)力。雖然年齡不大，但是他父母準(zhǔn)備去地里干活的時候，只要能幫上忙的話他就一定會跟他的父母一塊兒去。書中的主人翁從一個普通的農(nóng)村少年最終成長為了一個成熟的男子漢，他的起點(diǎn)跟我們農(nóng)村的很多孩子幾乎一模一樣，所以這個故事能激勵我們農(nóng)村的孩子努力爭取自己的生活，我讀了這本書之后就感到很振奮。我從中也到了一個道理“不要總擔(dān)心自己不行，你只需要勇敢地邁出那一步”。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又新奇。第一次到他家試講，他正坐在書房里，郝叔叔熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。他們看的很遠(yuǎn)，看到了子女的未來；他們做得很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦。由字知人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。他很愛看小說。在我看來，看小說和玩游戲事實(shí)上是消耗時間的一種方式，是為逃避學(xué)習(xí)而采取的一種方式。因為我清楚的知道：他的懶惰是從小養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)懶散已是他的“家常便飯”，在短時間內(nèi)讓他克服懶惰是不可能的。第三篇 家教生活，苦中有甜，喜憂參半他家距學(xué)校并不遠(yuǎn)，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，真無情。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。但是，他實(shí)際是“陽奉陰違”，也許他不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧。我講完后，問他是否還有疑問。當(dāng)時，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。第四篇 分別的日子轉(zhuǎn)眼家教生活就結(jié)束了。我會堅持這樣做下去。農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會到勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。以上就是我的收獲