【摘要】三年級上冊品德與社會第二單元試題一．填空題，平面圖就是的輪廓圖形。做學校的平面圖，要先設計好。2.“人類靈魂的工程師”是對的贊譽。，老師一天的工作包括、、、等。、
2024-12-08 23:02
【摘要】品德與社會三年級(下冊)未來出版社俗話說:“遠親不如近鄰”你們對這句話的理解?導入說說自己與鄰里是怎樣相處的。鄰居之間怎樣相處遠親不如近鄰平時互相來往有事相互幫助多為鄰居著想遇事相互幫
2024-11-16 15:33
【摘要】人教新課標三年級品德與社會上冊第三單元規(guī)則在哪里?游戲中有什么規(guī)則？?沒有這些規(guī)則行不行？?我們做游戲時有沒有遵守規(guī)則？想一想我們的生活中哪些地方有規(guī)則，有什么樣的規(guī)則。家庭生活有規(guī)則學校生活有規(guī)則按時上學課間活動守秩序遵守學校生活的道德規(guī)范遵守學校生活常規(guī)小朋友
2024-11-29 04:03
【摘要】人教新課標三年級品德與社會上冊抓緊時間，提高效率給自己限定一個時間抓緊時間，提高效率給自己定一個目標合理安排時間，勞逸結合珍惜時間
【摘要】人教新課標三年級品德與社會上冊?游戲中有什么規(guī)則？?沒有這些規(guī)則行不行？?我們做游戲時有沒有遵守規(guī)則？想一想我們的生活中哪些地方有規(guī)則，有什么樣的規(guī)則。家庭生活有規(guī)則學校生活有規(guī)則按時上學課間活動守秩序遵守學校生活的道德規(guī)范遵守學校生活常規(guī)小朋友再想想！社會生
【摘要】第一篇：三上品德與社會教學設計 小學三年級品德與社會教學設計 2010-08-1916:10:59|分類：三尺講臺-教案|標簽：|舉報|字號大中 小訂閱 我愛我的家 活動目標： 1、懂得人...
2024-10-17 12:22
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學上冊教學目標：，學會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。01234567891011
2024-11-11 00:46
【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，做出約定，并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。農民與面粉公司工作人員在麥田簽定購銷合同政府向公民做出承諾，保證各項措施的落實，并便于大家監(jiān)督。在我們的生活中隨處可見各種承諾，我們來找一找。我們小區(qū)的物業(yè)管理公司最近
2024-11-11 23:26
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數(shù)的大小。，培養(yǎng)同學們的合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。把每種食品都平均分成2份，每人各分得多少？21把一個蛋糕平均分成2份，每一份是它的2121把每種食品都平均分成2份，每人各分得多少？131
2024-11-11 00:35
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.能進行簡單的分數(shù)相加、相減。2.進一步感受分數(shù)的實際意義。請把下面長方形的8382涂上紅色，再把它的涂上綠色。兩次涂色部分一共是這個長方形的幾分之幾？8382+=85紅色部分比綠色部分多的是這個長方形的幾分之幾？8
2024-12-04 22:19
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學上冊農村新貌學習目標1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)過程，能夠正確地筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)。2.培養(yǎng)同學們初步的分析、概括的思維能力。你看到了什么？你能提出哪些問題？我們村有36幢樓，排成3排。平均每排有多少幢？36÷3=12（幢）答：平均每排有12幢
2024-12-05 01:12
【摘要】水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做毛細現(xiàn)象。水的表面有一種互相拉著的力，使其表面盡量縮小，這種力叫做水的表面張力。
2024-12-11 09:01
【摘要】學習目標1.使同學們認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾。知道分數(shù)各部分的名稱，能比較分母相同的分數(shù)的大小。2.通過小組合作學習活動，培養(yǎng)同學們合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力?？偨Y通過本課的學習，同學們認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾。知道分數(shù)各部分的名
2024-11-11 06:23
【摘要】（蘇教版）三年級科學上冊課件
2024-12-04 22:17
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的過程，能夠正確地筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)。2.培養(yǎng)初步的分析、概括的思維能力。平均分給２個班，每班能分到多少個？可以這樣分26個26個使用說明：單擊一下會自動播放,不要連續(xù)單擊。522240
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