【正文】 交通安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們的政治、思想、工作、學習、道德的全部活動領(lǐng)域中。要不斷增強學生安全意識，在開 學、放假、家長會及升旗儀式上都應(yīng)不失時機地對學生進行有關(guān)的交通安全教育。拓展警校教育的新天地，利用校園站開辟紅綠燈專門欄目，為學生、教師、家長學習交流，互動交流提供溝通的平臺。同時，通過升旗、校班會等形式向?qū)W生進行交通安全的日常教育。學校要將文明交通規(guī)范和交通安全知識的教育培訓列為學校素質(zhì)教育的重要課程，并作為加強學生公共安全教育的重要內(nèi)容，把師生文明交通意識的培養(yǎng)和良好 交通習慣的養(yǎng)成作為安全教育的重點之一。警民共建，齊抓共管。組織交通志愿 者、義務(wù)交通宣傳員定期到崗亭協(xié)助交警指揮交通，組織與交通干警一道走上街道、走進社區(qū)向廣大居民進行交通法規(guī)的知識宣傳。對每月被通報的班級如果學生交通違法行為連續(xù)三次排列該校前3位的，該班級(班主任)將被取消當年評優(yōu)評先資格。創(chuàng)新載體，注重實效。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗，學校要在20xx年7月15日前在各階段活動結(jié)束后進行總結(jié)。二、活動目的：讓 學生進一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須 遵守交通規(guī)則，形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)，進一步增強師生安全 意識，努力提高學生的自我防范能力和危險情況下的自救能力，有力預防重大交通安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。一期專題板報。邀請交警為全體師生做一次交通安全講座。各班班主任認真?zhèn)浜藐爼n，向?qū)W生宣傳“交通安全意識”、“預防事故方法”、“救助電話和應(yīng)急程序”等，讓學生學會走路、學會騎車、學會乘車、學會自救，進一步讓同學們明白了生命的珍貴，懂得要保護生命、愛惜生命。各班班主任要高度重視學校安全教育工作,堅持做到常抓不懈，認真落實安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。各班要遵循學生成長規(guī)律，針對不同季節(jié)，按實際情況有針對性的對學生進行延續(xù)性的安全教育。從小樹立安全意識，是全社會的任務(wù)，更是學校教育的一項重要內(nèi)容之一。二、指導思想(一)使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合。生：早晨上學沒有交警值勤時，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。(4)、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。紅燈亮時，不準行人通行。紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑。學生暢談體會。倡導文明交通行為，摒棄交通出行陋習。堅持知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合；學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：（1）、闖紅燈；（2）、并行騎車聊天；（3）、騎車帶人；（4）、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。（），不準車輛通行，但已越過停止線的車輛可以繼續(xù)通行。（），并且快步前進。（）B選擇題，必須遵守（）。A、警告標志；B、禁令標志；C、指示標志5.《中華人民共和國道路交通管理條例》中所稱的機動車是指（）。A、不準在車行道上招呼出租車；B、應(yīng)衣冠整潔，不準穿拖鞋；C、須在站臺或指定地點依次侯車，先下后上； D、以上皆是 ，顏色最好的是（）。無燈時，勤擺手，過道口，要直走。夜間行，耳加眼，走或停，要分明。搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。相聲《交通安全》 甲：哎，說段相聲。甲：甭提了，倒霉唄！乙：：你說現(xiàn)在走路怎么那么難呢？ 乙：怎么說？甲：前兩天我來上學。乙：等等，你怎么不走人行道呢？ 甲：我得過馬路啊。乙：那你這可是亂穿馬路啊！你得走人行橫道線。乙：這還??？甲：它速度慢啊！一搖一擺一搖一擺的就過來了（做烏龜爬狀）乙：有那樣的公交車嗎？甲：我也沒閑著，沖吧？我屏氣凝神，氣沉丹田，清氣上升，濁氣下降，二氣繽紛，勁灌腳底，一個箭步，沖出去了。甲：好不容易過了馬路，現(xiàn)在安全了吧？我就把我那本書拿出來了 乙：還挺好學 甲：真是本好書?。》饷嫔纤膫€大字。乙：該甲：在那一刻我是深切的體會到了民以食為天啊 乙：怎么說甲：我早飯就少吃了半個燒餅，就把我餓的這滿眼的金星?。∫遥耗隳鞘丘I的嗎？那是撞的甲：把我疼的啊，（唱）（花兒樂隊蝴蝶飛調(diào)）眼淚飛~~~~~~ 乙：這下可真是撞慘了，我說您下回可真得注意交通安全了，否則出了大事就來不及了甲：誰說不是呢！那天晚上回家電視上也報道了一起車禍，一個中學生亂穿馬路，被車撞了 乙：是嗎甲：現(xiàn)場那個慘不忍睹啊一地的書，還有鞋。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。二、活動主題：“珍愛生命、安全第一”。五、具體安排第一周：學習交通規(guī)則第二周：認識交通標志并制作第三周：做一套交通安全測試題第四周：成果展示第五篇：交通安全教育活動方案“交通安全教育”活動實施方案為進一步加強我校交通安全教育，培養(yǎng)學生安全意識和自我防范能力，促進身心健康發(fā)展，根據(jù)區(qū)保衛(wèi)科的指示精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。教育是安全的前提，安全是教育的目的。三、活動過程（一）活動準備階段