【正文】 月一，年初一，正月二，年初二，年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。四、補(bǔ)充拓展1．出示中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的童謠，學(xué)生朗讀、背誦，表演。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。2．讓學(xué)生了解屈原，陶冶愛(ài)國(guó)情操。雖然它的名稱(chēng)最多，但是我們通常把農(nóng)歷五月初五這一天稱(chēng)作“端午節(jié)”。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。吃粽子，灑白糖。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。一二三四五，家家戶(hù)戶(hù)過(guò)端午。教學(xué)目標(biāo)：1．以誦讀童謠的形式，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)文化習(xí)俗。月餅圓圓甜又香啊，一只月餅一片心??！爺爺是個(gè)老紅軍啊，爺爺對(duì)我親又親啊。二誦讀童謠衣服冠履，必須緊束。行步須端，不可跳躑。二講故事《比金錢(qián)更重要》 三誦讀由故事改變的童謠深夜駕車(chē)回家門(mén)，意外忽聽(tīng)喀嚓聲。三天之后電話鳴，傳來(lái)對(duì)方道謝聲：你的行為真感人，無(wú)人知曉自留名。見(jiàn)未真，勿輕言；知未的，勿輕傳。彼穎悟，人稱(chēng)奇，爾幼學(xué)，當(dāng)效之。彼雖幼，身已仕，爾幼學(xué)，勉而致。四學(xué)習(xí)雷鋒日記：當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有人說(shuō)：工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。教學(xué)準(zhǔn)備：視屏、PPT 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：小朋友們，你們都會(huì)背誦哪些古詩(shī)？二、最喜歡的十首古詩(shī)香港的一家文化機(jī)構(gòu)舉辦了“最受歡迎唐詩(shī)”評(píng)選，在浩如煙海的唐詩(shī)中選出十首經(jīng)典之作。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的`閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。活動(dòng)內(nèi)容安排：總之，經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效方式之一，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以飽滿(mǎn)的熱情開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：誦中華經(jīng)典，做有德之人三、活動(dòng)時(shí)間：——四、活動(dòng)要求：1．通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的39。、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。五、主要工作與活動(dòng)內(nèi)容安排活動(dòng)開(kāi)始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師?；顒?dòng)內(nèi)容安排：精選初中課外古詩(shī)詞篇目進(jìn)行誦讀指導(dǎo) 經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽總之，經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效方式之一，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以飽滿(mǎn)的熱情開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。二、活動(dòng)要求提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。以少年宮為活動(dòng)載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。舉行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的`思想品德和美術(shù)修養(yǎng),富于進(jìn)取、創(chuàng)新精神。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期，我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富。深化素質(zhì)教育，通過(guò)經(jīng)典誦讀社團(tuán)開(kāi)展的參觀采訪、交流研討、編輯?？然顒?dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。七、“經(jīng)典誦讀”書(shū)目一年級(jí)：《三字經(jīng)》二年級(jí)：《弟子規(guī)》三年級(jí)：《千字文》四年級(jí)：《增廣賢文》五年級(jí)：《必背古詩(shī)詞80首》六年級(jí)：《論語(yǔ)》八、具體安排八、九月份，各班級(jí)按照各個(gè)年級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀。，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競(jìng)賽的項(xiàng)目，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典誦讀展示，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書(shū)。二、教學(xué)任務(wù)`基本訓(xùn)練，具有一定繪畫(huà)創(chuàng)作與手工制作的基本能力。寫(xiě)生訓(xùn)練。第七—十周：石膏頭像。五、活動(dòng)措施：觀看畫(huà)家素描視頻。八、輔導(dǎo)教師吳昊雋 王熙全第四篇：鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃唐興小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。（3）提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂(lè)趣和成就感。將經(jīng)典誦讀活動(dòng)科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書(shū)法、繪畫(huà)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中。學(xué)生堅(jiān)持每周吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。千百年來(lái)傳唱不衰的古詩(shī)詞和現(xiàn)當(dāng)代的優(yōu)秀詩(shī)文是我國(guó)優(yōu)秀文化中瑰麗的奇葩。2．開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持形式多樣化。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一