【正文】 科老師，加深理解，拓寬知識(shí)面。再比如做理科習(xí)題的時(shí)候要注意逆向思維的訓(xùn)練，盡量找到最簡(jiǎn)單的解題方法。似乎每個(gè)老師都會(huì)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“問題沒有錯(cuò)”，不僅同一個(gè)問題不能錯(cuò)，而且同類型的問題也不能錯(cuò)可能又錯(cuò)了。六、善于歸納總結(jié)。比如語文復(fù)習(xí)可以按照專門知識(shí)進(jìn)行整理，可以分為基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代閱讀、文言文閱讀和寫作四個(gè)板塊。七、充滿信心，提升素質(zhì)。每個(gè)人都要保持一顆平常心，“不要為事情高興，不要為自己難過”，放松自己的內(nèi)心，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，不要在競(jìng)爭(zhēng)壓力面前屈服，不要在挫折面前灰心喪氣，在學(xué)習(xí)上盡自己最大的努力做到問心無愧。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以有短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，可針對(duì)不同的目標(biāo)制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)方法上也要進(jìn)行回憶和小結(jié)，哪些方法對(duì)自己是行之有效的，是否可以繼續(xù)優(yōu)化。學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃以“周”為單位制訂最有效，這樣不會(huì)因?yàn)橛?jì)劃時(shí)間過長(zhǎng)讓自己厭煩，也容易調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。我想，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。能否利用好這段時(shí)間，是初三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。除了以上所說，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時(shí)過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多；這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學(xué)階段，也使我的成績(jī)從初一班上的30多名到初三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績(jī)有所提高，那我也就感到欣慰了。既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。初三學(xué)習(xí)計(jì)劃8每天6：10起床。中午要有午睡習(xí)慣，大約在20——40分鐘左右。放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理?？荚囍皩?duì)教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的，我們初2時(shí)也是開卷考試。歷史的背誦是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。能力方面：在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下，我來完成這件事需只要十分鐘，而你來落實(shí)可能就要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)，這就是效率，或者說學(xué)習(xí)能力方面的問題。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。自學(xué)方面：老師講授的知識(shí)是面對(duì)所有學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會(huì)調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計(jì)劃。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。時(shí)間少、科目多是現(xiàn)在初三學(xué)員面臨的最大問題。第一階段，是初二的暑假和整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，英語即有12大語法點(diǎn)、1600詞匯、305個(gè)短語、57個(gè)句型。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是“一?！?。第三階段從一模結(jié)束至中考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重?！扒Ю镏?，始于足下”，只要我們堅(jiān)持不懈，每天每周都能夠?qū)W到知識(shí)，那么中考一定勝券在握。為迎接中考的挑戰(zhàn)，首先應(yīng)了解中考中招的相關(guān)政策、各種階段性考試的大致時(shí)間，做到心中有數(shù)，這是制訂計(jì)劃及應(yīng)對(duì)策略的依據(jù)。確定不同階段學(xué)習(xí)目標(biāo)“目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們才能走多遠(yuǎn)。確立的目標(biāo)應(yīng)該著眼于每個(gè)同學(xué)自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)的狀況，而稍高于目前的學(xué)習(xí)狀況。對(duì)于中考而言，它的遠(yuǎn)期目標(biāo)即是中考的總目標(biāo)?！八^學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的規(guī)劃。初三學(xué)習(xí)計(jì)劃12新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假假期的快樂時(shí)光里，要投入日常學(xué)習(xí)中去。因?yàn)槟且咽沁^去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。物理根據(jù)具體情況對(duì)癥下藥復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。化學(xué)做好預(yù)習(xí)加強(qiáng)記憶理解初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用。分析試卷的維度：分析成績(jī)每次考試的難易程度與考察范圍不一，所以分析成績(jī)不能只看分?jǐn)?shù)的高低，而是要與班級(jí)平均分比較，明確自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱學(xué)科，這樣才能根據(jù)自身情況，更有針對(duì)性地制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)以上分析，進(jìn)一步明確各學(xué)科需要著重解決的問題。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。三、堅(jiān)持體育鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。待用時(shí)，一看便知在哪。評(píng)：學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累?？傊?，世上無難事，只怕有心人。其次，上課認(rèn)真聽講，積極完成老師布置的作業(yè)。最后，多做課外的練習(xí)來充實(shí)自己，使自己的課外的知識(shí)更上 一個(gè)臺(tái)階。在這一年里如果我們蹉跎時(shí)光，一年后的我們必是滿面愁云，而在這一年里我們努力奮斗，一年后的我們縱然未能取得最最滿意的成績(jī)，但一定能問心無愧。因?yàn)楹糜浶詳巢贿^爛筆頭。會(huì)向老師同學(xué)尋求幫助。第二篇：初三學(xué)習(xí)計(jì)劃初三學(xué)習(xí)計(jì)劃范文羅會(huì)。，每周多練一篇習(xí)作。，爭(zhēng)取多做課外閱讀。第三篇：學(xué)習(xí)計(jì)劃初三學(xué)習(xí)計(jì)劃初三學(xué)習(xí)計(jì)劃初三1語文積累知識(shí)擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備在語文的學(xué)習(xí)中，知識(shí)的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱?、勤引用。除書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。分析錯(cuò)題很多同學(xué)對(duì)于做錯(cuò)題，都有一個(gè)通用的理由：我其實(shí)會(huì)做，但是不知道怎么回事就是沒做對(duì)。分析排位曲線一般情況下，排名比成績(jī)更有參考意義。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：一、每天保證8小時(shí)睡眠。二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。身體是學(xué)習(xí)的本錢。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)計(jì)劃初三3初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，在這短短的一個(gè)學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)初三新課程，又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，所以這個(gè)階段為學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段和沖刺階段，如何確定初三的奮斗目標(biāo)、具體制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施是我們的關(guān)鍵。為了勝利，應(yīng)在短短的一年中加強(qiáng)“備戰(zhàn)”，增加學(xué)習(xí)與考試的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，要制定初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己應(yīng)怎樣學(xué)，要清楚實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，才能做到心中有數(shù)。應(yīng)重視選取奮斗目標(biāo)的條件依據(jù)。初三在實(shí)際的運(yùn)作過程中，既要學(xué)習(xí)初三新知識(shí)，又要補(bǔ)習(xí)以前沒學(xué)好的知識(shí)，要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)也叫學(xué)習(xí)規(guī)劃，或規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。第二，時(shí)間安排。比如計(jì)劃每一天回家后記20個(gè)英文單詞，到底怎樣才算記住了，是會(huì)背、會(huì)默寫、還是會(huì)讀，要有明確的要求。合理利用時(shí)間，就要善于定計(jì)劃。關(guān)于制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃再多說兩句：1)學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，生活習(xí)慣來制訂；2)學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性，不要好大喜功，貪多圖快，要使學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠切實(shí)的、具體的貫徹下來；3)學(xué)習(xí)計(jì)劃要宏觀、微觀俱到，長(zhǎng)短結(jié)合。老師每堂課課后的重點(diǎn)內(nèi)容都要盡快到組長(zhǎng)那背會(huì)。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。對(duì)我來說，這個(gè)方法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個(gè)小本子上，一有空就拿出來看。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。面對(duì)難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退。因而，初三畢業(yè)班這一年的學(xué)習(xí)效率直接影響中考的結(jié)果。專家提醒：剛剛開學(xué)，從相對(duì)寬松的暑假生活到緊張的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，新初三學(xué)生會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，各校為讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，不約而同地選擇臨近開學(xué)軍訓(xùn)，這也要求同學(xué)們要主動(dòng)調(diào)整作息時(shí)間，與上課時(shí)間同步，避免開學(xué)時(shí)黑白顛倒的現(xiàn)象發(fā)生。合適的目標(biāo)將為同學(xué)們指明學(xué)習(xí)的方向。合適的目標(biāo)是跳一跳可以夠得著的。根據(jù)實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地地努力去做才行?！睘樘岣邔W(xué)習(xí)的效率還應(yīng)注意學(xué)科順序的安排以及個(gè)人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。還有就是要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。除此之外，還需要在課余時(shí)間閱讀大量的書籍，開闊知識(shí)面。自己多做一點(diǎn)習(xí)題!我一定記住：熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!還有一點(diǎn)：切忌驕傲。每天6：10起床。3。剩下的時(shí)間用于背語文的古詩(shī)和歷史。6。它能幫助你培養(yǎng)處理問題的綜合能力。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，初三從頭開始，都是來得及的。自己做一個(gè)歸納總結(jié)，將自己學(xué)過的知識(shí)按章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)之間的邏輯關(guān)系總結(jié)起來，使的知識(shí)在自己的頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，牽出其中的任何一點(diǎn)，都能觸動(dòng)整張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理；若不行，則對(duì)照答案，加深對(duì)定理的理解。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的`。第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。現(xiàn)在要充分利用好周六、周日的時(shí)間，進(jìn)