20xx年校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 時(shí)研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。加強(qiáng)各教研室建設(shè)，規(guī)范教研室工作，并詳細(xì)作好記錄，作為評(píng)定教研組活動(dòng)成果的依據(jù)。（4）教師做到了為人師表，公平、公正。堅(jiān)持“培養(yǎng)”和“引進(jìn)”相結(jié)合的方針，支持和鼓勵(lì)教學(xué)進(jìn)修、培訓(xùn)，全面提高了現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時(shí)也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求，使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。本學(xué)期由農(nóng)春光黨支部書記牽頭并舉行了三次教師的師德師風(fēng)建設(shè)講座，通過(guò)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步形成。學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)情況及教師的批改情況。加強(qiáng)了師德和教風(fēng)建設(shè)：（1）教師確保教學(xué)精力到位。（6）教師嚴(yán)以律己，按時(shí)到課、準(zhǔn)時(shí)上、下課，不私自調(diào)課、換課、停課。我校的全體教職工團(tuán)結(jié)一致，以“中國(guó)夢(mèng)”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，具有高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)；具有國(guó)際視野，開(kāi)放意識(shí)；具有寬厚的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的基本功；具備健康的心理素質(zhì)，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。近年來(lái)，我校堅(jiān)持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化、鍛造“學(xué)校精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步形成，實(shí)現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。一是工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。在開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)習(xí)教育工作中，我們堅(jiān)持以人為本，始終把內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的基本理論知識(shí)，廣泛開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，每位工作人員都從自己的工作、生活和思想、學(xué)習(xí)方面，挖根源，找不足，寫出了書面“三風(fēng)”教育個(gè)人小結(jié)果，促使全體工作人員的整體素質(zhì)明顯提高。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員著眼全局，立足學(xué)校，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的校風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性。在努力學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找學(xué)校存在的問(wèn)題，分析掌握教職工的思想動(dòng)態(tài)，查找領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)成員在黨性黨風(fēng)方面存在的問(wèn)題，緊緊圍繞“三個(gè)代表”和“辦人民滿意的教育”的要求，嚴(yán)格進(jìn)行自我剖析，改進(jìn)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)改革和發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。要把師資隊(duì)伍建設(shè)放在首位，堅(jiān)持開(kāi)展好“優(yōu)秀班主任”、“校級(jí)先進(jìn)教師”等各種“以評(píng)促建”活動(dòng)，行政管理人員和后勤人員要進(jìn)一步樹(shù)立為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，提高育人意識(shí)。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)的根本目的是促進(jìn)良好學(xué) 風(fēng)的形成，最終達(dá)到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)功能，重視發(fā)揮學(xué)生組織的重要作用。從而鑄造出巨大的“校風(fēng)磁場(chǎng)”，產(chǎn)生著巨大的“磁場(chǎng)效應(yīng)”。我校的全體教職工團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，具有高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)；具有創(chuàng)新精神，開(kāi)放意識(shí)；具有寬厚的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的基本功；具備健康的心理素質(zhì)，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自 我完善、自我提高，成為健康向上的接班人。一、領(lǐng)導(dǎo)到位、全員參與。二、學(xué)習(xí)動(dòng)員，明確目標(biāo)。突出重點(diǎn)，認(rèn)真剖析。對(duì)存在問(wèn)題及較大的，開(kāi)展家訪、談心、一幫一結(jié)對(duì)子的幫教活動(dòng)。學(xué)生方面：各校都認(rèn)真加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，加強(qiáng)德育工作管理，特別是加強(qiáng)班級(jí)管理，落實(shí)班主任工作責(zé)任制，強(qiáng)化幫教措施，建立幫教機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，就教學(xué)情況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布臵，及時(shí)研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。加強(qiáng)教研室建設(shè)，規(guī)范教研室工作，并詳細(xì)作好記錄，作為評(píng)定教研組活動(dòng)的依據(jù)。⑶教師做到了為人師表，公平、公正。三、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)校教育是學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要
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