【正文】 動、飲食等方面的安全教育。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學，關注全體學生，意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性的時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。一、工作目標推進課堂教學改革。加強學科教學研究。二、具體措施(一)深入推進課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習能力。通過召開研討課、階段交流會、成果展示等活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，達到全員提高的目的。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。其二，樹立抓實寫字教學的優(yōu)秀典型，通過經驗交流、公開課等形式，推廣寫字教學的39。通過多措并舉，營造全員重視學生書寫的良好氛圍，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。抓實教學質量檢測反饋。繼續(xù)開展課例大教研活動，以“課堂觀察20問答”的學習為重點，學、研、用相結合，積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用，提高教師解決實際問題的能力，引領課例研究走向深入。加強站的建設，豐富網站內容。找準課堂教學中存在的真問題，開展小專題研究，提升教師的研究能力。適時開展報告會、課例展示等交流展示活動，充分發(fā)揮學科的輻射帶動作用，引領大批教師特別是中青年教師快速成長。加強教師培訓。全面推進“高校課堂教學”建設。保障教科研有效發(fā)展。具體計劃如下：理論學習促提高。努力提高教師的39。提高我校教師的整體水平。各教研組必須做到如下幾點：第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學”為主題，開展崗位練兵等活動。特別是教研組要開展好“學術交流日”活動，做到有計劃、有內容、有主題，有成效、還要有資料可查。通過學習，讓學生了解家鄉(xiāng)的過去，感受現在的飛速發(fā)展，展望古鎮(zhèn)的未來，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈。這學期我們將繼續(xù)根據我校特點，各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構”開展高效課堂模型建構的探索和研究課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。讓更多的老師享受成功的喜悅。第四，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。二、主要工作(一)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量備課是上好課，提高課堂教學質量的前提和基礎，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。明確教學重點、難點。③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現的問題、可能遇到的困難、可能出現的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。上課是完成教學目標，保證教學質量的核心環(huán)節(jié)。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質疑問題。設置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。⑵布置的作業(yè)內容適當，份量適度。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。有利于學生思維能力的提高。因此，要根據學生實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結合學生年齡特點和所學知識每學期開展一次數學知識競賽或趣味活動，激發(fā)和調動學生學習數學的興趣和積極性。(二)積極參加理論學習，促進專業(yè)成長，每周有一篇至少有質量的教學反思?；ハ嗦犝n，互補不足。小學教師個人工作計劃6伴著清爽的秋風，一個新的學期又如期而至，新學期開始，特制訂如下優(yōu)秀教師新學期工作計劃：一、自身發(fā)展。衛(wèi)生清掃靠大家。三、教育教學。上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點，彌補不足。輔導更要關注差生，重點輔導對象為：郭**、劉**。小學教師個人工作計劃7一、指導以轉變觀念、外樹形象、內抓為重點。初步養(yǎng)成良好的、習慣，具有基本的生活自理能力。嘗試運用各種感官感知周圍中的物體和現象，喜歡探索和提問。(三)英語學習的目標通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。(五)常規(guī)教育目標禮貌先從做起，對、同事、都要面帶微笑向人主動問好。不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的，養(yǎng)成不隨便打亂別人的。尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。小學教師個人工作計劃8如果對于學校來說，20xx年的改變是為了20xx年新塘小的啟航，那么對于我個人來說，20xx年的改變是為了自己站上新臺階。累積一些對自身工作、學習有益的篇章段落，使知識不斷拓展，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。積極參加聽課活動，爭取每周聽季老師一節(jié)課，汲取他人之長，自覺的吸收、內化、修煉和提升能力，追求“簡單而有效”的課堂。課堂上繼續(xù)以“小老師”為抓手，擴大“小老師”的范圍，讓每個學生都嘗試，更大膽更積極的投入課堂。持之以恒，相信孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。2．攜手家長，讓學生收獲我一直將“天天都快樂，日日有收獲”作為班級的奮斗目標，雖然有點的空洞，但是我出自真心的希望。從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。教師是一種專門人才，沒有教師的發(fā)展，就沒有教育的發(fā)展，高質量的教育取決于高素質的教師，提高教師素質的關鍵是加強教師專業(yè)化建設。我一直認為“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，通過自身的修養(yǎng)，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè)。第三，要矢志鉆研，勇于探索。能掌握一般的教學規(guī)律和教學方法，注意利用多種方法組織學生進行科學探究學習。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現新知，于相互切磋中實現知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內在潛力，達到終身受益的目的。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引、游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。在以后的工作中，我將積極實施以上規(guī)劃，堅持不懈，爭取實現個人發(fā)展目標——成為一名優(yōu)秀的人民教師。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些學生現存的不足之處，對學習產生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。面對工作我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。但學生之間發(fā)展還很不平衡，參差不齊，一部分學生學習目的不明確，學習方法不科學，有待提高，為此特做班級工作目標根據學生的實際，加強學生的重視愛國主義教育，振奮民族加強勞動觀念的教育和勞動技術的教育，全面推行素質教育。抓好學生的學習，為此教師要不斷學習，研究心理學、教育學，掌握新的教育觀念，促進學生自主發(fā)展，全面提高教育質量。加強法制教育，教育學生做一個遵紀守法的公民。小學教師個人工作計劃12一、背景分析：個人現狀任教語文源于本人年幼時的“語文情結”，我上初一的時候，遇到了讓我到現在都記憶猶新的張老師，他的博識與風趣常常讓我流連于他的課堂。本學期，我所在的單位克服了一般人難以理解的苦難，給我這個機會參加脫產培訓，我試圖通過聆聽老師的教導，察覺他們普通的語言之下的內在信息，汲取能夠為我所用的因素，形成較為成熟的語文專業(yè)思想。提升專業(yè)能力：每個學科都有自身的教學方法，小學語文教師更應該具備其他學科不具備的一些潛質，而這些內在東西一定是聯結教師、學生、教材文本的紐帶和橋梁。勤反思：反思分成人格反思和技術層面的反思。如何才能履行好職責，帶好班級，教好學生，不辜負學校和家長以及學生們的重托，是我經常思考的核心問題。連續(xù)兩年參加了培訓，我體會，學校舉辦這類培訓是非常必要的，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學基本功，開闊青年老師的教學思路，培訓青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。時間內獲取無限的知識。二、認真講課課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現教為主導，學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習。積極響應校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學期寫一文，沒年發(fā)一文”的口號，利用網絡資源和學校圖書室，不斷提高自身業(yè)務素質。樹立教師職業(yè)責任。關愛每一個學生，將對學生的愛滲透到話語中去，學習用話語力量撥動學生的心弦，催其上進，引發(fā)共鳴。擴展自己知識視野，不斷豐富教育教學理論，努力提升教學教研水平。根據課程特點設計課程，努力做到充分調動學生學習興趣，使學生感受到美術學習的樂趣。有不明白的地方及時請教。積極安排時間參加聽課、學習教學理論，在交流中促進專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學水平。與組內學段研修小組隨時開展教研活動，將隨時教研進一步落在實處。帶領學生實踐的同時多欣賞，多啟發(fā)，引導孩子用所學的美術形式表達情感。讀書可以增長知識、促使人思考、陶冶情操、凈化心靈。教師的示范作用是巨大的，教師必須在平時不斷加強自我修養(yǎng)的提升，對自身要嚴格要求。熱愛學生在日常的教學中才能對學生起到言傳身教、春風化雨的影響和作用。計劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標，也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。所以教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二、提高業(yè)務素質，加強文化修養(yǎng)。教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素質。，不像班主任每天與學生接觸。高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。但是隨著新課程標準改革的逐步深入，隨著時代的發(fā)展，我發(fā)現，自己的教育教學理論知識越來越貧乏，對新時期兒童的心理發(fā)展的需求方面的知識也不夠，語文學科知識在不斷發(fā)展，個人的語文專業(yè)知識急需補充，知識面不太寬，綜合學科能力不能適應學科教學，閱讀當代文學作品的量也較少，所以也導致自己的教科研能力不強，教育教學的技巧與方法不夠新穎和豐富，缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術的開發(fā)和應用能力。（二）分目標：學習方面：樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德、文化修養(yǎng)，廣泛閱讀課外文學書籍，提升自己的語文素養(yǎng)。另外還要利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。關注高效課堂的研究和實踐，并能成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。認真學習信息技術知識，利用現代化輔助教學手段提高課堂教學效果。現制定個人發(fā)展計劃如下：一、發(fā)展目標以課堂教學為主陣地，努力提升業(yè)務教學能力，加快專業(yè)化成長步伐，提高課堂教學效率，努力使自己向研究型教師轉變。三、發(fā)展措施1. 積極參加各類培訓和學習，在學習中反思，不斷提升自己。5. 每學期至少準備一節(jié)公開課，邀請領導及同事指導。8. 參加聽課評課，互相交流，互相學習。雖然我的動機是良好的 ， 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，教師必須 美其德，慎其行，不能出現一點疏漏。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平。本學期，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。2. 認真對待教學反思，面對新課改下的課堂教學，我雖也能做到經常反思，但還不夠深刻，更缺乏持之以恒，今后要堅持“多閱讀—多實踐—多反思—多總結”的良好習慣。激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。在未來的兩年里，我將不斷加強師德修養(yǎng)，進一步培養(yǎng)自己對學生的愛心、對工作的耐心和細心，加強學習，不斷提升專業(yè)水平和業(yè)務能力，做家長和學生歡迎的好老師。從本學期開始，我們的教學常規(guī)檢查不再停留在面上，要詳細的查看質量、內容，拓寬檢查范圍，每項工作做的怎么樣？有沒有特色？協(xié)助主任做好教學日檢查工作，規(guī)范老師的上課行為，督促老師積極、認真的參與到教學中去。“每日一課”工作。考試。二、安全職責與行管值班。行管值班。四、讀書與寫作。將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務，認真整理檔案并及時上報?？偨Y了過去一年的工作成果，我想到了在新的一年里該做的事情了。(二)教師個人業(yè)務工作計劃要樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理