【摘要】香甜的水果課時：1課時學習領域：造型*表現(xiàn)教學目標：，體驗材料帶來的美感。，發(fā)揚團結協(xié)助的精神。教學重難點：，談談感受。。教學準備：師生共同準備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些新鮮水果。教學過程：活動一：啟發(fā)學生回憶自己最喜歡的水果的造型與色彩，談談自己的感受。
2024-12-13 01:06
【摘要】柳樹姑娘課時：1課時教學目標：《柳樹姑娘》，掌握附點四分音符的時值，并能辨別、比較四分音符與附點四分音符的長短?！读鴺涔媚铩?，感受歌曲的情緒、內(nèi)容與風格。教學內(nèi)容：演唱曲《柳樹姑娘》教材分析：歌曲《柳樹姑娘》是一首曲調(diào)優(yōu)美，輕快的簡易二部合唱歌曲。歌詞簡煉，它形象生動地描繪了江南水鄉(xiāng)萬物一新，一片生機盎然的春天景象。歌曲
2024-12-13 01:09
【摘要】好朋友教學內(nèi)容：。、雙響筒、鈴鼓。教學目標：《好朋友》。、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學會演奏方法。。教學過程：（一）歌曲《好朋友》S：小朋友，你們在小學里是否找到新的好朋友了？T：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點。S：好朋友在一起會做些什么事呢？T：討論交流。S：我們在一個大集
【摘要】人教新課標一年級美術上冊提線木偶的介紹古稱“懸絲傀儡”，由偶頭、籠腹、四肢、提線、勾牌等幾部分組成。木偶的頭部精雕細刻，內(nèi)設機關，表情生動鮮活；胸部和腹部用竹制成，手有文、武之分，舞槍弄墨，把盞揮扇，動作舒展自如；腳分赤、靴、旦三種；勾牌和關節(jié)間由提線相連。提線四肢籠腹偶頭勾牌
2024-12-13 16:57
【摘要】人教新課標美術一年級上冊
2024-12-11 11:55
【摘要】（人教版）一年級美術上冊第14課濟南花園路下雨時的交通狀況濟南解放橋交通高峰時的情景觀察道路、汽車的造型特點。如何表現(xiàn)繁忙的交通？
2024-12-13 01:04
【摘要】人教新課標一年級美術上冊
【摘要】人教新課標一年級語文上冊pbmfdtnlaoeiuüwy聲母單韻母bpmfdtnlywaoeiüubpmfdtnlywaoeiuü聲母單韻
2024-09-29 15:30
【摘要】泡泡飛呀飛課時：1課時學習領域：造型*表現(xiàn)教材簡析：吹泡泡是小孩子喜歡的活動，表現(xiàn)泡泡，表現(xiàn)于泡泡有關的想象中的情景，也是學生樂于去做的。教學目標：，要求學生邊吹泡泡邊觀察泡泡飛起來的情景。，透過泡泡會看到什么樣的情景，通過討論交流，互相啟發(fā)，逐步形成有創(chuàng)造性的構思。，及泡泡與人、建筑、動物等各種物體間
2024-12-11 15:08
【摘要】會搖的玩具課時：2課時學習領域：設計*應用教材簡析：上學期做了會滾的玩具，這學期再來做會搖的玩具。體驗創(chuàng)造的樂趣。教學目標：，大膽想象與積極思考。，體驗創(chuàng)造的樂趣。。教學重難點：引導學生標新立異、大膽、積極的思考，利用不同材料獨立的完成與別人不同的作品。教學準備：教師：準
2024-12-13 20:21
【摘要】分蛋糕教學目標：。，并描繪出造型各異的蛋糕。，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。教學重點：，并描繪出新穎的蛋糕。。課前準備：、各種顏色的紙，多媒體課件等。、剪刀、膠水、水彩筆課時安排：1課時教學過程：一、組織教學二、導入每個人都有自己的生日，爸爸媽媽，親戚朋
2024-12-13 01:07
【摘要】分蛋糕學習領域：造型·表現(xiàn)教學目標：，做到不收別人不是勞動所得的成果。，并能看圖把故事講給別人聽。激發(fā)學生想象，并描繪出造型各異的蛋糕。，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。教學重點：故事記住要點，并能把故事給創(chuàng)作成畫。教學難點：能否大膽想象，描繪出新穎獨特的蛋糕。
2024-12-11 15:10
【摘要】化裝晚會教學目標：。。教學重點：。。。課前準備：師生共同準備卡紙，皺紋紙，尺、鉛筆、剪刀、膠水、皮筋等材料和一些各種人物、動物造型的圖片課時安排：2課時教學過程：第一課時一、導入“六一”兒童節(jié)快要到了，我們學校要舉行各種有趣的游戲和活動。其中有一個游
【摘要】太空里的植物課時：1課時學習領域：造型*表現(xiàn)教學目標：、設計。。。教學重難點：。，大膽構思、創(chuàng)作。。教學準備：教師：關于太空的課件、彩紙、吸管、橡皮泥、kt板等各種材料。學生：彩紙、吸管等各種材料。教學過程：活動一：放音樂及課件創(chuàng)設情境，讓每一位
【摘要】花地毯學習領域：造型·表現(xiàn)教學目標：：了解地毯的實用性和裝飾性。：嘗試用不同的工具材料和形式進行表現(xiàn)，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。：體驗進行“地毯”設計制作活動的樂趣。教學重難點：重點：引導學生在生活和藝術的互動中，體驗“地毯”設計活動過程的樂趣。學會運用不同材料表現(xiàn)“小地毯”。
鄂ICP備17016276號-1