(部編)初中語(yǔ)文人教20xx課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)秋天的懷念初讀感知-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。返崗實(shí)踐中，我將培訓(xùn)學(xué)到的方法應(yīng)用于語(yǔ)文教學(xué)中，效果很好。利用網(wǎng)絡(luò)，孩子們的習(xí)作變得有話可說(shuō)，有事可寫，有感可發(fā)，為他們提供豐富多彩的廣闊的認(rèn)知天地，幫助他們積累豐富的寫作素材。在許多較大的城市，信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用已達(dá)到一個(gè)新的高度，“三通兩平臺(tái)”的建立，讓教育教學(xué)工作更加現(xiàn)代化。在這一階段，不斷交流，在交流中反思，在反思中進(jìn)步，在進(jìn)步中提升，在提升中，我不斷收獲。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在教授、專家的引領(lǐng)下，對(duì)當(dāng)下全國(guó)的教育，特別是語(yǔ)文教學(xué)中的先進(jìn)教育方法和理念深深的觸動(dòng)了。上好一堂課的關(guān)鍵是“正確、深入的文本解讀，獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，機(jī)動(dòng)靈活的教學(xué)措施。教師的最高境界是喚醒人。播下一粒種子，也只有發(fā)了芽、開了花、結(jié)了果、進(jìn)了倉(cāng)才算真正的播種成功。返崗實(shí)踐階段，是“國(guó)培”的重中之重，是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐的重要階段。理清文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，抓住四件事情中蘊(yùn)含的濃濃母愛(ài)之情。972年（21歲）因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。母親央求“我”去看花。痛苦和絕望母親在我“暴躁無(wú)?！睍r(shí)，態(tài)度怎樣？表現(xiàn)了什么？ “悄悄”、“躲” 不忍心看兒子受折磨 “聽” 擔(dān)心兒子想不開“我”的雙腿癱瘓之后，母親侍弄的花為什么都死了？ 因?yàn)樗恍膿湓诎c瘓的兒子身上，無(wú)心再侍弄花。第二處：“后來(lái)妹妹告訴我母親常常肝痛……” ①補(bǔ)充說(shuō)明母親的病具體到了哪步田地。五、朗讀第二至第六自然段文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”。②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求?！边@段描寫是否多余？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?？文章前面寫母親要帶我去看花，我最初是不愿意的，后來(lái)準(zhǔn)備去了，可是母親卻不在了。母親希望我能像這花一樣，勃勃生機(jī)。但是我卻不知道母親已經(jīng)病的那么的嚴(yán)重了。所以這一段的描寫道出了我對(duì)母親話的深刻理解，對(duì)母親深深的感激和無(wú)法彌補(bǔ)的愧疚之情。這樣寫有首尾呼應(yīng)的作用。母親意識(shí)到此時(shí)很難說(shuō)服自己的兒子?！坝质乔锾?，妹妹推我去北?？戳司栈?。③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。（主旨）七、課外拓展 關(guān)于母愛(ài)的名言八、布置作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)課外閱讀《我與地壇》第五篇：(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《秋天的懷念》練習(xí)題《秋天的懷念》練習(xí)題一、看拼音，寫出漢字tān hu224。()ju233。．．．．（3）紫紅色的花熱烈而深沉，
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