聞官軍收河南河北教學(xué)設(shè)計(jì)（五篇材料）-預(yù)覽頁
【正文】 甫悲喜交集欣喜若狂 放歌縱酒 歸心似箭第二篇：《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)靖邊一小 任春青課前交流：每個(gè)人都有他的喜怒哀樂，但表達(dá)的方式不同，咱們就采訪采訪，高興時(shí)每個(gè)人的表現(xiàn)。師：（課件出示《春望》、你感受到了杜甫的什么心情？《月夜憶舍弟》這是什么樣的心情？《春夜喜雨》這又是什么樣的的心情？師配樂深情并茂背誦。（這首詩共八句，每句七個(gè)字，是一首七言律詩。（生同桌互讀，互相糾錯(cuò)。師：在這里就讀“裳（ch225。ng）”）師：在這首詩里還有一個(gè)詞與我們現(xiàn)在的讀音不同意思也不同，聽：“卻看妻子（qīzǐ）愁何在，漫卷詩書喜欲狂。（師指名讀古詩。想像你就是詩人杜甫，聽到這個(gè)消息后，除了“漫卷詩書”你還會(huì)怎樣？可以做動(dòng)作。生4：又哭又笑，手舞足蹈。生默讀詩，邊讀邊動(dòng)筆。通常我們傷心難過的時(shí)候會(huì)哭，但這里高興的事詩人為什么要哭呢？人們常說：喜極而泣。從這里可以看出，詩人當(dāng)時(shí)非常高興，光顧著自己高興，忘了別人。師：練讀這句話，讀出這樣的感受。師：他是普通的唱歌嗎？ 生：不，是放聲高歌。生：（指名3位學(xué)生讀。師：“官軍”就是??（生：朝廷的軍隊(duì)。板書：聞官軍收河南河北 漫卷詩書 放歌縱酒 歸心似箭喜極而泣欣喜若狂（愛國愛民）第三篇：聞官軍收河南河北 教學(xué)設(shè)計(jì)聞官軍收河南河北教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀詩歌。教學(xué)難點(diǎn)： 通過查閱資料、結(jié)合注釋理解詩意，感悟詩情。通過百度搜索把杜甫的詩引了出來。得到了意想不到的效果。* 杜甫簡介* 創(chuàng)作背景（安史之亂）由于戰(zhàn)亂，杜甫一家在他鄉(xiāng)異地流浪了整整八年之久，收復(fù)薊北的消息傳來，此時(shí)，詩人心情會(huì)怎樣？（喜悅）詩人一聽到這勝利的喜訊不禁大喜若狂，寫下了這首膾炙人口的七律名作，現(xiàn)在讓我們就一起走進(jìn)他的詩中吧！* 字面識(shí)題知道這個(gè)題目的意思嗎？誰來說說。二、初讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，讀出節(jié)奏。（2）檢查朗讀?誰愿意來讀讀前面四句？但是有一個(gè)地方要注意，“初聞涕淚滿衣裳”的裳，在這首詩里應(yīng)該讀ch225。古詩中的妻子你猜是什么意思呢？ ．．．．?誰愿意來讀讀后面這四句？ 2．師生共同讀出抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感。你看就這樣讀著讀著就讀出了節(jié)奏，同學(xué)們讓我們一起來讀讀吧，讀出詩歌的抑揚(yáng)頓挫。）2．解釋字詞，理解詩意。那是？（板書：喜欲狂）2．學(xué)生默讀，找出從哪些詞語中看到到詩人無比喜悅的“喜欲狂”的心情。并板書：聽、涕淚）你能想象一下詩人他的眼里，他的臉上？師。?默讀交流：（卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。）?杜甫可是一個(gè)愛書如命的人呀，可今天卻：漫卷詩書（板書：漫卷），透過一個(gè)“漫”字，你看到了什么樣的情景？這是何等的高興啊！是啊，從此以后，不必妻離子散，天各一方，不用顛沛流離，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，怎不讓詩人“喜欲狂”！（3）“放歌”與“縱酒”的癲狂釋放狂喜。他想到了故鄉(xiāng)的什么？（板書：想）（生說）?這兩句詩里，你從哪些詞感受到詩人歸心似箭？（即、從、穿、下、向）（板書：穿、下）從劍外到洛陽真的那么容易嗎？真的那么方便嗎？這一條彎彎曲曲的詩人假想的路線告訴你什么？（齊讀:即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽）?？此撇煌磉_(dá)了詩人同樣的情懷，為國而悲，為民而喜，愛國愛民。教學(xué)重點(diǎn)：：：朗讀、研討。逃亡到梓州過著漂泊生活的詩人杜甫聽到官軍收復(fù)“薊北”這個(gè)消息，欣喜若狂，并以此為題寫下了這篇膾炙人口的名作。唐玄宗天寶五年（746），杜甫來到長安，第二年他參加了由唐玄宗下詔的應(yīng)試，由于奸臣李林甫從中作梗，全體應(yīng)試者無一人錄取。他擅長律詩，又是新樂府詩體的開創(chuàng)者。有《杜少陵集》。教師范讀全詩?！皡s看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”——頷聯(lián)寫家人欣喜若狂，準(zhǔn)備還鄉(xiāng)的情景，表現(xiàn)了全家人的喜悅?！薄i聯(lián)寫詩人更是一釋多年積郁，豪放地飲酒歌唱，想象著在春天里與妻子兒女為伴還鄉(xiāng)的日子。”詩的主題是書寫忽聞叛亂已評(píng)的捷報(bào)，急于奔回老家的喜悅。如今“忽傳收薊北”，真如春雷乍響、山洪突發(fā)，驚喜的洪流一下子沖開了郁積已久的情感閘門，噴薄而出，濤翻浪涌。表達(dá)了詩人渴望祖國統(tǒng)一，人民生活得到安定的強(qiáng)烈愿望。
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