集體主義教育講稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 面請(qǐng)大家聽一個(gè)故事:相傳,佛祖釋迦牟尼考問他的弟 子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子回答不上來,釋迦牟尼說:“把它放到大海里去。由這個(gè)故事聯(lián)想到人類自身, 我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣 呢?在集體的江河湖海中, 個(gè)人就成為它們中間的一滴水珠。人與人友好相處是一件很愉快的事情。一個(gè)良好的班集體,靠班級(jí)的每一個(gè) 成員的共同努力,班級(jí)的榮辱與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān),班級(jí)榮譽(yù)高于一切！二、本周工作總結(jié) 根據(jù)一周多的表現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)咱班部分同學(xué)的集體主義觀念不強(qiáng), 沒有主人翁意識(shí),責(zé)任心不強(qiáng)。別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí),毫無顧及追逐打鬧,大聲喧嘩,不設(shè)身處地 地考慮自己給別人帶來的干擾,這樣的人,不懂友愛。同學(xué)們, 談?wù)動(dòng)褠蹆H僅是幾分鐘。責(zé)任心不強(qiáng) 集體任務(wù)有的完成不好,個(gè)別宿舍長(zhǎng)、班委、課代表沒有起到應(yīng)有的 帶頭作用, 工作不負(fù)責(zé), 推脫責(zé)任。因此,他們?cè)谕瑢W(xué)中也沒有好朋友。若沒有方向, 再大的船也會(huì)因迷失而擱淺。只有上下一 心,集體才能有更好的發(fā)展,從而推動(dòng)每個(gè)成員 都向目標(biāo)大步邁進(jìn)。集體與個(gè)人是休戚與共的關(guān) 系,集體離開了個(gè)人,就成了無本之木。有病了就會(huì)有人陪,有學(xué)習(xí)問題可以幫助解決,沒錢了可以借給你。忠誠(chéng)并不意味著你說的我都同意, 或者我相信你總是對(duì)的。集 體的每個(gè)個(gè)體的個(gè)性不是被扼殺而是被大加贊揚(yáng), 那么它就更令人敬畏。(3一個(gè)班級(jí)恰似一條船,每個(gè)人都應(yīng)做好掌舵的準(zhǔn)備。通過開誠(chéng)布公 的溝通和交流來解決問題,沒有溝通它們就會(huì)出現(xiàn)機(jī)能障礙。集體它生存與發(fā)展的關(guān)鍵在于成員間共享知識(shí)、信息和經(jīng)驗(yàn)。有了大海的寬 闊, 才有浪花的多姿多彩。集體 主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中, 個(gè)人要服從集體?；顒?dòng)過程一、歌曲引入哪位同學(xué)會(huì)唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌？指名生唱。雷鋒參軍以后，被分配到運(yùn)輸連當(dāng)汽車兵。雷鋒除了朗讀詩(shī)歌之外，又報(bào)了五個(gè)節(jié)目?？墒且?yàn)槔卒h是湖南口音，和大家的聲音不一樣，同志們都特別擔(dān)心?！崩卒h考慮問題從大局出發(fā)，把集體的利益放在第一位的高尚品質(zhì)，使大家深受感動(dòng)。大家也許注意到了，我手中有一個(gè)瓶子，還有四個(gè)拴了線的球。如果在山洞中玩的人是你，這時(shí)候該怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們舉手參加模擬測(cè)試。）四、活動(dòng)總結(jié)一滴水，經(jīng)不起風(fēng)的吹拂和烈日的蒸曬，只有匯入江河大海才能永不干涸！我們就象雛鷹，昂起不屈的頭顱，我們揮動(dòng)翅膀，迎來未來的戰(zhàn)斗！全校合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》大巖小學(xué)姚馨來二O一四年十月一十九日第四篇：集體主義教育主題班會(huì)集體主義教育主題班會(huì)一、班會(huì)目的初一學(xué)生來自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒有以主人公的姿態(tài)對(duì)待班集體，同學(xué)之間還沒有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。三、活動(dòng)過程：（一）、宣布班會(huì)開始：師：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。下面就請(qǐng)、兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會(huì)課。（二）、活動(dòng)一：“乒行其道”游戲活動(dòng)目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”?；顒?dòng)過程：故事一：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海母親的懷抱。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了??”可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他*的關(guān)系一樣呢？故事二：故事《老鼠偷油》【提問】你從這樣故事中感受到什么？（一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。合：它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的?！碑?dāng)代著名作家巴金先生說：“每個(gè)人應(yīng)遵守生存的法則，把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個(gè)人的生存放在群體的生存里。一個(gè)人只有把自己融入到集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。有記者說，是詹姆斯成就了克利夫蘭騎士隊(duì)?！碑?dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)想到，這是你與集體共同努力的成果，你的智慧更多地來自于集體。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。一個(gè)盲人與一個(gè)跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事情？原因是這些孩子心目中缺乏集體觀念，不知道個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。同學(xué)們，讓我們把集體主義精神融入我們的靈魂，讓集體主義永放光芒！
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