【摘要】《家鄉(xiāng)的橋》教學設計教學目標1、有感情地朗讀課文，了解課文內容，感受江南水鄉(xiāng)優(yōu)美景致。2、積累語言，體會作者愛橋、懷鄉(xiāng)之情教學重點通過閱讀了解課文的主要內容，體會作者的思想感情教學過程一、導入一個人離開故鄉(xiāng)幾十年，看到過許多橋，走過了許多橋，可他總念叨的卻是家鄉(xiāng)的橋，今天我們學習第12課《家鄉(xiāng)的橋》，讓我們一起走進
2024-11-24 18:01
【摘要】西師大版五年級語文下冊第五單元1．學會本課生字，能借助工具書或聯(lián)系上下文和生活經驗，理解詞語的意思。2．能抓住要點，了解爬山虎的特點和作用，培養(yǎng)學生植綠護綠的意識。3．了解用列數據的方法進行說明的作用，并嘗試運用。爬山虎向大家推薦自己，介紹自己，課文第1段有一個詞表達了這個意思，請找一找。課文是怎樣介紹
2024-12-11 14:58
【摘要】西師大版五年級語文下冊第三單元1．掌握本課生字，能正確書寫并運用。2．聯(lián)系語境理解詞語，聯(lián)系上下文理解重點句子。從“我”和烏麗娜數橋這件事中，想象“水”和“橋”給麗江帶來的美，體會烏麗娜對麗江古城的熱愛以及“我”和烏麗娜的友情。東巴文化同世界上其他民族的古文化一樣，也是一種宗教文化，，即東
2024-12-11 15:23
【摘要】西師大版五年級語文下冊第六單元。，感受常年駐守在冰天雪地的高原的戰(zhàn)士們熱愛生活、默默奉獻的崇高品質。人們把解放軍叔叔稱作“最可愛的人”，你認為他們的“可愛”體現(xiàn)在哪些方面？抗洪搶險，保護人民生命財產安全；打擊外敵，守衛(wèi)家園；駐扎邊疆，捍衛(wèi)國土……句子解析句子解析
2024-12-11 06:34
【摘要】龍里縣谷龍鄉(xiāng)中心校教師：宋瀚洋1．自主學會生字，理解“精神煥發(fā)”“盜竊”“大螯”“花卉”等詞的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文第1段。3．理解課文介紹的幾種生物節(jié)律現(xiàn)象、特性以及生物節(jié)律與日常生活的關系。讀一讀盜竊大螯花卉精神煥發(fā)要求：
2024-12-13 18:21
2025-01-07 08:03
【摘要】1．自主學會生字，理解“精神煥。發(fā)”“盜竊”“大螯”“花卉”等詞的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文第1段。3．理解課文介紹的幾種生物節(jié)律現(xiàn)象、特性以及生物節(jié)律與日常生活的關系。讀一讀盜竊大螯花卉精神煥發(fā)在海邊灘涂上又是另一番景象。每當潮水退落的時候，
2024-12-12 19:35
【摘要】，學習本課生字，會正確書寫。。。高年級學生已經有自主朗讀課文的能力，能初步理解課文但感悟能力不強。根據這篇課文的特點與學生的學習情況我確立教學目標：自主讀悟法品讀法一、談話交流，激情導入；二、自讀課文，學習字詞；三、再讀課文，初感文本；四、精讀課文，體會友情；五、品讀
2024-11-24 14:41
【摘要】西師大版五年級語文下冊第一單元1．認識本課的生字，并會規(guī)范、美觀地書寫。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能邊讀邊批邊想象，感受草原的美麗與遼闊。關于草原，你了解多少，能將你搜集的資料與大家交流一下嗎？讀一讀袤穗梗桅黝驟馴逍閱讀質疑閱讀質疑塔木欽草原過去為什
2024-11-11 03:27
【摘要】。，自學積累優(yōu)美詞句。，想象“月明星稀”的景象。領悟作者的表達方法，體會作者對星星的喜愛之情。，寫出自己讀課文的體會。當代作家，陜西丹鳳人。著有長篇小說《高老莊》《廢都》《懷念狼》，中短篇集《制造聲音》，紀實文學《我是農民》等?！稄U都》獲1997年法國費米娜文學獎，《浮躁》獲
【摘要】1．能對自己不理解的語句質疑，在個性化的朗讀及創(chuàng)編惜時警句中加深對含義深刻句子的理解。2．懂得時間過去就不會回來，要珍惜時間的道理。為什么作者的外祖母永遠不會回來了？閱讀質疑閱讀質疑林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。臺灣高雄人，一九五三年生于中國臺灣省高雄旗山。畢業(yè)于中國臺灣世界新聞?？茖W校，曾任臺灣《中國時報》海外版記者、
2024-12-11 09:37
【摘要】西師大版五年級語文下冊原指戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據點以迫使進攻之敵撤退的戰(zhàn)術。孫臏,其本名不傳,是中國戰(zhàn)國時期軍事家。今山東鄄城人，漢族。孫武后代。身長七尺約為161cm，與龐涓同學兵法，后龐涓為魏惠王將軍，騙孫臏到魏，用臏刑（即挖去膝蓋骨），被齊國使者偷偷救回齊國后，本名不詳，人稱為孫
2024-12-11 09:06
【摘要】西師大版五年級語文下冊第七單元學習目標12個生字。。復述課文內容。，培養(yǎng)自主探究的興趣，在讀中感悟嘎子的機智、勇敢與頑皮。，進行表演。小嘎子在韓家大院門口與瘦長條周旋，同純剛大叔里應外合，成功地將一顆手榴彈送進大院并制造混亂打擊敵人的經過。用一個詞來概括你對小嘎子的印象。
【摘要】西師大版五年級語文下冊問題研究“是一種怕人的鳥”？，畫出文中交代“我”的舉動的語句。說說在“我”的努力下，“我”和珍珠鳥之間的信賴關系是怎樣逐步建立起來的。、動作的描寫之中融入了自己的喜愛之情。請從文章中選擇一兩個例子，加以分析。“我”的照料與呵護下發(fā)生了哪些變化？
【摘要】西師大版五年級語文下冊珍珠鳥(1)“二月春暉暉，雙燕理毛衣。街衣弄藿蘼，拂葉隱芳菲。或在堂前戲，多從幕上飛……”《燕燕于飛》江總(2)“門外鸕鶿去不來，沙頭忽見眼相猜。自今以后知人意，一日須來一百回?！薄度^句》杜甫
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