美麗的小興安嶺第二課時教案-預(yù)覽頁
【正文】 找到的，課文用兩個形象的比喻說出了小興安嶺的特點：大花園美麗誘人大寶庫物產(chǎn)豐富結(jié)合前面，課文整體使用的是總分總的寫法。所以在課文的最后一部分說小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。教學(xué)重點：體會小興安嶺一年四季的美和學(xué)習(xí)積累語言。教學(xué)過程：一、交流資料，整體感知1．交流資料，齊讀課題。（3）作者是按什么順序描寫了小興安嶺的美麗。⑴過渡語：現(xiàn)在讓我們一起走進小興安嶺的春天去看一看。⑶學(xué)生匯報好詞、好句。、秋、冬三個季節(jié)。(板書：蔥蔥蘢蘢、碩果累累、雪中藏寶)4．老師當(dāng)導(dǎo)游引領(lǐng)學(xué)生欣賞小興安嶺夏、秋、冬的美景。（板書：綠色海洋）三、激情總結(jié)，拓展欣賞配樂播放課件，欣賞自然風(fēng)光圖片。學(xué)習(xí)作者抓住景物特點觀察事物的方法，描繪秋天的美景。昨天我們已經(jīng)初讀了第九課〈美麗的小興安嶺〉，對這篇課文的內(nèi)容有了基本了解。討論交流學(xué)習(xí)收獲，抓住能體現(xiàn)秋季特點的詞句進行指點。”，“飛舞”還可以換成哪個詞？比較用哪個詞更準確？明確：“飛舞”還可換成“飄落”。②森林向人們獻出酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，人參等名貴藥材。課前老師讓你們?nèi)ビ^察我們這里的秋季，你看到了哪些景象？你有了哪些有關(guān)秋天的感受？誰來說說看？四、學(xué)習(xí)本文抓住景物特點來描寫的方法，寫一寫你們眼中的秋天。五、總結(jié)全文。讀課文，想想作者是按怎樣的方法來介紹小興安嶺？選擇校園內(nèi)或你喜愛的一處風(fēng)景，學(xué)習(xí)本課寫景物的方法，去觀察那里的花兒、樹兒……寫一寫。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們又在一起合作了，老師真感到高興，老師想先考考大家對生字的掌握情況，你們有信心接受檢測嗎？（聽寫）上節(jié)課我們一起初讀了美麗的小興安嶺這篇課文，你能跟老師說說小興安嶺給了你怎樣的感受嗎？是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。小組交流，集體匯報。3）、春天里還有吸引你的事物嗎？可愛的小鹿，老師還知道小興安嶺里還有榛雞，雷鳥，金雕等220多種小鳥在林間飛翔，鳴唱，多么歡樂，生機勃勃的春天??！誰來完整地讓我們感受到春天的美麗，美美地讀讀第二自然段。b想想看密密層層,蔥蔥蘢蘢,茂密到什么程度?文中用了一個詞準確地來形容?！膘F在山谷里飄起，由于森林被葉子封得嚴嚴實實的，霧不易散去，整個森林就像泡在濃霧中。繁茂的夏天過去，我們又迎來了豐收的秋天。D、冬天：樹木，紫貂，黑熊，松鼠真有趣，請你來讀讀這種情景吧！在這白雪皚皚的世界里，不光有名貴的紫貂，笨拙的黑熊，還棲息著東北虎，馬鹿，駝鹿、猞猁等珍稀動物。怪不得人們說：出示最后一段。3．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教學(xué)準備：計算機輔助教學(xué)音樂一、導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》。）板書：春抽出枝條葉子嫩綠理解抽出一詞，說說為什么又抽出？換成長出行不行？師：請學(xué)生欣賞小興安嶺的春天的美景。請學(xué)生先看課件，再結(jié)合生活實際理解句子的意思。春、夏小興安嶺的景色是那樣美麗、誘人。我們?nèi)绾螌Υ褤碛械囊磺心兀堪鍟O(shè)計： 美麗的小興安嶺春 抽出枝條 葉子嫩綠夏 密密層層 郁郁蔥蔥 巨大的寶庫秋 樹葉飄落 黃中透綠 美麗的大花園冬 樹上積雪 銀色世界
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