【正文】 年人犯罪法》兩法的宣傳教育，預(yù)防和減少青少年犯罪。（二）基本要求學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任老師要在法制教育中帶頭學(xué)法、帶頭守法、帶頭作出表率作用。針對不同階段學(xué)生特點，充分利用課堂教學(xué)主渠道和多種形式，普及有關(guān)法律知識。三、方法與步驟、宣傳教育方法組織自學(xué)為主的教育方式，充分發(fā)揮黨、團隊、教育的宣傳作用，利用課常主渠道作用加強青少年法制教育。3九月份組織青年教師學(xué)習(xí)《未成年人保護法》。十二月違紀學(xué)生心理幫助，由派出所派人完成。三月份法制專題講座—學(xué)生安全預(yù)防。三、其它定期開展法制學(xué)習(xí)、教育、宣傳活動，不能走過場。學(xué)校法制教育堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視和切實加強學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)?；?、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實維護青少年的合法權(quán)益。加強學(xué)生的文明行為教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。三、主要工作：（一）加強對教師的法制教育。（二）加強對學(xué)生的法制教育。通過糾偏和教育使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，提高自身的整體素質(zhì)。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的能力。通過開展形式多樣的班隊活動、節(jié)日慶典活動，把學(xué)生吸引到自己的周圍。要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師與后進生結(jié)對幫教制度，定期召開個別教育會議制度，與家長聯(lián)系互訪制度，切實把各項要求落到實處。提高認識，加強法制教育管理。學(xué)校將法制教育納入目標責(zé)任制實施范圍，和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負其責(zé)的工作格局。通過組織專題學(xué)習(xí)、聘請領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開展經(jīng)驗交流等形式，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認識和依法執(zhí)教的水平。嚴格措施，活化法制教育形式按照學(xué)校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學(xué)生喜聞樂見，強化教育效果。(2)聽。(3)看。開展愛國主義讀書教育活動。舉辦法制教育征文活動。在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。加強溝通，提高普法工作成效(1）教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。（2）通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學(xué)生在校期間的遵紀守法表現(xiàn)告訴家長；同時也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒假中的表現(xiàn)。一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，貫徹三個代表精神，貫徹“關(guān)于適應(yīng)新形勢，進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見”精神，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和新憲法的有關(guān)規(guī)定，堅持“育人為本”的原則，做好我校的法制教育工作。相關(guān)課程開設(shè)了法律課。通過每周的校園之聲廣播和板報形式對學(xué)生進行普法教育。1建立學(xué)校值班制度，每天早、中、晚在校園附近值班，防止校外人員滋事。每學(xué)期請鎮(zhèn)司法所和派出所人員來校召開一次法制教育報告會。新生通過軍訓(xùn)活動實現(xiàn)守法守紀教育。今后要在過去成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好對學(xué)生的教育工作，積極努力地實現(xiàn)工作目標。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校還將安排教師重點學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標準》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，開展教師寫一些心得體會，進一步加深對法制教育的認識。利用告家長書和家長學(xué)校，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責(zé)任，樹立法制觀念。使學(xué)校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地對學(xué)生進行教育，真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通。二、具體工作措施。二是人員落實:配齊了在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊伍，即以法制校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊伍；以教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責(zé)健全。做到“三個到位”。加強監(jiān)督檢查，保證了各項工作任務(wù)和措施的真正落實；定期總結(jié)表彰，強化工作激勵。堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程。每學(xué)期都請法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進行法制教育。組織影視教育活動。開展愛國主義讀書教育活動。(5