扎根山區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)（xiexiebang推薦）-預(yù)覽頁
【正文】 表”重要思想和黨的十六屆三中、四中、五中全會精神，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論、法律水平，堅定共產(chǎn)主義信念。團結(jié)同志，擺在位子，維護黨委政府權(quán)威。抓精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來以平安創(chuàng)建為契機，積極開展各項綜合治理工作，落實各項目標(biāo)任務(wù)，加強平安創(chuàng)建的宣傳，使宣傳工作深入到村、組、胡，做好矛盾糾紛排查和邪教工作，全鎮(zhèn)無一起“民轉(zhuǎn)刑“和惡性案件的發(fā)生，嚴(yán)打”整治斗爭，開展平安單位，村的創(chuàng)建活動和用打防并舉的方針，進(jìn)一步促進(jìn)了為經(jīng)濟發(fā)展保駕護航。戲稱這是十幾年來他們見到的最大的“官”近年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，群眾的維權(quán)意識正在加強，從干部的一句話說的不對，到經(jīng)濟方面，人為“爭氣”到掙錢，由信訪到上訪，他都能熱情接待，積極的調(diào)查，用真心感動上訪者，用誠意回復(fù)信訪者，使全鎮(zhèn)信訪、上訪逐年下降。他這種不為名利的品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事原則，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，持之以恒的奉獻(xiàn)精神，傾入工作的滿腔熱情，深深打動著每一個干部職工，也深受黨員、群眾的好評。2008年秋季開學(xué)，李老師所教班上的王悅、劉明星、趙茜等三名同學(xué)沒到班上報名，他知道秋季開學(xué)初是學(xué)生流失的高峰，于是利用中午休息時間，騎車行幾十公里的山路到學(xué)生家進(jìn)行了五次家訪，終于讓他們回到了學(xué)校。只要學(xué)生在校的課余時間，他大多都在學(xué)生中，對學(xué)生的各種情況都能做出全面的了解，通過學(xué)生和一言一行，一舉一動，他都能夠了解學(xué)生的所思所想，及時處理好學(xué)生中的各種問題、矛盾及糾紛。對差生，李老師從不氣餒，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多尊重他們的人格。指導(dǎo)教給運用良好的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生特長，推行以人為本的教育，用自己的行動去引導(dǎo)教師樹立良好的教師形象。2010年又領(lǐng)頭申報省級新課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下師生關(guān)系的構(gòu)建》。他所分管的具體工作，大事能及時匯報，民主商議，聽校長決策，小事能果敢處理，公正、公平，焦點問題，他小心謹(jǐn)慎，審時度勢，三思后行。在學(xué)校幾次辦學(xué)水平綜合檢查中，他能一馬當(dāng)先，合理分工，檔案資料準(zhǔn)備有條有理，硬件建設(shè)能迅速到位，領(lǐng)導(dǎo)和老師密切配合，確保了所有的準(zhǔn)備工作和學(xué)校的各項工作都讓檢查組滿意，２００９年學(xué)校被評為辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校。今年他在教學(xué)管理上提出的口號是，從最后一個學(xué)生抓起，上重點高中創(chuàng)歷史新記錄（達(dá)到３1人），綜合指數(shù)力爭全縣前十名。碑壩稅務(wù)所管理范圍有四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與四川省通江縣、南江縣比鄰，是**縣的南大門，山大溝深，自然條件惡劣，距離縣局103公里，更有大巴山使其與漢中盆地相隔絕，交通十分不便。后來領(lǐng)導(dǎo)找到我說，機構(gòu)是合并了，但這兒的工作總得有人完成，這里的納稅人辦事太遠(yuǎn)，太不方便了，你留下來吧，這里需要你。我堅信我能夠在平凡的崗位上干出不平凡的成績，實現(xiàn)自己的人生價值和社會奉獻(xiàn)。2004年以后，一批礦山企業(yè)的入駐碑壩，隨著國家稅收政策的調(diào)整，征管對象、征管方式也發(fā)生了根本的變化，這對我來說同樣面臨新的轉(zhuǎn)變。碑壩片區(qū)距離南海中心所遠(yuǎn)，企業(yè)辦理涉稅事宜十分不方便，在人員少，征管基礎(chǔ)一片空白的情況下，我不等不靠，急納稅人所急，主動向縣局匯報，先后在偏遠(yuǎn)的駐征處開通了運輸貨物發(fā)票代開業(yè)務(wù)、定額發(fā)票當(dāng)?shù)厣觐I(lǐng)業(yè)務(wù)和無申報臨時經(jīng)營發(fā)票開具業(yè)務(wù)，以及委托企業(yè)代征零散應(yīng)稅勞務(wù)營業(yè)稅業(yè)務(wù)。碑壩，交通閉塞，經(jīng)濟落后，文化生活單調(diào)，是很多人不想呆、不愿意呆的地方。是他們的支持配合，使我們這個最小的集體每年都能全面完成了縣局交代的各項任務(wù)。2008年，我患病住院，膽囊被切除，身體的狀況大不如從前。一眨眼十八年，在碑壩，我度過了人生最美好的時段。二十多年來，他一心撲在教育事業(yè)上，為人師表，敬崗愛業(yè)，盡職盡責(zé)，讓一批批山娃子插上理想的翅膀，飛出山溝溝，融入社會，為祖國建設(shè)培養(yǎng)了新生的力量。一、對教育事業(yè)有執(zhí)著的追求，有著一顆虔誠的心做一名光榮的人民教師是鄭茂清從小就擁有的愿望，任教前他是一名管理區(qū)（現(xiàn)村委會）的一名干部（當(dāng)時任宣傳員）。雖然工作比較辛苦，民辦教師工資低，但憑著他對教育事業(yè)的一腔熱血，對學(xué)生誠摯的愛心。之后還調(diào)任本鎮(zhèn)的山區(qū)小學(xué)———上華小學(xué)的負(fù)責(zé)人。90年，他班的一個學(xué)生吳秋成，由于家庭生活困難，來校上課不正常，學(xué)習(xí)成績一度下滑。地處偏僻、分散，近八個村距學(xué)校十多里路，許多山區(qū)孩子要在學(xué)校寄宿、開飯。提水、洗衣都要大同學(xué)幫忙，更不用說生病之類的事。吃飯時，鄭老師還給一些開胃的菜讓他吃。校長和鄭老師又將這個同學(xué)送到縣人民醫(yī)院治療。二十多年來，多數(shù)擔(dān)任高年級語文教學(xué)工作，兼管學(xué)校許多其它校務(wù)工作。2007年承擔(dān)了本學(xué)校的“加強朗讀，提高閱讀能力”的專題教研活動。在教學(xué)中，鄭老師能夠刻苦鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實際來優(yōu)化課堂教學(xué)，努力從40分鐘要質(zhì)量。2001年6月，他擔(dān)任的六年級語文在全縣統(tǒng)一目標(biāo)檢測中獲第五名。鄭老師沒有被面前的困難所困惑，他經(jīng)常和學(xué)生們一起討論學(xué)習(xí)，交流思想，共同游戲，在不經(jīng)意中查找原因，對癥下藥，解決問題。并找到了葉文斌，耐心地做好思想工作，指導(dǎo)他如何克服面臨困難，繼續(xù)把書念好。該班在期末考試中平均分由24名提升到第15名，前進(jìn)了
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