【摘要】返回主頁關(guān)閉《快樂的音樂娃》第一單元1音樂娃娃手拉手，唱歌跳舞交朋友。聽音樂，打節(jié)奏，拍手踏腳樂悠悠。玩具進(jìn)行曲快樂小舞曲小手拉小手兒歌誦讀律動(dòng)（上學(xué)路上）返回主頁關(guān)閉（童
2024-12-11 05:35
【摘要】2××××︱××︱×—︱×—︱4拍拍小手∣拍肩∣飛—∣啊—︱節(jié)奏練習(xí)猜一猜是鳥不叫鳥，總愛哇哇叫，喜歡捉蟲子，整天穿黑袍。烏鴉小烏鴉愛媽媽55
2024-12-11 05:25
【摘要】木棉花木棉花嶺南嶺南珠江珠江云山云山云山羊城羊城羊城木棉花嶺南珠江云山羊城獻(xiàn)上木棉的花香給你
2024-12-13 16:13
【摘要】第二單元媽媽的歌單元要求：通過學(xué)唱歌曲《大樹媽媽》、《小寶寶睡著了》，欣賞舒伯特的《搖籃曲》、歌表演《小烏鴉愛媽媽》等系列音樂活動(dòng)，可以讓學(xué)生接觸不同國度、不同風(fēng)格的搖籃曲，體驗(yàn)音樂作品中蘊(yùn)涵著的輕柔、親切的情緒與情感特征。單元目標(biāo)：1．在音樂活動(dòng)的體驗(yàn)中，使學(xué)生能感悟到母親的溫情與慈愛，懂得尊重長輩、關(guān)愛他人是美好的品質(zhì)。
2025-11-10 11:36
【摘要】課題:過新年?教材分析?《過新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，二四拍，五聲Ｃ宮調(diào)式，單樂段結(jié)構(gòu)。?歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)?歌曲中用“咚咚鏘”模擬鑼鼓聲，增添了歡快、熱烈的節(jié)日氣氛，把孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂場面描繪得十分生動(dòng)。學(xué)情分析?小朋友們學(xué)習(xí)認(rèn)真,在學(xué)習(xí)方法上多采用互動(dòng)式、小
2025-11-08 02:08
【摘要】?
2025-11-08 10:10
【摘要】請欣賞1、這是什么曲子？——舒伯特《搖籃曲》2、有什么樣的感覺？——柔和、甜美是媽媽哄嬰兒安靜入睡而唱的歌曲。后來形成一種獨(dú)立的音樂體裁。特點(diǎn)：較簡短；速度稍慢；曲調(diào)優(yōu)美、抒情；語氣平緩、溫存；伴奏：
【摘要】XXXX︱XXXX︱XXXX‖XX︱XX︱XX‖X－︱X－︱X－‖X0︱X0︱X0‖|節(jié)奏練習(xí)XXXX︱XXXX︱X
2025-11-08 20:31
【摘要】《三只小豬》教材分析：《三只小豬》是由一支輕音樂樂隊(duì)演奏的樂曲，輕松、幽默、詼諧勾畫了三只小豬愉快的生活場景。樂曲在小豬的叫聲中拉開序幕，在電子琴輕輕的主和弦伴奏下小豬柔和地歡叫著，短笛奏出了一條歡快、跳躍的旋律。本課使用的是1933年迪士尼動(dòng)畫片《三只小豬》的管弦樂版本。全曲分兩個(gè)部分，第一部分描寫小豬在做蓋房子的準(zhǔn)備工作，第二部分音樂
2025-11-09 20:04
【摘要】二年級音樂上冊《小鞋匠》說課稿二年級音樂上冊《小鞋匠》說課稿一說教材1、教學(xué)內(nèi)容：蘇少版二年級上冊第五單元《勞動(dòng)樂.》中歌曲《小鞋匠》2、教材分析：本單元以“勞動(dòng)樂”為主題，將音樂表現(xiàn)與勞動(dòng)的快樂貫穿始終。讓學(xué)生在音樂活動(dòng)中感受活潑歡快的情緒，體驗(yàn)勞動(dòng)的愉快?！缎⌒场肥且皇谆顫婏L(fēng)趣的德國兒童歌曲，以
2025-11-19 02:24
【摘要】《小雪花》單元解析：《小雪花》選自蘇教版小學(xué)《音樂》二年級上冊第八單元《雪孩子》。這是一首四三拍、大調(diào)式的兒童歌曲，曲調(diào)優(yōu)美、流暢，表現(xiàn)了小朋友對潔白無瑕的小雪花的喜愛之情。歌曲先以××××?×××-?的節(jié)奏型塑造了
2025-11-19 15:39
【摘要】《堆雪人》設(shè)計(jì)思路：通過聆聽和表演，感受音樂，讓同學(xué)們體驗(yàn)快樂，以“快樂”為主線，將愉悅，歡快的氣氛貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。教學(xué)目標(biāo)：1.聆聽《堆雪人》，讓同學(xué)們走進(jìn)音樂的世界，享受音樂帶來的快樂！2.學(xué)唱《堆雪人》，感受三拍子韻律的美感。3.律動(dòng)：三拍子舞步教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
【摘要】中關(guān)小學(xué)（2020—2020—1）二年級音樂備課教案第24課時(shí)教學(xué)課題第六單元愉快的夢—音樂游戲《都睡著了》教學(xué)目標(biāo)1、感受《夢幻曲》優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，能用自己的方式表達(dá)對大提琴音色和樂曲情緒的感受。2、樂于參與音樂游戲，能通過聽覺區(qū)別領(lǐng)唱、齊唱，在齊唱處（即歌曲的弱起處）能準(zhǔn)確、投入地用身體
2025-11-10 03:41
【摘要】案例名稱《郵遞馬車》科目音樂教學(xué)對象學(xué)生提供者教學(xué)材料課時(shí)一課時(shí)一、教材內(nèi)容分析《郵遞馬車》。歌曲作于1951年，70年代在我國逐漸傳播開來。它表達(dá)了生活在邊遠(yuǎn)牧場上的青年們，盼望那每天一趟的郵遞馬車給他們帶來信函時(shí)的喜悅心情。當(dāng)時(shí)，在那遙遠(yuǎn)的牧場上，得知家鄉(xiāng)親人和朋友的信息是比較困難的，只有
【摘要】高青雙語學(xué)校小學(xué)部備課課題《祝你快樂》案序時(shí)間授課人王瑤教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞《祝你快樂》感受樂曲營造的輕松、熱情、明朗，洋溢著幸福的氣氛。2、了解銅管樂中各種樂器的音色，并能用自己的方式來模擬該樂器的演奏姿勢。教學(xué)重難點(diǎn)感受樂曲，并了解銅管樂器組的各樂器的名稱。教
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