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20xx秋湘教版科學(xué)六上12《從南橘北枳說起》第三節(jié)-預(yù)覽頁

2025-01-12 05:19 上一頁面

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【正文】 科學(xué)家認(rèn)為,植物的根和莖的生長各有所向是( )的影響。( ) ? “葵花朵朵向太陽”體現(xiàn)了植物的向光性。 雜下 》 有“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”的記載。在同一片樹林里, 高大的樹木 能照射到更多的 陽光 ; 灌木 則適于 蔭 ; 苔蘚 等植物則更適于 潮濕陰暗 的環(huán)境。 環(huán)境造就了具有特殊習(xí)性的植物, 環(huán)境也決定了植物種類的區(qū)域性分布。 仙人掌的葉子變成刺狀 光棍樹的葉子退化成鱗片狀 沙棗的葉子面積盡量縮小,甚至退化 中小學(xué)課件 寒帶針葉林 中小學(xué)課件 濕地植物 中小學(xué)課件 針葉林的葉子變成針狀,可以減少水分的蒸發(fā),防止高山大風(fēng)吹襲。 植物名稱 我推測它來自 ?? 我推測的理由 仙人掌 棕櫚樹 仙人球 中小學(xué)課件 課后練習(xí) ? 蘋果性喜 ,栽植不宜 。( ) 中小學(xué)課件 下一節(jié)課我們探究動物
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