師德師風自我反思調(diào)研報告-預覽頁
【正文】 樣運用已到的知識運用到教育教學工作中，這種認識是錯誤的。面對班上的后進生沒有足夠的耐心。專心致志的做好本職工作。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，從身邊做起，時時、處處、事事、一言、一行，嚴格要求自己，做到學為師，行為范。但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。在教育教學工作中，時刻對照標準自我檢查，不斷規(guī)范。個性是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，能夠采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。理論水平不夠深入，只知道埋頭苦干，不善于口頭表達，不善于總結(jié)。對教學鉆研度還不夠，付出不還夠。認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。加強師德師風建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。對照和的要求，結(jié)合自己７年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我熟悉到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生2010年教師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)整改報告開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的拓展和深化。2011年黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)自查匯報提起黨員，人們或許更多地會贊揚他們?nèi)娜鉃槿嗣穹盏姆瞰I精神。教師崗位練兵活動工作報告教師崗位大練兵活動開展兩年來，我校始終以校本研修為主，狠抓師資隊伍建設(shè)，搞好教研組活動，建立學習型團隊，立足實際，按需練兵，采取了理論與實踐相結(jié)合，培訓與自修相結(jié)合，選練與必練相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)培訓與遠程交流相結(jié)合等形式，認真...(全文共2184字)[查看全文]通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的熟悉，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。但在平等、公平對待學生，非凡是要求學生方面，還不夠嚴格。在嚴謹治學方面，我注重樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注重嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。通過“緊張、忙碌、充實”的學習，增長了知識，改變了觀念，拓寬了視野，為今后教育教學指明了發(fā)展方向，注入了成長活力，真是受益匪...(全文共1442字)[查看全文]在創(chuàng)先爭優(yōu)的活動大潮中，我們深知時代的機遇...(全文共1420字)[查看全文]在湖小，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路...(全文共2185字)[查看全文]
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