幼兒園音樂教案小雪花飄飄5篇-預(yù)覽頁
【正文】 4）小雪花有六個(gè)瓣，跟著風(fēng)兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小朋友我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎？（5）小雪花飄的這段音樂好聽嗎？一起來聽一聽。（即紙的多種玩法）安全地玩 小小交通警活動(dòng)目標(biāo)：通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；學(xué)會(huì)唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙課前事先錄好的歌曲旋律活動(dòng)過程：一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請(qǐng)你們聽一聽歌曲里都講了些什么？幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行紙的多種玩法，體驗(yàn)游戲與創(chuàng)造的樂趣?；顒?dòng)過程：（一）激發(fā)幼兒對(duì)雪花的興趣提問：（1）冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友，它們是誰？（小雪花）（2）小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么樣的？（幼兒自由回答）（3）小雪花有幾個(gè)小花瓣？一起來數(shù)一數(shù)。（2）小雪花說：小朋友們，我非常喜歡你們，你們?cè)敢夂臀乙黄鹩螒騿幔浚?）鼓勵(lì)幼兒用多種玩法和小雪花玩。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：在教室里布置好“雪花掛飾”。（4）小雪花有六個(gè)瓣，跟著風(fēng)兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小朋友我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎？（5）小雪花飄的這段音樂好聽嗎？一起來聽一聽。（即紙的多種玩法）文檔僅供參考頂球設(shè)計(jì)意圖: 球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,目標(biāo): 練習(xí)原地向上跳起頂球,極參與準(zhǔn)游戲備活動(dòng)..: 氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高 ：動(dòng)玩法練習(xí)原地過,孩子向上跳起程示范頂球。活動(dòng)準(zhǔn)備：“雪花”（用紙煎成，數(shù)量多），大灰狼頭飾活動(dòng)過程：，扭動(dòng)身體和上肢，模仿冬天雪花飄的樣子?！皳煅┗ā?。配班教師戴上大灰狼頭飾，大家一起打大灰狼，大灰狼四處逃竄，直至被趕走。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。、處理小熊（或自己）受了傷的手。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)?；顒?dòng)目標(biāo)：嘗試在描畫的基礎(chǔ)上，運(yùn)用線、圖形的組合，大膽表現(xiàn)冬天的雪景感受冬日里飄雪的美景，體驗(yàn)成功的快樂。）教師示范畫雪花師：橫一橫變成幾？豎一豎變成幾拉？一個(gè)十字！象什么？（小醫(yī)院里的標(biāo)志，請(qǐng)寶寶一起做做十字。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒說說畫的什么樣的雪花、雪人是怎么堆出來的。衣服穿得過多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。案例描述： 案例一：“今天早上來的時(shí)候，我覺的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?”吳帆拉著張樂樂的手說著。案例二：在上了“怕冷的恐龍”和兒歌“曬太陽”后，孩子們又開始發(fā)現(xiàn)不同于保暖的取暖方式，他們開始慢慢的有了嘗試不同的思維的意識(shí)，有的幼兒甚至?xí)诔鋈プ霾偾罢f我們要去曬太陽/要去運(yùn)動(dòng)了！而不僅僅是我們要出去做操。運(yùn)動(dòng)之后又及時(shí)地問他們是否覺得換暖和。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀，他們不僅會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來抒發(fā)自己的理
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