小學老師對家長的希望及建議-預覽頁
【正文】 庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。（3）、做一個細心型的家長。（2）、做一個監(jiān)督型的家長。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。歡迎家長來校交流。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。歡迎家長來校交流。八、班主任宣布家長會結束。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正?！梆B(yǎng)不教父之過，教不嚴師之惰。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。孩子上網(wǎng)主要是游戲和聊天，中小學生抵御網(wǎng)絡誘惑的能力較差，經(jīng)常上網(wǎng)的孩子表現(xiàn)為注意力不集中，學習不專心，如不及時制止，會嚴重影響孩子的發(fā)展。生活督促：每天應督查孩子是否帶危險物品回學校和玩不正當?shù)挠螒蚶缳€博、看低級不健康的書本，隨便拿別人的東西等等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應及時制止，避免產(chǎn)生嚴重的后果。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，例如：每天說沒有作業(yè)、我的作業(yè)較少，犯錯誤習慣把責任推到別人的身上、經(jīng)常玩手機、家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任并及時向班主任了解情況。五、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。七、做一位有原則的家長。三是遇事要冷靜，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定真實可信，要相信老師?，F(xiàn)在吃點苦，將來少流血汗。應與老師及時的溝通和交流。因為，家庭教育是所有教育的基礎，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。當這個學生被學校勸退時，他父母還不解地說：家里條件很不錯，孩子在家吃的好、穿的好，平時表現(xiàn)也可以，發(fā)展到敲詐勒索偷東西，我真的沒有想到。父親打完牌回家，看見兒子和鄰家的孩子也在打牌，不由地大發(fā)雷霆：“誰叫你打牌的？” 兒子莫名奇妙地說：“爸爸，不是你叫我向你學習的嗎？”“近朱者赤、近墨者黑”就是這個道理！你坐在麻將桌上，還教育孩子不要賭博，你醉得暈頭轉向，還教育孩子不要喝酒，你無所事事、毫無追求，還教育孩子好好做人、認真學習，這些都是教育的禁忌。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才。其實，家長要提前與老師真實反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學校會采取一定的預防措施，加強教育引導和紀律監(jiān)管，避免他再次違犯錯誤。而有的家長只關注學生的成績，以自己的喜好和觀點過分要求孩子：不準孩子做和學習無關的事情，不準孩子讀有益的文學作品，不準孩子有自己的愛好，以自己的模式培養(yǎng)孩子，不顧孩子的感受，不傾聽孩子的想法，甚至私拆孩子的信件，這樣孩子很可能會反感，產(chǎn)生逆反心理，教育是很難成功的。家長認為自己年紀長，資格老，經(jīng)歷廣，什么都懂，所以當孩子說什么時，家長總覺得不對，總要訓斥孩子，輕視孩子的見解。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣等。希望家長能一如既往支持、配合學校的工作，如果家長對學校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學校領導溝通，避免造成不必要的誤會。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。因為期中考試畢竟只是一次普通考試，相對于決定人生道路的競爭性的中招、高考選拔考試，根本算不了什么。重視孩子的品行教育和習慣養(yǎng)成。如我們教育學生不要講臟話，早上起來要疊被子、不要破壞公共財物等，但有些家長對孩子在家講臟話充耳不聞，不疊被子熟視無睹，破壞財物視而不見。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，一定要考上重點高中之類的話常掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，造成不必要的心理壓力。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。三是切忌嘮叨。要教育您的孩子刻苦學習，尊敬師長，您要清楚，嚴是愛，寬是害，松松垮垮招禍害。根據(jù)孩子愛好和市場需求有目的
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