小學教師業(yè)務自傳1-預覽頁
【正文】 視。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點 , 并給予表揚。小學教師業(yè)務自傳第三篇：小學教師業(yè)務自傳篇一：小學教師個人業(yè)務自傳范文小學教師個人業(yè)務自傳范文xxx，男，漢族，1979年2月26日出生，人，1998年7月畢業(yè)于市教育學院中師部普師 專業(yè)14班，1998年11月參加工作至今一直在縣鄉(xiāng)境內教育戰(zhàn)線工作，5月加入中國共產黨，現(xiàn)法律專科學歷，本科正在自修之中,小學一級教師。一、思想方面：1998年11月參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，帶頭模范執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行政的各項決議和各項規(guī)章制度?！皼]有愛，就沒有教育”，在十年的“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛。在教學實踐中我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生，因此，我的課很受學生的歡迎。的9月我調到鄉(xiāng)中心校任教，當時中心校六年級二班的數(shù)學成績相當?shù)脑愀?，全班在五年級期末全縣統(tǒng)測時，沒有一個人及格，均分只有三十二點幾。三、學習方面：本人從參加工作以來一直不間斷的加強政治業(yè)務學習，每天有固定的學習時間?，F(xiàn)在正在參加全國高等教育法律專業(yè)本科自學考試。在工作中除了按計劃開展各種常規(guī)工作之外，創(chuàng)新的加強了全鄉(xiāng)的教研教改工作、班主任管理工作。五、存在的問題：教學上還有不周到的地方，學生習慣養(yǎng)成教育還待加強，對學生的關愛還不夠；學校行政管理缺乏專業(yè)知識，制度的執(zhí)行力度還待加強；工作上有時還有畏難情緒，易激動；政治業(yè)務水平還有待進一步提高。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。課堂教學的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關系，必須實現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。三、學習方面：本人從參加工作以來一直不間斷的加強政治業(yè)務學習，每天有固定的學習時間。履現(xiàn)職以來我先后擔任過鄉(xiāng)中心校小學各年級班主任，數(shù)學教研組長，鄉(xiāng)中心校總務副主任?？傊?，一分耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。一、思想方面：1996年8月參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度?！皼]有愛，就沒有教育”，在十年的“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛。在教學實踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生，因此，我的課很受學生的歡迎。至今，我教學上主要承擔的是小學部四、五、六年級個別班級的社會、思品、自然等教學任務，都能結合班級實際獨立完成一切教學任務，教學效果良好，深受校領導、學生、家長和全鄉(xiāng)社會各界的好評。在這幾年的教育教學工作中，得到了我校許多老教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現(xiàn)作如下總結 ：一、思想政治素質方面自2007年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，思想上、行動上和黨中央保持一致。今年，被縣委、政府評為優(yōu)秀教師。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。我充分發(fā)揮班干部的主體作用。因為語文的特殊情況 , 學生在不斷學習中 , 會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象 , 差生面擴大 , 會嚴重影響班內的學習風氣，因此 , 絕對不能忽視。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點 , 并給予表揚。第五篇：小學教師業(yè)務自傳教 師 個 人 業(yè) 務 自 傳XXX，男，1983年9月出生，現(xiàn)年29歲，中師文化，小學一級教師。經過不懈的努力，我的教學得到了上級領導的認可，學校老師的尊重，作為學年組長不僅協(xié)助領導做好學年工作，我所帶的班級更是班風穩(wěn)定、學風踏實、同學團結友愛，師生關系融洽。在工作中，我全面貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，推行素質教育，我謹記“學高為師，身正為范”的校訓，以身作則，我牢記 “一切為了學生，為了學生的一切，”的師訓，無私奉獻。在教學工作中，我認真學習黨中央的素質教育精神，全面貫徹落實素質教育。在2005年鎮(zhèn)雄縣中小學優(yōu)秀教學設計評比活動中，《幻燈片的制作》一課，榮獲信息學科二等獎。同時讓愛心充滿班級，實行“人人為我，我為人人”的集體觀念，加強每位學生的主人翁意識，爭當班級的榮譽
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