【摘要】第一篇:科技發(fā)展是利大于弊 ,使人類進(jìn)入電器時(shí)代,,,帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,時(shí)間就是金錢,沒(méi)有通訊設(shè)備而只有飛鴿傳書式的效率真是半年都做不了一筆生意,經(jīng)濟(jì)怎能快速發(fā)展呢? ,,以往繁雜的事務(wù),特別是...
2025-10-04 19:34
【摘要】第一篇:大學(xué)生兼職利大于弊辯論稿 大學(xué)生兼職利大于弊辯論稿 ,可以利用好自己的空余時(shí)間,而不至于讓自己在空余時(shí)間去玩游戲或是其他浪費(fèi)時(shí)間的事,因?yàn)榇髮W(xué)生自制力基本上不是很好,在加上大學(xué)的老師又不管...
2025-10-31 03:04
【摘要】第一篇:網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生的影響利大于弊攻辯小結(jié) 謝謝主席,感謝對(duì)方辯友的侃侃而談。對(duì)于前面精彩的唇槍舌戰(zhàn),我們來(lái)看看對(duì)方辯友為我們帶來(lái)了什么:第一、對(duì)方辯友僅僅將網(wǎng)絡(luò)等同于互聯(lián)網(wǎng),縮小了網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際定義...
2025-10-25 03:13
【摘要】第一篇:大學(xué)生兼職利大于弊辯論賽攻辯問(wèn)題 ? ?? 是,難怪對(duì)方辯友如此看清兼職,原來(lái)只是溫室花朵,不懂生活的艱辛,為自己冠冕堂皇找借口而已。 否,轉(zhuǎn)回第二問(wèn)題。 ?答不清楚,我方辯友在剛才...
2025-10-31 02:58
【摘要】寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊正方一理解1是一種少控制多自由的給學(xué)生更多空間的一種管理模式。2寬松式管理不等于不管理或放縱。3辯論的主體是大學(xué)生有辯是非的能力不是小學(xué)生4是利大于弊并非是全利或全弊二框架1寬松式管理的來(lái)源2提出寬松式管理概念、特點(diǎn)及重視方面3說(shuō)明寬松管理帶來(lái)的益處及未寬松管理導(dǎo)致的后果4突出寬
2025-08-28 09:11
【摘要】寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊正方一理解1是一種少控制多自由的給學(xué)生更多空間的一種管理模式。2寬松式管理不等于不管理或放縱。3辯論的主體是大學(xué)生有辯是非的能力不是小學(xué)生4是利大于弊并非是全利或全弊二框架1寬松式管理的來(lái)源2提出寬松式管理概念、特點(diǎn)及重視方面3說(shuō)明寬松管理帶來(lái)的益處及未寬松管理導(dǎo)致的后果4突出寬松管理有利于學(xué)
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利正方辯論詞 辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力,豐富課余生活,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)...
2025-03-15 02:51
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 大學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊正方辯詞 大學(xué)生上網(wǎng)利大于弊該如何去分析,去辯論呢?來(lái)看看一些精彩辯詞吧。下面是小編...
2025-01-26 01:01
【摘要】....1樓超前消費(fèi)利大于弊教練稿???隨著社會(huì)的日益進(jìn)步,人們消費(fèi)觀念的日益成熟,超前消費(fèi)作為一種理性的的消費(fèi)手段被越來(lái)越多的人接受。我方認(rèn)為超前消費(fèi)利大于弊。???首先,我方對(duì)超前消費(fèi)的定義是:在超過(guò)暫時(shí)的收入能力的情況下將
2025-05-28 00:47
【摘要】第一篇:在校打?qū)W生創(chuàng)業(yè)利大于弊 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 謝謝主席大家好:.我方觀點(diǎn)是在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊。首先。而且判斷在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利與弊,絕不能單以成敗而論,而應(yīng)該以是否有利于社會(huì)和個(gè)人發(fā)展而...
2025-10-19 17:14
【摘要】第一篇:大學(xué)生打工利大于弊 大學(xué),是一個(gè)讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)過(guò)渡到社會(huì)的平臺(tái)。大學(xué)生是指正在大學(xué)接受教育的人。打工,是指通過(guò)自己的腦力或體力勞動(dòng)為公司、機(jī)構(gòu)工作并獲得收入的社會(huì)活動(dòng),可分為全職打...
2025-11-05 18:27
【摘要】第一篇:中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 一、中學(xué)生自身要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,養(yǎng)成上網(wǎng)的良好習(xí)慣。 中學(xué)生不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界,不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息,不使用侮辱、謾罵語(yǔ)言聊天,不輕易和不曾相...
2025-10-27 12:00
【摘要】第一篇:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 剛才我們和對(duì)方辯友在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊問(wèn)題中探討了這么久,對(duì)方辯友雄辯的口才、誠(chéng)懇的風(fēng)度確實(shí)非常感人,但是細(xì)細(xì)想來(lái),這似乎并沒(méi)有遮蓋住他們立論上的某些偏誤。 “大學(xué)生”并...
2025-10-08 22:25
【摘要】第一篇:辯論“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利” 辯論“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利” :說(shuō)起網(wǎng)絡(luò),大家都非常熟悉。同學(xué)們,你們認(rèn)為“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊?還是弊大于利呢?”(互動(dòng))相信,大家都有自己的答案。為...
2025-10-04 18:39
【摘要】第一篇:辯論賽:淞滬會(huì)戰(zhàn)是利大于弊還是弊大于利反方攻辯小結(jié) 謝謝主席,謝謝評(píng)委,也謝謝對(duì)方辯友精彩的陳詞,我在此重申我方觀點(diǎn),我方認(rèn)為淞滬會(huì)戰(zhàn)是弊大于利。我方堅(jiān)持認(rèn)為淞滬會(huì)戰(zhàn)弊大于利。 “三個(gè)月滅...
2025-10-19 20:39