學校專項治理在職教師亂辦班-預覽頁
【正文】 職教師利用職務之便，以賺錢為目的，通過強迫、暗示、課上不講而課下辦班講等不正當手段，動員、誘導、組織學生參加各種形式的輔導、自習班、補課班的。第一階段：動員部署階段認真組織教職工學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《甘肅省實施〈中華人民共和國教育法〉辦法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，結合我縣“師德師風提升年”活動，統(tǒng)一思想，形成共識，明確任務，制定工作方案，創(chuàng)新治理模式和方法，扎實開展治理活動，將治理工作不斷推向深入。(三)在學校大門口、宣傳欄等醒目處，張貼或懸掛有關專項治理內容的宣傳標語。第三階段：督查處理階段 對因違規(guī)違紀被查實的當事人、相關責任人，學校將視情扣發(fā)其績效工資，并與職稱評定、評先評優(yōu)等掛鉤，情節(jié)嚴重的予以政紀處理。第四階段：總結鞏固階段對專項治理工作進行認真總結，針對治理中發(fā)現的問題，建立健全治理工作的長效機制，確保各項整改措施落到實處。主要領導負總責，分管領導具體負責。教育和引導教職員工自覺遵守職業(yè)道德，珍惜工作崗位，珍視社會公譽，自覺維護人民教師良好形象，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。為了進一步開展治理“亂辦班、亂補課”工作，學校決定從大局著眼，小處著手，進行自檢自查。我鎮(zhèn)還應繼續(xù)努力工作，逐步完善治理教師亂辦班、亂補課監(jiān)督制約機制；組建治理“教師亂辦班亂補課領導小組”和以家長為成員的校外義務監(jiān)督員隊伍保障的監(jiān)督機制。嚴格監(jiān)督檢查，采用定期抽查和專項檢查相結合的方式防患于未然。從整體上看，經過多年的努力，我鎮(zhèn)中心小學所屬的各個分校無亂補課、亂辦班情況。望各位教師認真學習、傳達和落實本制度精神，將“治亂”工作落 到實處，切實將本校的師風和行風建設提高到一個新水平。要健全責任機制，建立學校領導干部承包教師制度。對頂風違紀 的教師，要及時上報教育局。在職教師受學生家長之邀，利用業(yè)余時間為學生輔導功課的不得超過三人，超過三人的，即視為違紀。學校和教師不得為社會力量辦學機構和其他人員舉辦的面向中小學生文化課補習班提供場所和生源。學校要建立整治教師亂辦班亂補課領導責任制。同時，學校主要領導及分管領導該不能評優(yōu)及申報各類先進。寒暑假期間，教育局將抽調各校領導參與查處舉報案件工作。望各校認真學習、傳達和落實本制度精神，將“治亂”工作落 到實處，切實將本校的師風和行風建設提高到一個新水平。要讓教師嚴格遵循教育教學規(guī)律以及學生的認知規(guī)律，認清亂辦班、亂補課、亂訂復習資料的危害性，切實把假期還給學生，還給教師自己，使師生都能度過一個輕松、愉快、充實的假期。每個包教師的領導干部都要經常與被包教師溝通思想，做到隨時掌握教師的思想、工作動態(tài)，發(fā)現問題及時制止和糾正。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1