【正文】 費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。而大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的改變能夠折射出一些當今社會的問題。為了弄清楚大學生的消費問題，我們對學校的同學進行了一次社會調(diào)查，弄清楚大學生話多少錢，怎樣的花錢，他們的消費中有哪些問題，應該怎樣的去改進這些問題。消費方式網(wǎng)購為主：隨著社會經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、出游、電腦、影音娛樂、美食是大學生的消費熱點。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。手機、電腦成為生活必需品：大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。此外，電腦及相關(guān)消費也是他們的追求，大一新生帶電腦率約為50%，而大二學生帶電腦率高達90%。有勤工助學的想法：經(jīng)調(diào)查，有81%的同學有過打工掙錢的想法，這點很好，因為76%的同學認為父母掙錢比較困難、辛苦?？梢姡斍按髮W生雖然有意識地規(guī)劃自己的“錢”途，但是不夠細致，沒有嚴格的規(guī)劃，應該學會制定財政清單，在確保不超額消費的前提下，學會儲蓄。至于名牌產(chǎn)品，當問到“如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，絕大多數(shù)的學生表示肯定。這是讓人感到憂慮的方面。七、總結(jié)：通過本次調(diào)查，我對大學生的金錢觀有了初步了解，從采訪中，我們不難發(fā)現(xiàn)大學生多多少少都有些消費上的問題急待解決，這就要求我們每個人在大學生活中注意花錢的節(jié)制，注意節(jié)約，該花的地方不要猶豫，不該花的地方盡量節(jié)省。第三篇：大學生消費理念思修調(diào)查報告（范文）前言隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，進而關(guān)系到大學生消費維權(quán)的問題，近年來也層出不窮。但對于這樣一個接受中國高等教育、有著相對淵博學識特殊的消費群體——大學生，充分了解其消費狀況，使其作為消費者的利益得到有效的維護則顯得尤為重要。四、大學生消費維權(quán)現(xiàn)狀的深度思考。主要表現(xiàn)為理性消費是主流，價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。正是出于對經(jīng)濟的考慮，大多大學生變得不是那么在乎名牌，而更多關(guān)注的是產(chǎn)品的質(zhì)量。通過對大學生消費現(xiàn)狀的調(diào)查，使我們對關(guān)于大學生消費者權(quán)益保護問題的調(diào)查有了方向上的把握，更系統(tǒng)地剖析其中的問題。（一）、校園侵權(quán)事件耐人思考，消費糾紛此消彼長根據(jù)我們調(diào)查，當問及“校園里侵權(quán)事件多嗎？”這一問題時，32%的大學生認為很多，校園里侵權(quán)事件時有發(fā)生；62%的大學生認為一般，校園里侵權(quán)事件只是偶有聽說而已；而僅有6%的大學生對這一問題持樂觀態(tài)度，認為校園里很少出現(xiàn)侵權(quán)事件。同時，除了傳統(tǒng)消費糾紛外，如廣告、合同、霸王條款方面上的糾紛事件也日益涌現(xiàn)，呈現(xiàn)此消彼長的現(xiàn)象。最明顯的就是《消費者權(quán)益保護法》中關(guān)于“雙倍賠償”的規(guī)定和具體經(jīng)濟生活中執(zhí)行情況的巨大落差。另外，還有近半數(shù)的大學生對知情權(quán)的維護問題道出了自己不理解的聲音。經(jīng)營者在具體的售后服務(wù)及商品包修、包換、包退上常常會以諸多借口，來推諉自身所應承擔的責任。一方面，經(jīng)營者沒能很好地履行其所應的義務(wù)；另一方面，作為消費者的大學生在具體的權(quán)利的行使及維護上卻始終處于劣勢地位。（一）、大學生自身維權(quán)意識的淡薄大學生作為一個特殊的消費群體，消費維權(quán)意識普遍不足，原因何在？通過我們的調(diào)查問卷表明：當代大學生消費權(quán)益的自身保護意識令人堪憂。除了對自身權(quán)利欠缺了解外，大多數(shù)人還缺乏對經(jīng)營者義務(wù)的了解和監(jiān)督。但令人擔憂的是，調(diào)查中僅32%的人對商品應具有中文產(chǎn)品說明書有著一定的認識，更無奈的是調(diào)查中竟有77%的大學生對商品限制性或提示性說明毫無概念。(二)、大學生消費維權(quán)現(xiàn)狀了解到目前高校大學生自身法律意識及維權(quán)意識的淡薄后，對于大學生消費維權(quán)現(xiàn)狀充分分析顯得尤為重要。另外，54%的大學生認為由于不知具體途徑而很難對自身的正當權(quán)益進行較好的維護。調(diào)查中，82%的大學生在遭遇消費侵權(quán)行為時首先想到的就是與商家直接聯(lián)系，通過私下調(diào)解等方式以尋求雙方的共識。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，31%的大學生在遭遇消費侵權(quán)后會選擇上論壇、博客發(fā)表文章，宣泄自己心中的不滿，更重要的是提醒周邊的朋友、同學。四 大學生消費維權(quán)現(xiàn)狀的深度思考通過調(diào)查，我們初步了解了大學生自身法律意識以及具體消費維權(quán)的現(xiàn)狀。甚至于對“雙倍賠償”這種具有典型性的法律規(guī)定也知之甚少，更別說在經(jīng)濟生活中對其具體執(zhí)行情況有更多的關(guān)注。并且從大學生對“王?，F(xiàn)象”的認識的調(diào)查上，我們發(fā)現(xiàn)大學生對這一現(xiàn)象表示未曾聽說，甚至于有些大學生僅從感性的角度出發(fā)，對這種故意買家索賠的行為表示贊同，甚至愿意參與。但當問及如何協(xié)商未果的話，卻僅有37%的人表示會去找消協(xié)投訴，僅11%會向行政部門投訴提起仲裁，向法院提起訴訟。由于對相關(guān)產(chǎn)品知識的缺乏，很多情況下未能及時發(fā)現(xiàn)商家的侵權(quán)行為，在售后服務(wù)和“三包”問題上，還存在著“店大欺客”的現(xiàn)象，也同樣影響到了大學生消費維權(quán)的主動性。但事實上，調(diào)查數(shù)據(jù)中僅有42%的人知道《消費者權(quán)益保護法》中關(guān)于“雙倍賠償”的規(guī)定。其中最明顯的就是法的執(zhí)行力問題，在關(guān)于“雙倍賠償”在大學城執(zhí)行情況的調(diào)查中，46%的大學生認為很差，甚至26%的大學生表示根本不知道其執(zhí)行情況。所以消費者協(xié)會在具體消費糾紛的處理上顯得很無奈，在實務(wù)操作上還必須轉(zhuǎn)接到工商等行政部門，這客觀上增添了消費維權(quán)的程序繁瑣，加大了消費維權(quán)的難度。五 解決途徑當今大學生應該努力維護自身合法權(quán)益，不可否認，我們的消費環(huán)境已經(jīng)有了明顯的改善，但侵害消費者權(quán)益的問題仍然比較普遍，有些侵權(quán)現(xiàn)象還相當嚴重，同時大學生消費者自身的法律知識也存在缺乏的現(xiàn)象。2）更多關(guān)注有關(guān)侵權(quán)的案例，學習如何保護自身權(quán)益不受侵犯。每年的3月15日都有一些相關(guān)的活動來倡導群眾一起利用法律武器維護自身合法權(quán)益。結(jié)束語本次關(guān)于“大學生消費者權(quán)益保護”的社會調(diào)查已經(jīng)結(jié)束了，但在調(diào)查中學的卻將一直影響著我們今后的學習與生活。本次社會調(diào)查活動，我們比較客觀地發(fā)現(xiàn)大學里存在的消費侵權(quán)和維權(quán)的現(xiàn)象，通過發(fā)放問卷、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、采訪個人等形式我們對其中存在的現(xiàn)狀、原因及相關(guān)解決辦法都有了相當程度的了解和把握。但是部分學生仍存在著對馬克思信仰淡漠、理論淡化、思想多元化等傾向，高校理想信念教育和思想政治工作也不同程度地存在著一些亟須解決的問題。在對問卷結(jié)果、訪談信息以及搜集的其他資料綜合分析的基礎(chǔ)上，我認為，當前多數(shù)大學生所樹立的理想信念是積極向上的，他們擁護黨在現(xiàn)階段的路線、方針和政策。在談到對于“作為一名大學生應該樹立哪些目標信念”的看法時，有個別學生作出了明確回答，認為需要培養(yǎng)技能、學習行業(yè)知識、改善工作業(yè)績，最好樹立可控制目標，而加以實現(xiàn)，而有些學生表示“說不清楚”，他們可能理想信念意識淡薄。這說明，在一些學生中關(guān)于“社會主義前途命運”的認識還是較為模糊的，甚至可以說是混亂的。大學生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識突出，成才愿望強烈。學校的上級領(lǐng)導機關(guān)也應進一步加強對學校馬克思主義理論教育工作的檢查指導，應制定更加科學、客觀和可測量的評價標準。一方面，采取有效措施，改善教師的學習和工作條件，幫助教師樹立職業(yè)自豪感和工作責任心；另一方面，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師的整體素質(zhì)。大學生總體的月消費額主要集中在500元～800元和800元～1000元這一幅度，少于450元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。被調(diào)查同學中，對手機的擁有率為100%。據(jù)了解，大學生出玩已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。第1頁（五）先進的消費方式悄然成風。（六）男女生間的消費差異。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生主要的經(jīng)濟來源是家里提供。這在一定程度上說明了在個人理財方面，當前的大學生是較為沖動和盲目的。而銀行卡、信用卡等消費方式也成為大學生們的必備工具，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上已和社會發(fā)展同步。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。大學生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在。調(diào)查中，大部分的大學生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的大學生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習慣。大學生沒有獨立的經(jīng)濟來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發(fā)”。對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。學校氛圍的影響對大學生形成良好的消費習慣至關(guān)重要。第4頁第5頁