學(xué)校及儀仗隊表演串詞[范文]-預(yù)覽頁
【正文】 現(xiàn)在走過來的是彩旗隊。，撞擊年輕的心扉，激昂的旋律，奏響舞動的青春。清水出芙蓉，巧手舞彩扇。繽紛的彩扇象征著趙灘小學(xué)的各項工作生機(jī)蓬勃,蒸蒸日上。請欣賞一年級帶來的韻律操《大夢想家》。下面請欣賞三年級小同學(xué)們帶來的表演《當(dāng)兵就是帥》 四年級表演串詞：鮮艷美麗的花球閃動著童年的快樂，燦爛如花的笑臉綻放著幸福的生活。五年級人間的四月天，萬物蓬勃、鶯歌燕舞、欣欣向榮，五彩的鮮花也隨風(fēng)綻放；五彩的希望灑進(jìn)每個少年兒童的心里；五彩的夢幻如童話般令人憧憬。六年級一個個魅力四射充滿活力的精靈在風(fēng)中飛舞，在地上綻放，有他們走過的地方就留下青春的氣息，生命的脈動。聽，震撼的鼓聲敲出了活力，奮進(jìn)的鼓點(diǎn)匯集了熱情，這就是城關(guān)三小的精神風(fēng)貌。A：中國古代偉大的詩人詞人，都有著一份天生的善感，天生的多愁，B：也有一份天生的執(zhí)著，天生的樂觀。A：你聽：（唱）有位佳人，在水一方……請欣賞六年級的詩朗誦《蒹葭》B： 中國古代偉大的詩人詞人，《釵頭鳳》更是將此演繹的淋漓盡致，請看現(xiàn)代版陸游。雪》更是氣勢磅礴，不讓古人。請看四年級的表演唱《春曉》《水調(diào)歌頭》。B：我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上，靜聽唐朝的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風(fēng)聲鳥聲…… A：歷覽千載輝煌地，B；長歌浩嘆唱古今。主持人男(可以比劃著)：開、合、發(fā)：以柔克剛，以靜制動，無形似有形。其中，太極文化，當(dāng)屬根本。一是陽，二是陰。因而，太極中的陰和陽，始終不停地在相互轉(zhuǎn)換。當(dāng)我們想方設(shè)法地去了解：陰陽是如何在相互對立、互相轉(zhuǎn)換、合一互動時。但是，古人只須用一個陰陽的概念，就可以把萬物萬象的復(fù)雜性，梳理得簡簡單單、明明白白、清清楚楚的。所以說，知道了太極文化，便可知曉大自然中，萬物萬象的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，也就能更好地服務(wù)于我們的日常生活。他自幼好武，早期習(xí)練“截拳道”，之后，專修“傳統(tǒng)陳家溝太極拳”。發(fā)勁剛猛，如金獅抖毛。如果，您有太極情結(jié)，可一定要抓住這次機(jī)會哦!第五篇：大課間表演串詞呈貢區(qū)殷聯(lián)小學(xué)2013年大課間活動表演主持詞仲夏時節(jié)烈日狂，殷聯(lián)學(xué)子本色傲。七彩陽光召喚我，也召喚你，我們一起練身體，孩子們，盡情展示你燦爛的笑容，釋放你昂揚(yáng)的激情吧。就讓我們暢游在武術(shù)深邃的海洋，翱翔于武術(shù)湛藍(lán)的天空。快樂游戲大課間以自主選擇為基本原則，讓孩子們在充滿樂趣中積極參與喜歡的運(yùn)動。雖然我們的條件有限，我們的設(shè)備簡陋，但是我們的激情無限，我們的精神昂揚(yáng)。歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子 該要飛往哪兒去？愿你是天庭最美的使者，愿你是夜空最亮的繁星。他們活潑可愛，積
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