【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)———列豎式計算滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.探索兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計算方法。能夠正確地進行兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的橫式計算。2.同學們在自主探究及小組合作學習過程中，體驗分拆的多樣性,體驗數(shù)學學習的樂趣?！?2×22=36×10+3
2024-11-30 03:02
【摘要】第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時乘法知識復習口算。8×9=9×9=14×2=21×3=23×4=21×4=7
2024-11-17 00:07
【摘要】第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第3課時連乘知識回顧我們已經(jīng)知道兩個數(shù)相乘是怎么計算的，你知道三個數(shù)相乘怎么計算嗎？與你的同伴討論一下。例西王莊2020年有固定電話24部，2020年的固定電話數(shù)是2020年的6倍。西王莊2020年有固定電話多少部？要先算出2020年的固定電話數(shù)
【摘要】兩位數(shù)除多位數(shù)教學目標：1.知識目標：理解和掌握兩位數(shù)除多位數(shù)（首位不夠除）的計算方法，能正確地進行計算。通過學生的自主探究，理解商的最高位與商的定位問題。會計算除數(shù)是兩位數(shù)，且商中間或末尾有0的除法。2.能力目標：讓學生自主探究兩位數(shù)除多位數(shù)（首位不夠除）的計算方法。3.情感目標：通過親身經(jīng)歷獲得計算方法的過程，體驗
2024-11-28 12:57
【摘要】A(乘法估算)小學數(shù)學三年級下冊口算乘法第2課時課件制作：魏婷烏圖布拉格中心學校A多少嗎？3974689917444070701002040復習A，你能估算各題的結(jié)果嗎？28×4≈62
2024-12-11 10:01
【摘要】AA「口算乘法」A要算出10箱有多少瓶？12×10=______（）12×9=108108+12=120A12×5=6060×2=120A10×10=100100+20=120A4、我這樣算12
【摘要】A復習?20×3=70×8=?50×6=60×5=?40×2=30×3=?90×4=
【摘要】A蘇教版三年級數(shù)學下冊A教學目標，在積極參與和合作學習的過程中進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算，并且能夠說明估算的思路，能正確地進行估算練習。，提高計算能力。，能運用乘法估算知識解決日常生活中的一些具體問題，發(fā)展應(yīng)用意識。A25×10=14×20=
【摘要】AAA25×1242×1624×2324×35練一練A25×4428×44
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標，幫助同學們理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的算理，并能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。知識的學習。復習引入一、口算復習引入一、口算二、筆算24×3＝31×5＝216×4＝1112112×14＝
2024-12-04 20:58
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的筆算乘法第一課時教學目標：學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的筆算乘法，使學生明白算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。達到正確計算。教學重點：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法難點：理解算理教學過程：一、準備題（卡片）。42×10=10×20=50×20=
2024-12-09 08:42
【摘要】兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）教學目標：，探究出兩位數(shù)加法的計算方法，探索出算法思維，算法多樣化。3.培養(yǎng)同學們觀察、分析、解決問題的能力。教學重點：理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）的橫式計算方法。教學難點：橫式計算方法的算理，算法的多樣化。教具準備：位值表、小圓片、課件教學過程：一、復習21世紀教育網(wǎng)：21世紀教
2024-11-19 14:17
【摘要】兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)教學目標：1.啟用已有的口算能力，探究出兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的口算方法。2.描述算法思維，提煉、優(yōu)化算法多樣化的過程。3.會用兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的口算方法解決實際問題，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。教學重點：探究進位加法的口算方法，算法思維、算法多樣。教學難點：描述算法思維，提煉、優(yōu)
2024-11-18 19:28
【摘要】學習目標?能對兩位數(shù)減法的各種類型進行整理分類和歸納。?熟練掌握兩位數(shù)減法的一種或幾種算法。?能夠正確口算100以內(nèi)的兩位數(shù)減法。分類73－5627－667－3841－589－497－8646－2320－9
2024-11-17 18:25
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