公祭日活動總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為構(gòu)建和諧學(xué)校、促進學(xué)生的成長發(fā)展提供強大的精神動力，營造文明和諧的社會環(huán)境。積極開展以“勿忘歷史、夢圓中華”為主題的愛國主義系列教育活動?？傊ㄟ^本次活動，我校全體學(xué)生，進一步加強了思想道德素養(yǎng)的自我教育，在“勿忘歷史、夢圓中華”主題公祭日活動中，我校全體師生的思想素質(zhì)得以進一步的提升，為今后的教育教學(xué)的進一步發(fā)展，奠定良好的基礎(chǔ)。為了緬懷先烈，勿忘國恥，倍加珍惜現(xiàn)在的美好時光，開發(fā)區(qū)中心中學(xué)開展了一系列活動對學(xué)生進行愛國主義教育。聽紅色講座。要求每位學(xué)生通過上網(wǎng)查閱資料重溫歷史，感受國家處于危急存亡時刻遭受的屈辱，或用詩歌，或用散文，表達為報效祖國努力學(xué)習(xí)的決心。2016年南京大屠殺公祭日活動總結(jié)【篇2】十二月份中旬對于我們南京人來說，最不能忘記和最應(yīng)該記住的是78年前12月13號日本軍隊在南京進行的大屠殺，所以我們的學(xué)生作為南京的希望和未來南京的主人更應(yīng)該了解這個歷史，因此我們開展了紀(jì)念南京大屠殺78周年系列活動——“銘記歷史，自強不息”。我們利用升旗儀式安排老師以南京大屠殺為主題進行國旗下講話。通過影片中目擊整個事件的外國友人和大屠殺幸存者們的口述，以及相關(guān)的圖片影像的紀(jì)錄使得全體師生對于這個慘痛的歷史時間有了進一步深刻的認(rèn)識，甚至當(dāng)影片播放完畢就有學(xué)生氣憤地說：“等我長大了我要買飛機飛到日本去轟炸他們!”三、及時接受學(xué)生反饋。低年級學(xué)生的文字表達不夠成熟，所以我們開展了“我眼中的南京”繪畫比賽活動，一二年級的學(xué)生十分積極，紛紛投稿，最終評選出一等獎三名，二等獎四名，三等獎三名，學(xué)生畫筆下的南京是那么的鮮艷、那么的美麗!中高年級的同學(xué)我們舉辦了手抄報比賽活動，學(xué)生們將自己收集到的資料整理后制作成一張張小報紙，形式可愛，內(nèi)容豐富，我們也分別評出了一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。學(xué)校也專門舉辦了“不忘南京大屠殺”的主題演講比賽，賽上選手們慷慨激昂的講話給我和旁聽的師生們都留下了深刻的印象。二、活動主題勿忘國恥，振興中華——紀(jì)念“南京大屠殺”七十四周年，向三十萬遇難者沉重哀悼。校內(nèi)活動主要于16：00在食堂門口進行，橫幅平鋪于桌面，沒有喧嘩，沒有嬉笑，校內(nèi)同學(xué)都積極在橫幅上留下了自己的姓名，為這一沉重的日子奉獻一片自己的愛國情意。沒有國哪有家，沒有家哪有我，愛國只是每個人都應(yīng)當(dāng)自覺履行的責(zé)任和義務(wù)，此次活動充分體現(xiàn)了當(dāng) 學(xué)生 愛國主義情感，這次活動主題鮮明，刻骨銘心，深深鼓舞的中華兒女的愛國情操。學(xué)校2016年國家公祭日活動總結(jié)一：12月13日是我國第3個南京大屠殺死難者國家公祭日。勵精圖治，使中華民族更加巍然屹立于世界民族之林，以實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢。在為期半個月時間里，團委和各院系組織了主題“寇能覆之，我必興之，勿忘國恥，圓夢中華”的35個主題活動，增強了學(xué)子的使命感和責(zé)任感，喚起對和平的珍惜，增強了為中華崛起而讀書的勇氣與毅力。各班自主開展了形式多樣的班會活動，追憶歷史歲月，感悟今日幸福生活。12月10日，在學(xué)校政教處、團委的統(tǒng)一安排下，各年級各班利用下午活動課時間召開班會，對學(xué)生進行愛國主義教育，開展“國家公祭日”主題教育。九運動、西安事變、七同學(xué)們紛紛表示要牢記歷史，不忘過去，不忘國恥，在新年到來之際，總結(jié)沉淀、暢想未來，努力把個人的夢想、成長成才融入到實現(xiàn)中華民族復(fù)興的“中國夢”中。12月13日公祭日，黨員交流會在理學(xué)院行政樓120會議室舉行，教師、學(xué)生黨員參加了本次交流會，會議主要就南京大屠殺事件進行回顧，希望我們了解歷史，銘記歷史，并尊重歷史。為緬懷在南京大屠殺中遇難的同胞，讓同學(xué)們銘記歷史。不少同學(xué)觀影后潸然淚下，不僅對敵人的行為憤慨，還為我們遇難者的同胞的同情。南京大屠殺過去已經(jīng)77年了，30多萬中國同胞的性命就這樣隨著時間的流逝灰飛煙滅了，但歷史永遠(yuǎn)的記下了這悲慘的一頁，它像一座警鐘，時刻的提醒我們，提醒我們不能忘記歷史，不能忘記歷史的教訓(xùn)，更不能忘記日本給我們帶來的傷害。南京大屠殺，一座千古奇恥的紀(jì)
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