【正文】 間達(dá)數(shù)天之久，其孔結(jié)構(gòu)基本是圓形的、孔間融合也比較好，所以整體尺寸穩(wěn)定性較好。所以一般XPS板的保溫外立面容易開(kāi)裂、空鼓、脫落。成熟性：首先看歐美的建筑節(jié)能，目前在歐美國(guó)家廣泛應(yīng)用的外墻外保溫系統(tǒng)主要為外貼保溫板薄抹灰方式，有二種保溫材料：主要就是阻燃型的膨脹聚苯板，還有部分為不燃型的巖棉板。2000年歐洲技術(shù)許可審批組織EOTA發(fā)布了名稱為《帶抹灰層的墻體外保溫復(fù)合體系技術(shù)許可》(ETAG 004)的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是歐洲外墻外保溫體系幾十年來(lái)成功實(shí)踐的技術(shù)總結(jié)和規(guī)范。而作為新生的擠塑板(XPS)保溫體系，卻要面臨很多的改善和實(shí)踐，因?yàn)闆](méi)有相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)去規(guī)范其材料質(zhì)量、工藝水平、實(shí)驗(yàn)手段、檢測(cè)依據(jù)，所以該保溫體系目前的弊病甚多，比如：整個(gè)體系材料不配套(包括抗裂砂漿、粘接劑、玻纖網(wǎng)、柔性膩?zhàn)拥?，導(dǎo)致經(jīng)不起大型耐候性試驗(yàn)驗(yàn)證及長(zhǎng)期大量工程實(shí)例驗(yàn)證。因此達(dá)到相同的保溫效果的情況下，XPS板材比EPS板材厚度要薄，但純板材的價(jià)格XPS板貴于EPS板。這也是國(guó)家規(guī)范要求墻體綜合導(dǎo)熱系數(shù)和蓄熱系數(shù)要同時(shí)滿足要求的原因。（）。柔韌性是材性的問(wèn)題，拿抹面來(lái)說(shuō)，感性認(rèn)識(shí)通常將抹面批抹在聚苯板上，然后看聚苯板彎曲到什么程度抹面還不出現(xiàn)裂縫，柔韌性好的話彎幾個(gè)圈都不會(huì)裂的。耐候性是保溫系統(tǒng)的一個(gè)非常重要的指標(biāo)。除了在施工過(guò)程外，完好的二種系統(tǒng)的防水性能都可以。這點(diǎn)XPS系統(tǒng)和EPS系統(tǒng)都是不存在問(wèn)題的。放塊餅干在外面，你不用往餅干上澆水，一天的時(shí)間，餅干會(huì)軟掉，因?yàn)樗?，而吸的水是空氣中的水而非液態(tài)的水。XPS幾乎沒(méi)有透氣性，在室內(nèi)外溫差較大的地區(qū)卻是很容易使水氣在板的兩側(cè)結(jié)露。XPS做墻體保溫飾面層是涂料的話，國(guó)產(chǎn)的板子是沒(méi)法做的！材料決定了表面（涂料飾面）不平整。不像EPS那樣能打磨。二、二種系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)EPS保溫系統(tǒng)有如下的優(yōu)越性：1)、已經(jīng)行成體系，技術(shù)成熟。3)、由于保溫材料采用膨脹聚苯乙烯，其價(jià)格不十分昂貴，使整個(gè)系統(tǒng)價(jià)格適中。2)、板材出廠時(shí)要經(jīng)過(guò)一段成熟期，需放置一段時(shí)間才可使用。對(duì)同樣的建筑物外墻，其使用厚度可小于其它類型的保溫材料。2)、透氣性差，幾乎不透氣，如果板兩側(cè)的溫差較大，濕度高很容易結(jié)露。6）、吸膠性差，粘結(jié)后破壞面為XPS板表面，粘結(jié)強(qiáng)度不夠。普通碩士的招生考試主要是年初的全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試（簡(jiǎn)稱＂統(tǒng)考＂），被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。目前，我國(guó)經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)臵的專業(yè)碩士已達(dá)15類。根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的定位，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門(mén)人才。招生條件不同專業(yè)碩士要求報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷，而普通碩士則不需要。入學(xué)難度不同全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。而一些二流學(xué)校的冷門(mén)專業(yè)卻年年招不滿。不同專業(yè)的入學(xué)難度各不相同，熱門(mén)專業(yè)相對(duì)難一些。學(xué)習(xí)方式不同普通碩士： 全日制學(xué)習(xí)。錄取為國(guó)家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。專業(yè)碩士學(xué)位一般不能申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款。認(rèn)可度不同普通碩士：由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會(huì)對(duì)這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。專業(yè)碩士：參加1月份統(tǒng)考的MBA能拿雙證，而工程碩士目前只能拿學(xué)位證，因此對(duì)專業(yè)碩士的市場(chǎng)認(rèn)可程度略有差異。按學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)渠道不同，分為國(guó)家計(jì)劃研究生、委托培養(yǎng)研究生（簡(jiǎn)稱委培生）和自費(fèi)研究生。自費(fèi)研究生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由自己提供，有時(shí)候也可以從導(dǎo)師科研經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支，或獲取社會(huì)贊助。按學(xué)習(xí)方法不同，分為脫產(chǎn)研究生和在職研究生。其中非定向研究生畢業(yè)時(shí)實(shí)行雙向選擇的自由就業(yè)制度；定向生則在錄取時(shí)就必須簽訂合同，畢業(yè)后按合同規(guī)定到定向地區(qū)或單位工作。按照專業(yè)和用途的不同，分為普通研究生和特殊種類研究生。特殊研究生和普通研究生在報(bào)考資格、學(xué)制要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面均有很大不同。報(bào)名參加工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)的全國(guó)聯(lián)考，簡(jiǎn)稱“MBA聯(lián)考”，除了要符合全國(guó)統(tǒng)考各項(xiàng)條件外，還要求大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；大專畢業(yè)后有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。但是專升本一般僅限在原地區(qū)范圍內(nèi)，專業(yè)必須對(duì)口，學(xué)校的選擇很少；成人專升本則可以選擇原?？撇煌膶I(yè)，學(xué)校范圍可遍布全國(guó)各地（具體看每年當(dāng)?shù)爻煽计陂g出版的招生簡(jiǎn)章），最后也有學(xué)位，可以考研。如2000年英國(guó)牛津布魯克斯大學(xué)與國(guó)際會(huì)計(jì)師公會(huì)ACCA聯(lián)合推出了英國(guó)本科學(xué)士學(xué)位+ACCA國(guó)際會(huì)計(jì)師聯(lián)合課程專升本學(xué)位項(xiàng)目。自考專升本自考專升本是所有專升本途徑中最難的一種，全國(guó)每年有一千多萬(wàn)人報(bào)自考，拿到畢業(yè)證的不到13，當(dāng)然，為什么會(huì)這樣，原因在于，自考是全國(guó)考試，出的都是試題庫(kù)，不是哪一個(gè)學(xué)校，哪個(gè)老師出題，全國(guó)都一樣，考試時(shí)隨機(jī)抽題，不象普通專升本的考試，一般省內(nèi)老師自己出題，每年考試前，學(xué)?；蛘呱鐣?huì)上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，把重點(diǎn)和應(yīng)試告訴學(xué)生，甚至把部分考試內(nèi)容都告訴學(xué)生，學(xué)生考試前半年完全可以突擊一下，就有可能通過(guò)，而且不管是學(xué)校還是學(xué)生本人或者一所負(fù)責(zé)任的正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都希望學(xué)生考上，否則會(huì)影響學(xué)校學(xué)生的就業(yè)率和學(xué)生自身的前途。近幾年從國(guó)家、從學(xué)校、從學(xué)生本人角度看來(lái)，舉辦普通專升本是解決專科生現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的一個(gè)理想的途徑，雖然從06年起，國(guó)家規(guī)定普通專升本錄取名額控制在當(dāng)年應(yīng)屆?？粕?%10%，但是只要準(zhǔn)備的好還是可以被錄取的，07年重慶市各大本科院校（含獨(dú)立學(xué)院）招生人數(shù)為當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生的5%；2008年出新規(guī)，且“211”“985”工程高校、獨(dú)立學(xué)院取消專升本招生計(jì)計(jì)劃，各專業(yè)招生人數(shù)為當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生的5%，且還需要有對(duì)口專業(yè)，所以難度加大。遠(yuǎn)程教育專升本畢業(yè)證書(shū)樣本普通專升本屬普通高等畢業(yè)證書(shū)，根據(jù)我國(guó)近幾年的舉辦普通專升本的經(jīng)驗(yàn)，從國(guó)家、從學(xué)校、從學(xué)生本人角度看來(lái)，是一個(gè)非常理想的途徑，教育部政策允許?？粕厴I(yè)時(shí)再考入其他本科學(xué)校，象普通專升本已經(jīng)開(kāi)始10多年了。（四）針對(duì)在校大專生的建議拿到國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷，在今后的人生中無(wú)疑很重要。遠(yuǎn)程教育專升本遠(yuǎn)程教育可以教育認(rèn)可的60多所高校，專業(yè)可以在現(xiàn)有的專業(yè)中自主選擇。專升本相關(guān)問(wèn)題有哪幾種學(xué)習(xí)形式？學(xué)習(xí)時(shí)間有什么規(guī)定？學(xué)習(xí)形式主要有業(yè)余、脫產(chǎn)、函授、夜大等。專升本目前我國(guó)，三種方式可以“專升本”現(xiàn)在在中國(guó)國(guó)民教育系列中專科升本科的方式有哪些？據(jù)了解，現(xiàn)在中國(guó)?？粕M(jìn)入本科學(xué)習(xí)深造可以分為以下三種情況：：?？飘厴I(yè)后，可通過(guò)全國(guó)成人高考中的專升本考試進(jìn)入成人院校學(xué)習(xí)，一般不脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)。因此，許多有識(shí)之士提出：“技術(shù)應(yīng)用型”本科教育應(yīng)作為本科教育的一種類型，應(yīng)該成為?？婆c本科銜接的“切入點(diǎn)”。目前我國(guó)建筑能耗占全社會(huì)總能耗27%以上，其中玻璃門(mén)窗的能耗占到了建筑能耗的40%左右，因此選擇保溫節(jié)能門(mén)窗勢(shì)在必行。其實(shí)這三種門(mén)窗有一些共性的優(yōu)點(diǎn)和一些各自的特點(diǎn)。窗戶的保溫性能由傳熱系數(shù)U表示，北京市新的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定U值為(W/m2K)(北京市居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DBJ116022006)，(W/m2K)(上海市居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DG/TJ082052008)。