最新三年級下冊數(shù)學教學總結及擴展資料-預覽頁
【正文】 對折、拼圖等。(五)、積極參加教研活動。二、不足之處有些家長在那個對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：家長不配合造成了學習成績差。三、今后改進措施培養(yǎng)學生良好的解題習慣。重視基本算理教學，在教學中要減少機械的、單調的重復訓練，而應多設計一些有層次的變式訓練，以提高學生對于概念正確地、全面地認識。工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。上課。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。作業(yè)。二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。等級評定，優(yōu)。加強轉劣培優(yōu)力度，加強教學反思。使學生初步認識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。使學生了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析。使學生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。兩位數(shù)兩位數(shù)。年、月、日。本冊教材根據(jù)學生所學知識和生活經驗，安排了兩個實踐活動，讓學生運用所知識解決問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。通過上學期的教育與學習，學生的一些基本能力得到了很大的提升，已經初步養(yǎng)成了自己獨立思考、動手、動腦的正確學習習慣，對待學習的態(tài)度良好。培養(yǎng)學生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力。重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用?！耙龑ё詫W”型課堂教學模式是現(xiàn)代教育家何炳章先生提出的教學模式，主要強調：“教育教育，就是教學生會自育，教學教學，就是教學生會自學”。一、師德方面以認真負責的態(tài)度上好每堂課。因為我們的產品會說話，會思考，他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。”我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程，促使學生樂學，會學，善學。力求吃透教材，找準重點、難點。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學會掌握富有時代特色的先進理念。:批改作業(yè)的時間過多,教師的整體講解過多,重難點的專項訓練不到位等原因,我會更加努力探索,找出適合自己和學生的工作方法的總之,經過了這個學年的教學工作,我個人覺得有辛苦的付出,加強學習,抓住每一次機會鍛煉自己,使自己的教育教學能力得到進一步提升.最新三年級下冊數(shù)學教學總結6一學期的教學工作就要結束。通過在教學時的思想教育滲透，本班學生思想都有了好的轉化，學生的學習積極性有了一定的提高，基本上形成了良好的學習習慣，有了較強的競爭意識，有了較好的班風和學風，通過平時的`學習行為養(yǎng)成教育，學生的學習方法和習慣都有了較大的改進。在本學期，通過一學期師生的共同努力和師生間的密切配合，期末檢測時學生的學習成績總體上是不錯的?？傮w看，在學校領導的正確領導下，我能及時把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路，新設想結合起來，積極探索，改革教學。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。完成了如下知識教學目標：兩位數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù)；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了分數(shù)，并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。二、存在的問題一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常不完成。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成
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