【摘要】物質(zhì)構(gòu)成的奧秘?第三單元課題1分子和原子23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對點訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1.分子是保持______________________的最小
2025-06-12 05:11
【摘要】課題2 原子的結(jié)構(gòu)第1課時 原子的構(gòu)成正?負(fù)?質(zhì)子?電子?原子核?小?原子的構(gòu)成釋疑,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,質(zhì)子數(shù)決定原子的種類。,原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等。質(zhì)子,但不一定都含有中子。例如,一種氫原子核內(nèi)只有質(zhì)子而沒有中子
2025-06-17 12:11
【摘要】化學(xué)人教版九年級上第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元檢測(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項符合題意)1.(山東濰坊中考)生活中常遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強(qiáng)化醬油”等商品,這里的“碘、鈣、鐵”是指()A.元素B.原子C.
2024-11-28 14:51
【摘要】課題2原子的結(jié)構(gòu)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)可以由構(gòu)成,也可以由構(gòu)成化學(xué)變化中的最小粒子是;保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是;化學(xué)變化的實質(zhì)是:原子原子分子在化學(xué)變化中,分子先分解成原子,再由
2025-06-18 07:42
【摘要】《溶液的濃度》教案1教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)掌握一種溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算。(2)初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。2.過程與方法(1)會分析問題、解決問題,提高解題能力。(2)能找準(zhǔn)各量的關(guān)系。3.情感態(tài)度與價值觀(1)學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
2024-11-19 15:39
2025-06-12 14:00
【摘要】課題2《分子和原子》教案琚灣一中彭德高教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo)使學(xué)生知道分子和原子的真實存在及分子和原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,初步理解分子和原子的概念,使學(xué)生會運(yùn)用分子和原子觀點來解釋一些現(xiàn)象。2、能力目標(biāo)通過實驗和模擬微觀粒子運(yùn)動,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象思維和邏輯思維的能力。3、情感態(tài)度和價值觀
2024-11-19 10:02
【摘要】分子的性質(zhì):,溫度升高,分子的運(yùn)動加快混合物是由不同種分子構(gòu)成,純凈物是由同種分子構(gòu)成;物理變化:分子種類沒有變化分子種類發(fā)生變化化學(xué)變化:原子還可以再分嗎?原子究竟是什么樣子呢?今天,咱們就來暢游原子的世界!化學(xué)變化的實質(zhì):分子分成原子,原子重新組合成新的分子。
2025-06-16 12:08
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘上冊課題2原子的結(jié)構(gòu)課時1原子的構(gòu)成和相對原子質(zhì)量課前預(yù)習(xí)1.原子由居于______中心的帶正電荷的________和核外帶________的電子構(gòu)成,原子核由______和______構(gòu)成。每個______帶1個單位的____電荷,每個______帶1個單位的____電
2025-06-18 05:58
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘原子的結(jié)構(gòu)原子原子核(+)核外電子(-)質(zhì)子(+)中子每個質(zhì)子帶一個單位的正電荷不帶電每個電子帶一個單位的負(fù)電荷核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)(不顯電性)【相對原子質(zhì)量】以一種碳原子(其中含6個質(zhì)子和6個
2025-06-14 12:00
【摘要】課題1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1、敞口在空氣中的水為什么會減少?糖放入水中為什么不見了?2、衣柜中樟腦片為什么不見了?3、同學(xué)們?yōu)槭裁磿劦交ǖ南阄??實驗:在靜止的水中品紅為什么能擴(kuò)散呢?在我們的日常生活中有無數(shù)的事例可以證明:仔細(xì)觀察物質(zhì)從可見變?yōu)榭床灰姇r,我們往往還能感覺到它們的
2025-06-17 08:09
【摘要】課題2 原子的結(jié)構(gòu)第3課時相對原子質(zhì)量A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第3課時相對原子質(zhì)量DD第3課時相對原子質(zhì)量3.決定相對原子質(zhì)量大小的主要因素是( )A.核電荷數(shù)和電子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)D.中子數(shù)和電子數(shù)
2025-06-12 00:15
【摘要】課題1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘常考透視課題1分子和原子???知道分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子?!境鲱}角度】判斷直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類。典例 下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是()A.水B.二氧化碳C.鐵D.氧氣C[解析]金屬都是由原子直接構(gòu)成的。課題1分子和原子方法透視
【摘要】課題1分子和原子化學(xué)九年級上冊人教第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘建立分子和原子概念,并能運(yùn)用分子、原子的觀點解釋宏觀現(xiàn)象。建立分子和原子概念,并能運(yùn)用分子、原子的觀點解釋宏觀現(xiàn)象?!締栴}情景】同學(xué)們路過花圃、飯店門口會聞到什么氣味?一杯水長久靜置會不會減少?若加熱這杯水呢?這些現(xiàn)象該
【摘要】上冊課堂小測本第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子1.(4分)用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象,其中解釋不合理的是()A.氣體容易壓縮——?dú)怏w分子之間的間隔大B.打開酒瓶后能聞到酒的味道——分子在不斷運(yùn)動C.春天柳絮紛飛——分子在不斷地運(yùn)動D.1滴水中約含×
2025-06-17 01:17