20xx年春期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。三、主要工作具體安排：九月：（1）、各年級(jí)制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃；（2）、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；（3）、開(kāi)展研討課。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將每月一次對(duì)其進(jìn)行檢查。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。全組數(shù)學(xué)教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極參加“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)探索，收到很好的效果。幾年來(lái)，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)。提高教師的課堂教學(xué)水平。每學(xué)期開(kāi)展每位一次說(shuō)課。等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生思維。教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。七、八年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)獲得一定的收獲，教師對(duì)提高中考的復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教師們進(jìn)行加班加點(diǎn)。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。作業(yè)。要做好 “輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。三、具體活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排： 教研組教研活動(dòng)安排： 三月份各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、交流指導(dǎo)組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查 四月份校級(jí)公開(kāi)課組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)五月份校級(jí)公開(kāi)課組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查 六月份校級(jí)公開(kāi)課各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。教師備課遵循“研討、個(gè)性備課、教后反思”的模式。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教導(dǎo)處要求每位老師寫好“培優(yōu)輔差記錄本”記錄好每一次培優(yōu)輔差的情況。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。每個(gè)小組根據(jù)自己的主題為讓靈動(dòng)課堂設(shè)計(jì)自己的教學(xué)，一個(gè)小組暫定2人。教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次。（三）、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。有效復(fù)習(xí)研討教學(xué)常規(guī)檢查期末檢測(cè)及學(xué)期總結(jié)上交各項(xiàng)資料
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1